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Ressource documentaire
Existe-t-il un lexique que l'on retrouve fréquemment dans la pensée conspirationniste ? (en Français) | |||
Droits : Licence Creative Commons BY NC SA Auteur(s) : DANBLON Emmanuelle 11-06-2014 Description : Nous reprenons de Danblon et Nicolas (2010, Les rhétoriques de la conspiration. CNRS éditions) quelques éléments d'analyse qui peuvent aider à repérer des textes porteurs d'une théorie du complot. Cependant, il serait illusoire de s'imaginer qu'il existe un lexique, une syntaxe ou un style qui désignerait de façon sûre des textes complotistes. Mots-clés libres : complot,argumentation,défiance,doute,controverse | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/tele2sciences/exemple.de.la.pens.e.conspirationniste.copie._18428/danblon.s.quence.150.m4v | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18428 Type de ressource : Ressource documentaire |
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Ressource pédagogique
Existe-t-il un lexique que l'on retrouve fréquemment dans la pensée conspirationniste ? (en Français) | |||||
Identifiant de la fiche : 18428 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteursLicence Creative Commons BY NC SA Auteur(s) : DANBLON EMMANUELLE 11-06-2014 Description : Nous reprenons de Danblon et Nicolas (2010, Les rhétoriques de la conspiration. CNRS éditions) quelques éléments d'analyse qui peuvent aider à repérer des textes porteurs d'une théorie du complot. Cependant, il serait illusoire de s'imaginer qu'il existe un lexique, une syntaxe ou un style qui désignerait de façon sûre des textes complotistes. Mots-clés libres : complot, argumentation, défiance, doute, controverse
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : licence TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 71.42 Mo Durée d'exécution : 6 minutes 9 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18428 Type de ressource : Ressource pédagogique |
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