Table ronde : Les échanges à l'Université (en Français)
URL d'accès :  http://www.canal-u.tv/?redirectVideo=18320... Droits : Université Paul-Valéry Montpellier 3 - tous droits réservés. Auteur(s) : LAVAUR Jean-Marc, DAMBUYANT-WARGNY Gisèle, PELISSIER Chrysta, ANNOOT Emmanuelle, CHARNET Chantal, JULLIA Patricia, BELMESSIERI Fabrice 26-06-2015 Description : A l'heure des cours en ligne et à distance, des plateformes virtuelles, des réseaux sociaux et des forums de discussion, on constate que la communication entre les différents acteurs de la formation est bien souvent partielle, fragmentée et parfois insatisfaisante, les échanges entre enseignants, étudiants et autres partenaires doivent s'enrichir et se réguler avec de nouvelles formes de communication.Si l'université doit continuer à promouvoir des enseignements classiques et prévoir des lieux de rencontre et de débats réguliers, ne doit-elle pas aussi renouveler les pratiques pédagogiques en présentiel en misant sur l'innovation, la créativité, l'inclusion, l'attractivité, et varier les formes d'apprentissage et de transmission des connaissances ? Mots-clés libres : LMD, innovation,innovation pédagogi,idefi,réussir en licence,réussite en licence,L1	TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) :  rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/um3/apprendre.transmettre.innover.et.par.l.universit.table.ronde.les.changes.l.universit._18320/05_colloque_atiu_juin.2015_1024x576_25p_canal.u_sd.mp4
	Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18320 Type de ressource : Ressource documentaire

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Table ronde : Les échanges à l'Université (en Français)
URL d'accès :  http://www.canal-u.tv/video/um3/table_ronde_les_ec... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/um3/apprendre.trans... http://www.canal-u.tv/video/um3/dl.1/table_ronde_l... Identifiant de la fiche : 18320 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteursUniversité Paul-Valéry Montpellier 3 - tous droits réservés. Auteur(s) : LAVAUR JEAN-MARC, DAMBUYANT-WARGNY GISÈLE, PELISSIER CHRYSTA, ANNOOT EMMANUELLE, CHARNET CHANTAL, JULLIA PATRICIA Éditeur(s) : Fabrice BELMESSIERI 26-06-2015, 26-06-2015, 26-06-2015, 26-06-2015, 26-06-2015, 26-06-2015 Description : A l'heure des cours en ligne et à distance, des plateformes virtuelles, des réseaux sociaux et des forums de discussion, on constate que la communication entre les différents acteurs de la formation est bien souvent partielle, fragmentée et parfois insatisfaisante; les échanges entre enseignants, étudiants et autres partenaires doivent s'enrichir et se réguler avec de nouvelles formes de communication.Si l'université doit continuer à promouvoir des enseignements classiques et prévoir des lieux de rencontre et de débats réguliers, ne doit-elle pas aussi renouveler les pratiques pédagogiques en présentiel en misant sur l'innovation, la créativité, l'inclusion, l'attractivité, et varier les formes d'apprentissage et de transmission des connaissances ? Mots-clés libres : lmd, innovation, innovation pédagogi, idefi, réussir en licence, réussite en licence, L1 Classification :  Sciences sociales > Éducation Indice(s) Dewey:  Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie) (370.7)	PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, licence, licence TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 191.15 Mo Durée d'exécution : 59 minutes 49 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : Séminaires Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université
	Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18320 Type de ressource : Ressource pédagogique

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