RUP : Pédagogie contrainte pour un public contraint ? (en Français)
URL d'accès :  http://www.canal-u.tv/?redirectVideo=23452... Droits : Université Paul-Valéry Montpellier 3 Auteur(s) : CHARNET Chantal, FABRE Ludivine, SCHERER Olivier 01-07-2016 Description : par Chantal Charnet, Professeur des Universités en Sciences du langage, spécialiste de pédagogie numérique, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Ludivine Fabre, Ingénieure techno-pédagogique, Service des Usages Numériques DSIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 L’enseignement à distance demande une ingénierie adaptée des dispositifs et&nbsp, des enseignements dans l’enseignement supérieur. Cet atelier propose de s’interroger collaborativement sur les contraintes pédagogiques de la distance et&nbsp, des publics spécifques en voyant leurs divers impacts et les mises en œuvre&nbsp, qui peuvent être proposées selon les secteurs : organisation des formations, des&nbsp, enseignements, transmission de contenus, activités d’apprentissage en ligne,&nbsp, évaluation, échanges avec les étudiants, …. Mots-clés libres : prison,ressource numérique,public empêché,environnement d'apprentissage,recherche-action	TECHNIQUE Type : image en mouvement Format : video/x-flv Source(s) :  rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/um3/rup.pedagogie.contrainte.pour.un.public.contraint._23452/rup_3_charnetfabre_sd.mp4
	Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:23452 Type de ressource : Ressource documentaire

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RUP : Pédagogie contrainte pour un public contraint ? (en Français)
URL d'accès :  http://www.canal-u.tv/video/um3/rup_pedagogie_cont... rtmpt://fms2.cerimes.fr:80/vod/um3/rup.pedagogie.c... http://www.canal-u.tv/video/um3/dl.1/rup_pedagogie... Identifiant de la fiche : 23452 Schéma de la métadonnée : LOMv1.0, LOMFRv1.0 Droits : libre de droits, gratuit Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs. Université Paul-Valéry Montpellier 3 Auteur(s) : CHARNET CHANTAL, FABRE LUDIVINE Éditeur(s) : Olivier SCHERER 01-07-2016, 01-07-2016 Description : par Chantal Charnet, Professeur des Universités en Sciences du langage, spécialiste de pédagogie numérique, Université Paul-Valéry Montpellier 3 et Ludivine Fabre, Ingénieure techno-pédagogique, Service des Usages Numériques DSIN, Université Paul-Valéry Montpellier 3 L’enseignement à distance demande une ingénierie adaptée des dispositifs et des enseignements dans l’enseignement supérieur. Cet atelier propose de s’interroger collaborativement sur les contraintes pédagogiques de la distance et des publics spécifques en voyant leurs divers impacts et les mises en œuvre qui peuvent être proposées selon les secteurs : organisation des formations, des enseignements, transmission de contenus, activités d’apprentissage en ligne, évaluation, échanges avec les étudiants, …. Mots-clés libres : prison, ressource numérique, public empêché, environnement d'apprentissage, recherche-action Classification :  Sciences sociales > Éducation Indice(s) Dewey:  Formation, recherche et sujets connexes relatifs à l'éducation (enseignement et étude de la pédagogie) (370.7)	PEDAGOGIQUE Type pédagogique : cours / présentation Niveau : enseignement supérieur TECHNIQUE Type de contenu : image en mouvement Format : video/x-flv Taille : 138.35 Mo Durée d'exécution : 42 minutes 37 secondes RELATIONS Cette ressource fait partie de : Rencontre Université Prison : La place du numérique - 2016
	Entrepôt d'origine : Canal-u.fr Identifiant : oai:canal-u.fr:23452 Type de ressource : Ressource pédagogique

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