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Ressource documentaire
| Learning Analytics : Integrating Learning analytics in the next generation of longitudinal information systems (en Français) | |||
Droits : Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs Auteur(s) : BOYER Anne Éditeur(s) : Mission de la Pédagogie et du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MiPNES) 08-12-2015 Description : Séminaire du 8 décembre 2015 dédié aux "Learning Analytics", organisé avec le soutien du MENESR. Des experts nationaux et internationaux donnent une synthèse du sujet, afin d'ouvrir une discussion avec les participants sur les actions à entreprendre, les domaines à investiguer... La généralisation de l'usage du numérique dans l'éducation a en effet permis la constitution d'énormes corpus de données sur le comportement des apprenants qu'il semble pertinent d'exploiter pour améliorer la connaissance que l'on a des mécanismes sous-jacents de l'apprentissage, personnaliser les approches pédagogiques ou aider les étudiants dans leur processus d'acquisition de connaissances. Cette disponibilité de données conjointement avec le développement du Big Data a ainsi conduit à l'émergence d'une nouvelle discipline, les Learning Analytics, dont le rôle est notamment de concevoir de nouveaux algorithmes et outils logiciels permettant la mise en relation de données, la construction de tableaux de bord, la détermination ou la prédiction du comportement des apprenants. Mots-clés libres : learning analytics | TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) : rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/dgesip_a_mipnes/learning.analytics.integrating.learning.analytics.in.the.next.generation.of.longitudinal.information.systems_21655/learning.analytics_3_carlosgonzalez.sancho_std.mp4 | ||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:21655 Type de ressource : Ressource documentaire | |||
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Ressource pédagogique
| Learning Analytics : Integrating Learning analytics in the next generation of longitudinal information systems (en Français) | |||||
Identifiant de la fiche : 21655 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Auteur(s) : BOYER ANNE Éditeur(s) : Mission de la Pédagogie et du Numérique pour l’Enseignement Supérieur (MiPNES) 08-12-2015 Description : Séminaire du 8 décembre 2015 dédié aux "Learning Analytics", organisé avec le soutien du MENESR. Des experts nationaux et internationaux donnent une synthèse du sujet, afin d'ouvrir une discussion avec les participants sur les actions à entreprendre, les domaines à investiguer... La généralisation de l'usage du numérique dans l'éducation a en effet permis la constitution d'énormes corpus de données sur le comportement des apprenants qu'il semble pertinent d'exploiter pour améliorer la connaissance que l'on a des mécanismes sous-jacents de l'apprentissage, personnaliser les approches pédagogiques ou aider les étudiants dans leur processus d'acquisition de connaissances. Cette disponibilité de données conjointement avec le développement du Big Data a ainsi conduit à l'émergence d'une nouvelle discipline, les Learning Analytics, dont le rôle est notamment de concevoir de nouveaux algorithmes et outils logiciels permettant la mise en relation de données, la construction de tableaux de bord, la détermination ou la prédiction du comportement des apprenants. Mots-clés libres : learning analytics
| PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : doctorat TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 119.64 Mo Durée d'exécution : 25 minutes 30 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : | ||||
Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:21655 Type de ressource : Ressource pédagogique | |||||
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