Ressource documentaire
| FILMED - Prise en charge de l'adolescent en CISA (en Français) | |||
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : SUSINI T., FILMED , Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport 05-08-2011 Description : Titre: PRISE EN CHARGE DE L'ADOLESCENT EN CISAAuteur: Susini T. Co-auteurs: Zouituri M.Spécialité: EDUCATION DE LA SANTEDurée: 10 mn Distribution: Pour recevoir ce film, contacter FILMED au (0)3.22.80.05.80 Référence Filmed: 110 3605 068 Resumé: Présentation du Centre intersectoriel de l'adolescent et la prise en charge infirmière. Mots-clés libres : adolescent, cisa, filmed, infirmiers | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/cutms/1110202066 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive Identifiant : oai:canal-u.fr:212361 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| FILMED - Prise en charge de l'adolescent en CISA (en Français) | |||||||||
Identifiant de la fiche : 212361 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : SUSINI T. Éditeur(s) : FILMED, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport 05-08-2011 Description : Titre: PRISE EN CHARGE DE L'ADOLESCENT EN CISAAuteur: Susini T. Co-auteurs: Zouituri M.Spécialité: EDUCATION DE LA SANTEDurée: 10 mn Distribution: Pour recevoir ce film, contacter FILMED au (0)3.22.80.05.80 Référence Filmed: 110 3605 068 Resumé: Présentation du Centre intersectoriel de l'adolescent et la prise en charge infirmière. Mots-clés libres : adolescent, cisa, filmed, infirmiers
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, autres TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 36.36 Mo Durée d'exécution : 10 minutes 25 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||||
Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive Identifiant : oai:canal-u.fr:212361 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||||||
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