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Ressource documentaire
De l’expérience doctorale aux compétences en entreprise (en Français) | |||
Droits : MENESR/2015 13-04-2015 Description : Table ronde Présentation : Jean-Dominique POLACK, Institut de formation doctorale, Université Pierre et Marie Curie Ayce CELIKEL, Présidente d’Envisa Philippe NAQUET, Directeur École Doctorale sciences de la vie et de la santé, Aix-Marseille Université Yann RICHARD, UFR de géographie, Paris 1 Irina VASSILEVA, École Doctorale ABIES, AgroParisTech Mots-clés libres : compétences,insertion professionnelle,doctorat | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/ehess/de.la.exp.rience.doctorale.aux.comp.tences.en.entreprise_17940/03_les_docteurs_un_atout_pour_les_entreprises_table_ronde_de_l_experience_doctorale_aux_competences_en_entreprise_17940.sd.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:17940 Type de ressource : Ressource documentaire |
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Ressource pédagogique
De l’expérience doctorale aux compétences en entreprise (en Français) | |||||||
Identifiant de la fiche : 17940 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. MENESR/2015 Description : Table ronde Présentation : Jean-Dominique POLACK, Institut de formation doctorale, Université Pierre et Marie Curie Ayce CELIKEL, Présidente d’Envisa Philippe NAQUET, Directeur École Doctorale sciences de la vie et de la santé, Aix-Marseille Université Yann RICHARD, UFR de géographie, Paris 1 Irina VASSILEVA, École Doctorale ABIES, AgroParisTech Mots-clés libres : compétences, insertion professionnelle, doctorat
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 346.38 Mo Durée d'exécution : 1 heure 11 minutes 55 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:17940 Type de ressource : Ressource pédagogique |
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