Ressource documentaire
| Emois 2005 : Réflexion sur la mise au point d'indicateurs de qualité du codage des résumés d'unités médicales (RUM) (en Français) | |||
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : NGOHOU Chanroeungsi 18-03-2005 Description : Etude menée au CHU de Nantes. Objectifs : - obtenir la qualité optimale du codage médical - sensibiliser les praticiens de chaque unité médicale - enrayer les difficultés de recodage des dossiers en routine Origine Journées émois 2005. XVIIIè Congrès national, Nancy Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I Mots-clés libres : emois, évaluation, résumé d'unité médicale, système information | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/cutms/1299996501 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive Identifiant : oai:canal-u.fr:110853 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| Emois 2005 : Réflexion sur la mise au point d'indicateurs de qualité du codage des résumés d'unités médicales (RUM) (en Français) | |||||||||
Identifiant de la fiche : 110853 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : NGOHOU CHANROEUNGSI 18-03-2005 Description : Etude menée au CHU de Nantes. Objectifs : - obtenir la qualité optimale du codage médical - sensibiliser les praticiens de chaque unité médicale - enrayer les difficultés de recodage des dossiers en routine Origine Journées émois 2005. XVIIIè Congrès national, Nancy Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I Mots-clés libres : emois, évaluation, résumé d'unité médicale, système information
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, autres TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 70.810 Mo Durée d'exécution : 13 minutes 33 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||||
Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive Identifiant : oai:canal-u.fr:110853 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||||||
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