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FORMATIC 2012 – Valeur des logiciels sociaux dans la santé et l’aide à l’autonomie
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 08-02-2012
/ Canal-U - OAI Archive
PICARD Robert
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Titre : FORMATIC 2012 – Valeur des logiciels sociaux dans la santé et l’aide à l’autonomie Auteur(s) : Robert Picard (Référent santé CGIET Ministère de l’Industrie).Résumé : Les communications présentent une étude et une expérience d'utilisation de réseaux sociaux destinés aux personnes malades ou en perte d'autonomie et à leurs proches ainsi que des projets de mise en œuvre de logiciels et solutions TIC Santé et des actions d’accompagnement auprès d'enfants, de personnes âgées, de personnes handicapés ou malades et/ou aux aidants en vue de faciliter l’adaptation à leur contexte et habitudes de vie, de répondre à leurs besoins de santé ou d'améliorer leur qualité de vie L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Regards croisés - Quelles compétences et usages des TIC par les patients et les aidants ? Animateur : Jean Pierre Grangier, Cadre de santé Calydial – Membre du CA FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient, CGIET Mot(s) clés libre(s) : 2012, C2I, CGIET, compétences, DGOS, dossier patient, e-formation, e-learning, e-santé, FORMATIC, hôpital numérique, Santé, serious game, TIC
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IP3S 2010 - Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d'un enseignement numérique
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PHILIPPE Henri Jean, NGUYEN Françoise, MOREAU Jean-Jacques, CAULI Marie
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session est dédiée au Campus Numérique de Maïeutique et à la réalisation en cours d'un Campus Numérique des Instituts de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI). Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L2-L3 Maïeutique »Françoise Nguyen, Sage-femme et Directrice-Présidente de l'ASFEFJean-Jacques Moreau : « Universitarisation de l'enseignement dans les Instituts de Formation aux Soins Infirmiers »Marie Cauli : « Discipline infirmière et savoirs intégrés » Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, IFSI, maïeutique, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, soins infirmiers, TICE, UMVF, UNF3S, UNT
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IP3S 2010 - Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PHILIPPE Henri Jean, CUNY Emmanuel, PALOMBI Olivier, DUBOIS Jean-Marc
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session explique comment et pourquoi les Campus Numériques ont un effet bénéfique sur l'enseignement médical et présente la mise en place de l'année commune de santé à l'Université Bordeaux 2. Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L'apport des campus numériques dans les études médicales à la faculté de médecine de Nantes »Emmanuel Cuny : « Référentiel de l'enseignement de la neurochirurgie en 2ème cycle sur internet »Olivier Palombi : « Campus Numérique d'Anatomie »Jean-Marc Dubois : « Mise en œuvre de la PACES à l'Université Bordeaux 2 » Mot(s) clés libre(s) : campus numériques, enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT
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CIDMEF SIFEM 2008 - Les campus numériques : vers l'acquisition de compétences pour les étudiants
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PHILIPPE Henri Jean
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Présentation de H.J. PHILIPPE concernant l'acquisition de compétences par les étudiants, en utilisant les campus numériques. Mot(s) clés libre(s) : campus numérique, CIDMEF 2008, Nantes, SIFEM, UMVF, XVIIes journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF
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FORMATIC 2012 – Présentation et simulation du DMP (Dossier Médical Personnel).
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 07-02-2012
/ Canal-U - OAI Archive
PETAUTON David
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Titre : FORMATIC 2012 – Présentation et simulation du DMP (Dossier Médical Personnel).Auteur(s) : David Petauton (Adj. Directeur Communication et Assia Meddah. Chargé de mission).Résumé : Atelier ASIP Santé : Présentation et simulation du DMP (Dossier Médical PersonnelL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Réalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient, DMP, ASIP Santé Mot(s) clés libre(s) : 2012, ASIP Santé, C2I, compétences, DGOS, DMP, dossier patient, e-formation, e-learning, e-santé, FORMATIC, hôpital numérique, Santé, serious game, TIC
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IP3S 2010 - Session 1 : Pédagogie et Projets Fédérateurs
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 12-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
PASTORE Félicie, CARNET Didier, VIGNOLES Philippe, KOHLER Chantal, SOULA Gérard
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11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2------------------------------------------------------------------------------------------------------Session 1 : Pédagogie et Projets FédérateursLa pédagogie numérique est un levier important du développement du travail collaboratif. En effet, la mutualisation des ressources pédagogiques numériques, les appels à projets successifs et la volonté commune de répondre aux besoins des étudiants et enseignants ont permis de mobiliser plusieurs acteurs universitaires autour d’un même projet et de fédérer l’offre pédagogique. Porteurs de certains de ces projets : l’enseignement de l’anglais médical, la présentation des métiers accessibles après le PACES, le C2i Santé…, Félicie Pastore, Didier Carnet, Philippe Vignoles, Chantal Kohler et Gérard Soula nous font part de leur expérience en matière de travail collaboratif et de projets fédérés.Intervenants : Michel Lebrun : «TICE et pédagogie : au-delà du dépôt de document…» : voir la conférenceFélicie Pastore : « Enseignement de l’anglais pour les professionnels de santé : un nouveau modèle avec internet »Didier Carnet : « Le site d’anglais médical de l’UMVF/UNF3S »Philippe Vignoles : « Projet transversal – C2i Santé inter-facultés »Chantal Kohler : « Quels métiers après la première année commune aux études de santé (PACES) ? »Gérard Soula : « Gestion et valorisation du patrimoine numérique de l’UNF3S » Mot(s) clés libre(s) : anglais médical, C2i, enseignement supérieur, normalisation, ORI-OAI, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, SupLom.fr, TICE, UNF3S, UNT
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GéoAZ, la géomatique de A à Z
/ Ecole Nationale des Sciences Géographiques, UNIT
/ 18-12-2008
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Barbier Pascal, Thiébaux Fabrice
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Ce programme d'enseignement en ligne vise à donner, en un temps très court ( une semaine en équivalent temps présentiel), les notions de base permettant à un apprenant non spécialisé (mais doté d’un prérequis de niveau Bac minimum) de s'approprier des notions de géomatique : les principes généraux de la cartographie, les données géographiques génériques publiques et leur manipulation, les connaissances générales liées au positionnement terrestre planimétrique d’une information ponctuelle, les principes du nivellement, les enjeux de la création de données thématiques, enfin la compréhension d'une information cartographiée par analyse thématique. Mot(s) clés libre(s) : géomatique, cartographie, information géographique numérique, système d'information géographique, SIG, base de donnée géographique, données localisées, carte, topométrie, géodésie spatiale, photogrammétrie, levé laser, télédétection, analyse spatiale, écriture toponymique
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FORMATIC - Paris 2011 : L'information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PAILLARD Christine
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FORMATIC - Paris 2011 : L’information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers : le rôle des documentalistes.Intervenant : Christine PAILLARD (Documentaliste IFSI - CH de Nanterre).Résumé : La perspective pédagogique du CDI au cœur du dispositif d’ingénierie : des objectifs, un apprentissage socioconstructiviste, l’acculturation. Analyser une information en ligne : une double identité, construire ensemble des critères, l’interactivité.•La recherche documentaire: L’écriture dans tout ça?•Remobiliser des savoirs dans la pratique soignante•Éléments bibliographiques.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CDI, documentaliste, FORMATIC Paris 2011, formation, soins infirmiers, technologies numériques, TIC
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SIFEM 2009 - Les outils du FSP Mère-Enfant
/ Canal-U Médecine, CERIMES
/ 25-10-2009
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel
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Titre : Les outils du FSP Mère-EnfantRésumé : Création de cours sonorisés avec Adobe Presenter Principes de création des cours multimédias.Les cours multimédia sont des présentations PowerPoint sonorisées par le commentaire audio des enseignants puis converties en présentation multimédia au format Adobe Flash® à l’aide du logiciel Adobe Presenter®.Intervenant : Daniel PAGONIS.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : communication, cours multimédias, DIUI, enseignement, numérique, powerpoint, réseau, SIFEM 2009, UMVF
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IP3S 2010 - Session UNSOF 2
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 13-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
ORTHLIEB Jean-Daniel, DUPAS Pierre-Hubert, VAYSSE Frédéric, CARPENTIER Pierre
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IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Session UNSOF 2 L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création récente, cette UNT est un exemple réussi de l’intégration des TICE dans l’enseignement et la pédagogie francophone. Cette session présente différents types de ressources pédagogiques, intégrant des systèmes d’évaluation, fondées sur le principe des « Serious games », utilisées en tutorat… Intervenants : Jean-Daniel Orthlieb : « Enseignement de l'anatomie : exemple de pédagogie interactive »Pierre-Hubert Dupas : « Le tutorat à l'ère du numérique »Frédéric Vaysse : « Cas clinique et jeu sérieux : apport du numérique à l'odontologie pédiatrique »Pierre Carpentier : « L'enseignement de l'anatomie oro-faciale à l'aide du numérique Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, jeux sérieux, odontologie, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, serious game, TICE, UNF3S, UNSOF, UNT
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