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Accompagnement de l'entreprise et gestion du changement : la transition vers l'économie de fonctionnalité
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS, UVED
/ 11-03-2014
/ Canal-u.fr
BELLINI Béatrice
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Béatrice Bellini présente l'intérêt de la méthode NOVUS pour aider les entreprises à s'engager sur la voie de l'économie de fonctionnalité. Mot(s) clés libre(s) : gestion, entreprise, économie de fonctionnalité, méthode NOVUS
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7 - La preuve par l’original. Construction numériques de l’autorité (2)
/ Laure De Scitivaux
/ 16-10-2014
/ Canal-u.fr
BERTRAND Paul
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Qu’est-ce qu’une preuve
« par l’original » à l’âge numérique ? Mot(s) clés libre(s) : informatique, Lettres, sciences de l’homme, méthodes et techniques scientifiques, informatique documentaire, traitement de l’information, sciences de l’information, Culture de l’information et de la communication, édition, Arts, outils, Langues et civilisations
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Pourquoi mon ordinateur calcule faux?
/ INRIA
/ 16-06-2009
/ Canal-U - OAI Archive
BOLDO Sylvie
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Dans cet exposé Sylvie Boldo nous fait prendre conscience de l'importance des bugs en informatique et des conséquences historiques qu'ils ont pu engendrer. Elle se concentre ensuite sur les problèmes liés aux calculs numériques et montre de manière détaillée et constructive comment prendre la mesure des approximations numériques qui s'effectuent lors d'un calcul numérique au sein d'un logiciel. Elle nous offre à la fois des garde-fous pratiques et une compréhension théorique de la problématique.Cet exposé s'est inscrit dans le cadre d'une formation INRIA proposée en juin 2009 et s'adressait aux professeurs des établissements de l'académie de Versailles proposant l'option Informatique et Objets Numériques à leurs classes de seconde pour l'année scolaire 2009-2010. Mot(s) clés libre(s) : algorithmique, arithmétique flottante, bug, calcul informatique, méthode formelle, nombre à virgule flottante, preuve de programme, vérification de logiciel
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Faire des hypothèses...
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 26-04-2006
/ Unisciel
Bonnet Gabrielle
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Faire des hypothèses simplificatrices, calculer une solution,
puis vérifier a posteriori la cohérence de la solution avec les hypothèses :
une méthode de résolution courante en physique. À partir de l'exemple de deux exercices,
mise en évidence des limites de cette méthode. Mot(s) clés libre(s) : méthodes scientifiques, méthode scientifique, hypothèse, hypothèses, brisure de symétrie
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Forces de frottement sur un objet en mouvement dans un fluide
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 10-04-2003
/ Unisciel
Bonnet Gabrielle, Castaing Bernard, Gayvallet Hervé
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Le programme de Terminale S présente 3 expressions différentes
pour la force de frottement subie par un objet en mouvement dans un fluide : cette
force peut être proportionelle à la vitesse V de l'objet, à la vitesse au carré ou à
V puissance 1,4. Cette variété d'expressions nous interpelle : d'où viennent-elles ?
Ces trois expressions sont-elles les seules possibles ? Peut-on prédire quelle
expression décrira adéquatement notre expérience ? Le programme, cependant, ne répond
pas vraiment à ces questions : notre propos sera donc de clarifier la nature de ces
3 "régimes" différents et de donner les moyens de prédire la dépendance en V de la
force de frottement fluide étudiée en Terminale S. Mot(s) clés libre(s) : mécanique des fluides, force de frottement, nombre de Reynolds, méthode d'Euler, frottement fluide
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La mesure du temps
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 31-08-2002
/ Unisciel
Bonnet Gabrielle
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Comment la première horloge a-t'elle pu être fabriquée ?
ou comment mesurer des intervalles de temps réguliers ? Mot(s) clés libre(s) : temps, méthode de mesure, mesure du temps, horloge, clepsydre
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Principe de mesure et de réglage en focométrie sur banc
/ SILLAGES
/ 16-09-2010
/ Unisciel
Bottineau Patrice, Tabuteau Jacques
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Présentation vidéo des principes de mesure et de réglage en focométrie sur banc Mot(s) clés libre(s) : méthode de cornu, mesure de la focale d'une lentille, viseur à frontale fixe, lunette, bonnette, collimateur à l'infini, lunette avec capteur ovisio
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3. Les scénarios climatiques
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 27-05-2015
/ Canal-u.fr
BOUCHER Olivier
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Dans cette vidéo, Olivier Boucher discute des scénarios climatiques. Il évoque les différentes méthodes qui peuvent être utilisées pour établir de tels scénarios, et explique ce qui a été retenu pour le dernier rapport du GIEC et les limites associées à ces choix. Mot(s) clés libre(s) : climat, méthodes, scénarios, modèles
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B3 - Le scénario apprentissage-action par Claire Bourguignon
/ Bruno BASTARD, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 15-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BOURGUIGNON Claire
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« Le japonais, c’est possible. États généraux de l’enseignement du japonais en France ». Colloque organisé à l’occasion du 150e anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la France et le Japon. Université Toulouse II-Le Mirail, 15 novembre 2008.Un des intérêts majeurs du Cadre européen commun de référence des langues (CECRL) est d’amener l’ensemble des enseignants de langue, toutes langues confondues, à réfléchir sur leur pratique pour les faire évoluer dans une même direction en vue d’une harmonisation favorable au développement du plurilinguisme d’un côté, et d’un autre côté en vue de redonner du sens à l’apprentissage des langues.Dans cette logique, cette conférence, ancrée sur mes travaux de recherche, sera consacrée aux préconisations du CECR comme facteurs d’évolution didactique pour aboutir à ce que j’ai appelé la « démarche communic’actionnelle » à travers le « scénario d’apprentissage-action », à la fois démarche et cadre d’apprentissage. Mot(s) clés libre(s) : cadre européen commun de référence des langues (CECRL), didactique des langues, japonais (langue), méthodes d'apprentissage
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2. Évaluation des modèles climatiques
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 29-05-2015
/ Canal-u.fr
BRACONNOT Pascale
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Dans cette vidéo, Pascale Braconnot présente les méthodes qui sont utilisées pour valider les modèles climatiques, à partir notamment d'une comparaison entre climat observé et climat modélisé. Elle évoque également les méthodes qui sont utilisées pour évaluer l'incertitude de ces modèles. Mot(s) clés libre(s) : climat, méthodes, modèles, évaluation
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