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Ressource documentaire
| Écriture, pouvoir et légitimité (Partie 2) (en Français) | |||
Droits : ©Orient&Méditerranée-CNRS Auteur(s) : APICELLA Catherine, BRIQUEL CHATONNET Françoise, ROCHE-HAWLEY Carole, RAGAZZOLI Chloé, HAWLEY Robert, PRIETO Isabelle 09-10-2015 Description : (2éme partie du Film) À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences qui réunit les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire. Cette année, la discussion s’est appuyée sur le projet de recherche transversal : Écriture, pouvoir et légitimité (Responsable : Carole Roche). Les différentes voies et utilisations des systèmes d’écriture suivant les formes et les rôles qu’ils peuvent tenir dans un système politique ou social ont été abordées, qu’il s’agisse, par exemple, de légitimer un pouvoir politique par l’utilisation d’une l’écriture monumentale archaïsante, de choisir d’une écriture "moderne" comme l’alphabet ou d’affirmer une différence en utilisant des innovations techniques. Les participants ont débattu sur les évolutions qui sont apparues depuis les premières écritures jusqu’à celles utilisées à l’époque médiévale dans tous le bassin méditerranéen et au proche orient. Ont participé : Catherine Apicella Chloé Ragazzoli Carole Roche Robert Hawley Françoise Briquel Chatonnet Le débat est organisé et animé par Isabelle Prieto 5 posters de présentation des types d'écritures accompagnent le café des sciences "Pouvoir, écriture et légitimités" (dans l'onglet "liens") Mots-clés libres : écriture, histoire | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/umr_8167_cnrs/.criture.pouvoir.et.l.gitimit.partie2._20139/ecriture_pouvoir_et_legitimite_partie2_20139.sd.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:20139 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| Écriture, pouvoir et légitimité (Partie 2) (en Français) | |||||||||
Identifiant de la fiche : 20139 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. ©Orient&Méditerranée-CNRS Auteur(s) : APICELLA CATHERINE, BRIQUEL CHATONNET FRANÇOISE, ROCHE-HAWLEY CAROLE, RAGAZZOLI CHLOÉ, HAWLEY ROBERT Éditeur(s) : Isabelle PRIETO 09-10-2015, 09-10-2015, 09-10-2015, 09-10-2015, 09-10-2015 Description : (2éme partie du Film) À l’occasion de la Fête de la Science, le laboratoire Orient et Méditerranée propose un café des sciences qui réunit les chercheurs et le public autour d’un sujet de recherche mené par les membres du laboratoire. Cette année, la discussion s’est appuyée sur le projet de recherche transversal : Écriture, pouvoir et légitimité (Responsable : Carole Roche). Les différentes voies et utilisations des systèmes d’écriture suivant les formes et les rôles qu’ils peuvent tenir dans un système politique ou social ont été abordées, qu’il s’agisse, par exemple, de légitimer un pouvoir politique par l’utilisation d’une l’écriture monumentale archaïsante, de choisir d’une écriture "moderne" comme l’alphabet ou d’affirmer une différence en utilisant des innovations techniques. Les participants ont débattu sur les évolutions qui sont apparues depuis les premières écritures jusqu’à celles utilisées à l’époque médiévale dans tous le bassin méditerranéen et au proche orient. Ont participé : Catherine Apicella Chloé Ragazzoli Carole Roche Robert Hawley Françoise Briquel Chatonnet Le débat est organisé et animé par Isabelle Prieto 5 posters de présentation des types d'écritures accompagnent le café des sciences "Pouvoir, écriture et légitimités" (dans l'onglet "liens") Mots-clés libres : écriture, histoire
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 96.44 Mo Durée d'exécution : 20 minutes 8 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:20139 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||||||
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