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Ressource documentaire
Observations on doing research and on creating sublime user experiences (en Anglais) | |||
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : Salesin David Éditeur(s) : INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique) ,Région PACA 03-09-2015 Description : In this talk I will draw upon my own experiences as a computer graphics researcher and as a tango dancer to provide a very personal perspective on how research works, and on how to create sublime user experiences. Mots-clés libres : computer graphics,animation 3D | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/fuscia/observations.on.doing.research.and.on.creating.sublime.user.experiences_19209/david.salesin.3.septembre2015_encodage_web.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:19209 Type de ressource : Ressource documentaire |
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Ressource pédagogique
Observations on doing research and on creating sublime user experiences (en Anglais) | |||||||
Identifiant de la fiche : 19209 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Auteur(s) : SALESIN DAVID Éditeur(s) : INRIA (Institut national de recherche en informatique et automatique), Région PACA, Région PACA, UNS, CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique 03-09-2015 Description : In this talk I will draw upon my own experiences as a computer graphics researcher and as a tango dancer to provide a very personal perspective on how research works, and on how to create sublime user experiences. Mots-clés libres : computer graphics, animation 3D
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : master, doctorat TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 724.94 Mo Durée d'exécution : 1 heure 14 minutes 19 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:19209 Type de ressource : Ressource pédagogique |
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