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Ressource documentaire

Comment concilier discipline et dialogue - Yves Michaud et Sébastien Clerc (en Français)


URL d'accès : http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/universit...

Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

Auteur(s) : UTLS au lycée , MICHAUD Yves, CLERC Sébastien, UTLS - la suite
10-12-2009

Description : Une conférence de l'UTLS au LycéeComment concilier discipline et dialogue par Yves Michaud et Sébastien ClercLycée professionnel Voilin (92800 Puteaux)
Mots-clés libres : discipline scolaire, respect
TECHNIQUE

Type : image en mouvement
Format : video/x-flv


Source(s) : 
rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/utls_au_lycee/utls_101209l


Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive
Identifiant : oai:canal-u.fr:191558
Type de ressource : Ressource documentaire
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Ressource pédagogique

Comment concilier discipline et dialogue - Yves Michaud et Sébastien Clerc (en Français)


URL d'accès : http://www.canal-u.tv/canalu/producteurs/universit...
rtmp://streamer2.cerimes.fr/vod/canalu/videos/utls...

Identifiant de la fiche : 191558
Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0

Droits : libre de droits, gratuit
Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs

Auteur(s) : UTLS AU LYCÉE, MICHAUD YVES, CLERC SÉBASTIEN
Éditeur(s) : UTLS - la suite
10-12-2009, 10-12-2009, 10-12-2009

Description :  Une conférence de l'UTLS au LycéeComment concilier discipline et dialogue par Yves Michaud et Sébastien ClercLycée professionnel Voilin (92800 Puteaux)
Mots-clés libres : discipline scolaire, respect

Classification : Sciences sociales > Éducation
Indice(s) Dewey: Méthodes d'enseignement et d'études (371.3)
Éducation (370)


PEDAGOGIQUE

Type pédagogique : cours / présentation

Niveau : enseignement supérieur, autres



TECHNIQUE


Type de contenu : image en mouvement
Format : video/x-flv
Taille : 267.73 Mo
Durée d'exécution : 1 heure 57 minutes 42 secondes



RELATIONS


Cette ressource fait partie de :
  • Séminaires Autorité Respect



Entrepôt d'origine : Canal-U - OAI Archive
Identifiant : oai:canal-u.fr:191558
Type de ressource : Ressource pédagogique
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