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Ressource documentaire
Muriel LEFEBVRE (URFIST/LERASS) : Synthèse (en Français) | |||
Droits : Licence Creative Commons : Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Partage dans les mêmes conditions 15-06-2015 Description : Intervention à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mots-clés libres : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées,Données de la recherche,Journée d'étude | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/universite_de_toulouse/muriel.lefebvre.urfist.lerass.synth.se_18904/20150615_je15_14.muriel.lefebvre.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18904 Type de ressource : Ressource documentaire |
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Ressource pédagogique
Muriel LEFEBVRE (URFIST/LERASS) : Synthèse (en Français) | |||||||
Identifiant de la fiche : 18904 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteursLicence Creative Commons : Attribution, Pas d'utilisation commerciale, Partage dans les mêmes conditions Description : Intervention à la journée d'étude "Données en partage : enjeux et acteurs des données de la recherche aujourd’hui", organisée par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l'URFIST de Toulouse à la Maison de la Recherche et de la Valorisation de Toulouse le 15 juin 2015. Mots-clés libres : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Données de la recherche, Journée d'étude
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur, formation continue TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 99.03 Mo Durée d'exécution : 11 minutes 52 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:18904 Type de ressource : Ressource pédagogique |
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