Ressource documentaire

Nouveaux regards sur les mammouths (en FRA)


URL d'accès : http://www.canal-u.tv/?redirectVideo=23814...

Droits : EHESS/2015

Auteur(s) : COHEN Claudine, SETO Momoko
01-06-2015

Description : Entretien avec avec Claudine Cohen Pourquoi les mammouths ont-ils une place privilégiée dans l'histoire de la science ? Et que pouvons-nous comprendre de leur extinction ?
Mots-clés libres : imaginaire,mammouth,mythe des origines,Georges Cuvier
TECHNIQUE

Type : image en mouvement
Format : video/x-flv


Source(s) : 
rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/ehess/nouveaux.regards.sur.les.mammouths_23814/nouveaux_regards_sur_les_mammouths_23814.sd.mp4


Entrepôt d'origine : Canal-u.fr
Identifiant : oai:canal-u.fr:23814
Type de ressource : Ressource documentaire
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Ressource pédagogique

Nouveaux regards sur les mammouths (en )


URL d'accès : http://www.canal-u.tv/video/ehess/nouveaux_regards...
rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/ehess/nouveaux.rega...

Identifiant de la fiche : 23814
Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0

Droits : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. EHESS/2015

Auteur(s) : COHEN CLAUDINE
Éditeur(s) : Momoko SETO
01-06-2015

Description : Entretien avec avec Claudine Cohen Pourquoi les mammouths ont-ils une place privilégiée dans l'histoire de la science ? Et que pouvons-nous comprendre de leur extinction ?
Mots-clés libres : imaginaire, mammouth, mythe des origines, Georges Cuvier

Classification : Mathématiques et Sciences de la nature et de la matière > Paléontologie, Paléozoologie, Paléobotanique
Indice(s) Dewey: Paléontologie. Paléozoologie (560)


PEDAGOGIQUE

Type pédagogique : cours / présentation

Niveau : enseignement supérieur



TECHNIQUE


Type de contenu : image en mouvement
Format : video/x-flv
Taille : 150.92 Mo
Durée d'exécution : 31 minutes 8 secondes



RELATIONS


Cette ressource fait partie de :
  • Un animal pour les sciences sociales



Entrepôt d'origine : Canal-u.fr
Identifiant : oai:canal-u.fr:23814
Type de ressource : Ressource pédagogique
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