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Ressource documentaire
| Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda (en Français) | |||
Droits : Tous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs. Auteur(s) : SWOBODA Tomasz, BOUHARAOUA Samir Éditeur(s) : Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail 08-10-2014 Description : Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda. In "Patrick Chamoiseau et la mer des récits", colloque international organisé par le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 8-10 octobre 2014. Thématique 1 : Situation de Chamoiseau. Jusqu’à présent, les éditeurs polonais n’ont publié qu’une traduction des ouvrages de Patrick Chamoiseau, Texaco, et un recueil d’études consacrés à cet écrivain. Cependant, dans cette communication, il s'agit non seulement d'étudier la réception de l'oeuvre de Chamoiseau en Pologne mais aussi d'envisager la situation postcoloniale de ce pays (colonisé jadis par l'Union Soviétique, relation étudiée notamment par Ewa Thompson) à la lumière d’Écrire en pays dominé. Cet axe permet d'examiner le caractère universaliste de la réflexion de Chamoiseau et, dans le même temps, le statut de la pensée postcoloniale dans un pays qui semble éloigné des problèmes soulevés par cette philosophie. [Illustration adaptée de "Mystery River", photographie de Mattias Ripp, 2014, publiée sur Flickr]. Mots-clés libres : réception des oeuvres,littérature française (20e-21e siècles),Patrick Chamoiseau (1953-....),littérature postcoloniale | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/utm/ecrire.en.pays.domin.patrick.chamoiseau.et.la.pologne.lecture.postcoloniale.tomasz.swoboda_17074/3.tomasz.swoboda.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:17074 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda (en Français) | |||||||
Identifiant de la fiche : 17074 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteursTous droits réservés à l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs. Auteur(s) : SWOBODA TOMASZ Éditeur(s) : Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Samir BOUHARAOUA 08-10-2014 Description : Écrire en pays dominé. Patrick Chamoiseau et la Pologne : lecture postcoloniale / Tomasz Swoboda. In "Patrick Chamoiseau et la mer des récits", colloque international organisé par le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA CREATIS) de l'Université Toulouse Jean-Jaurès-campus Mirail, 8-10 octobre 2014. Thématique 1 : Situation de Chamoiseau. Jusqu’à présent, les éditeurs polonais n’ont publié qu’une traduction des ouvrages de Patrick Chamoiseau, Texaco, et un recueil d’études consacrés à cet écrivain. Cependant, dans cette communication, il s'agit non seulement d'étudier la réception de l'oeuvre de Chamoiseau en Pologne mais aussi d'envisager la situation postcoloniale de ce pays (colonisé jadis par l'Union Soviétique, relation étudiée notamment par Ewa Thompson) à la lumière d’Écrire en pays dominé. Cet axe permet d'examiner le caractère universaliste de la réflexion de Chamoiseau et, dans le même temps, le statut de la pensée postcoloniale dans un pays qui semble éloigné des problèmes soulevés par cette philosophie. [Illustration adaptée de "Mystery River", photographie de Mattias Ripp, 2014, publiée sur Flickr]. Mots-clés libres : réception des oeuvres, littérature française (20e-21e siècles), Patrick Chamoiseau (1953-....), littérature postcoloniale
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 195.11 Mo Durée d'exécution : 22 minutes 48 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:17074 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||||
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