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Ressource documentaire
| Villages fantômes / José María Cuesta (en Français,Espagnol) | |||
Droits : Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs. Auteur(s) : CUESTA José María, JIMENEZ Jean Éditeur(s) : Université Toulouse II-Le Mirail 01-05-2005 Description : Dans le Sobrarbe, en Aragon (Espagne), des dizaines de villages furent abandonnés entre les années 1950 et 1965. Le processus de reproduction socio-économique s'est interrompu à ce moment là... mais il reste certains témoins et quelques traces de ce qu'il s'est passé. De manière scientifique, ce sont les mécanismes de l'émigration, anciens et plus récents, et les causes du dépeuplement que l'auteur étudie et essaie de faire connaître à travers ce film. Un documentaire réalisé à partir de témoignages, s'appuyant sur une importante documentation et une riche iconographie : images d'hier et d'aujourd'hui, musiques, ambiances, tout un environnement sonore qui transporte dans un monde inconnu, celui d'un Sobrarbe peuplé de fantômes... les fantômes de ces villages à l'abandon qui, seuls, peuvent faire imaginer ce que pouvait représenter cette société paysanne vivant en autarcie. [Version française : commentaire en français, entretiens en espagnol sous-titrés en français]. Film réalisé grâce au concours du Musée Pyrénéen (fonds Briet) et de la ville de Lourdes, des Musées de Huesca et San Juan de Plan (collections photographiques), de Max Daumas (collection personnelle). Mots-clés libres : aménagement du territoire,exode rural,Sobrarbe (Espagne),Haut-Aragon (Espagne),Espagne (1950-1970),gestion des ressources en eau (Pyrénées) | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/utm/villages.fant.mes.jos.mar.a.cuesta_10229/villages.fant.mes.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:10229 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| Villages fantômes / José María Cuesta (en Français, Espagnol) | |||||||
Identifiant de la fiche : 10229 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs. Auteur(s) : CUESTA JOSÉ MARÍA Éditeur(s) : Université Toulouse II-Le Mirail, Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM 01-05-2005 Description : Dans le Sobrarbe, en Aragon (Espagne), des dizaines de villages furent abandonnés entre les années 1950 et 1965. Le processus de reproduction socio-économique s'est interrompu à ce moment là... mais il reste certains témoins et quelques traces de ce qu'il s'est passé. De manière scientifique, ce sont les mécanismes de l'émigration, anciens et plus récents, et les causes du dépeuplement que l'auteur étudie et essaie de faire connaître à travers ce film. Un documentaire réalisé à partir de témoignages, s'appuyant sur une importante documentation et une riche iconographie : images d'hier et d'aujourd'hui, musiques, ambiances, tout un environnement sonore qui transporte dans un monde inconnu, celui d'un Sobrarbe peuplé de fantômes... les fantômes de ces villages à l'abandon qui, seuls, peuvent faire imaginer ce que pouvait représenter cette société paysanne vivant en autarcie. [Version française : commentaire en français, entretiens en espagnol sous-titrés en français]. Film réalisé grâce au concours du Musée Pyrénéen (fonds Briet) et de la ville de Lourdes, des Musées de Huesca et San Juan de Plan (collections photographiques), de Max Daumas (collection personnelle). Mots-clés libres : aménagement du territoire, exode rural, Sobrarbe (Espagne), Haut-Aragon (Espagne), Espagne (1950-1970), gestion des ressources en eau (Pyrénées)
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : licence TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 490.52 Mo Durée d'exécution : 57 minutes 57 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:10229 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||||
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