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2. Présentation du projet de Groupement d'Intérêt Scientifique (GIS) sur la radicalisation
La radicalisation et ses traitements
État des recherches et des savoirs sur le jihadisme
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Patrick Amoyel, Fethi Benslama, Christian VallarLes attentas du 7, 8 et 9 janvier 2015 à Paris ont provoqué dans l’espace publicune profusion de discours explicatifs et prescriptifs, bien compréhensible face à l’ampleurdu choc. Parmi les notions mises en exergue, celles de « radicalisation », de« déradicalisation » et de « contre-radicalisation » ont occupé une place centrale. Or, leschercheurs en sciences humaines et sociales, ainsi que les praticiens sur les terrainséducatif, psychologique et judiciaire ont accumulé depuis plusieurs années dans cedomaine des connaissances qui doivent être prises en compte et mises à la disposition desacteurs publics et de la société civile. Le but de ces journées est d’initier un premier étatdes savoirs entre chercheurs et praticiens sur les processus de l’engagement radical et surles possibilités d’en sortir. Cette rencontre vise également à préparer de futurescollaborations pluridisciplinaires, pluri-professionnelles, pluri-institutionnelles convergentesdans un cadre approprié, à hauteur des menaces actuelles. Mot(s) clés libre(s) : société
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2/3 Valeurs et principes
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Conférence « Le système éducatif français, histoire, principes,organisation et mutations »Stanislas Hommet, directeur de l’ESPE de l’académie de Caenoctobre 2015Conférence en trois parties :1. Les grandes étapes de la construction du système éducatif2. Principes, valeurs3. OrganisationsLa partie « mutations » ( point sur la refondation de l’école, débats à partir d’un dossier) fera l’objet de la formation en présentiel le 19/11/2015 Mot(s) clés libre(s) : espe, histoire du système éducatif, hommet
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20 ans du LLACAN
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Le vendredi 27 juin 2014, le laboratoire LLACAN, dédié aux
langages, langues et cultures d’Afrique noire, a célébré ses 20 ans sur le
campus de Villejuif.
Pour
l’occasion, le laboratoire a réuni tous ses membres... Mot(s) clés libre(s) : langues, Afrique
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28e Colloque PromoSciences - Introduction
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28e Colloque PromoSciencesMise en œuvre du cadre national des formations : quelles plus-values ?Accueil conférences avec la présence de Mme Frédérique VIDAL, Présidente
de l'UNS, de Mme Laure CAPRON, doyen de l'UFR Sciences de l'UNS ou M.
Pierre CRESCENZO, Vice-doyen de l'UFR Sciences UNS Chargé de la
Pédagogie, et de M. Christophe MORIN, président de PromoSciences.PrésentationLe Colloque PromoSciences se concentre pour sa 28me édition sur le nouveau Cadre National des Formations. Nous étudierons notamment, dans le cadre des études scientifiques des trois premières années, les thèmes des Accréditations, des Conseils de Perfectionnement, des Équipes Pédagogiques, des Approches Programmes, des liens entre Licences Générales et Professionnelles, etc.Ce colloque se veut un espace autant d'expositions et échanges sur des expériences déjà lancées que de discussions et propositions vers de nouvelles idées et voies. Il reste très attaché à des analyses et approches pragmatiques, indéfectiblement proches du terrain. Il est source de propositions concertées et constructives vers nos instances de tutelle. PromoSciences est une association pour la promotion de la Licence Sciences, Technologies, Santé et la qualité des enseignements scientifiques universitaires. Elle regroupe ainsi des enseignants, des enseignants-chercheurs, des personnels administratifs et techniques, ainsi que des étudiants.Le rôle de PromoSciences :- œuvre pour la promotion, de la qualité et de la spécificité des enseignements scientifiques universitaires en licence Sciences, Technologies, Santé, et de leur développement au contact de la recherche, en relation étroite avec les autres missions de l'université ; - permet, en son sein, de débattre et de favoriser les échanges mutuels et l'information ; - fait des propositions concrètes pour l'amélioration des formations universitaires ; - affirme le lien étroit qui, dans les universités, doit exister entre la formation et la recherche, que cette dernière soit fondamentale ou appliquée ; - réclame et défend la prise en compte, dans la carrière des personnels, des activités liées à l'enseignement et à l'administration au même titre que celles liées à la recherche.Réalisation : Jean-Christophe Vialle, UNS santé - 2015 Mot(s) clés libre(s) : Université Nice Sophia Antipolis, PromoSciences
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28e Colloque PromoSciences - Les nouveautés du Cadre National des Formations
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28e Colloque PromoSciencesMise en œuvre du cadre national des formations : quelles plus-values ? Thème “Cadre National des Formations : de l'évaluation à l'accréditation”. Animé par M. Christophe MORIN.M. Philippe LALLE (Vice-président Formation & Vie Universitaire, Université Claude Bernard Lyon 1) : Les nouveautés du Cadre National des Formations. PrésentationLe Colloque PromoSciences se concentre pour sa 28me édition sur le nouveau Cadre National des Formations. Nous étudierons notamment, dans le cadre des études scientifiques des trois premières années, les thèmes des Accréditations, des Conseils de Perfectionnement, des Équipes Pédagogiques, des Approches Programmes, des liens entre Licences Générales et Professionnelles, etc.Ce colloque se veut un espace autant d'expositions et échanges sur des expériences déjà lancées que de discussions et propositions vers de nouvelles idées et voies. Il reste très attaché à des analyses et approches pragmatiques, indéfectiblement proches du terrain. Il est source de propositions concertées et constructives vers nos instances de tutelle. PromoSciences est une association pour la promotion de la Licence Sciences, Technologies, Santé et la qualité des enseignements scientifiques universitaires. Elle regroupe ainsi des enseignants, des enseignants-chercheurs, des personnels administratifs et techniques, ainsi que des étudiants.Le rôle de PromoSciences :- œuvre pour la promotion, de la qualité et de la spécificité des enseignements scientifiques universitaires en licence Sciences, Technologies, Santé, et de leur développement au contact de la recherche, en relation étroite avec les autres missions de l'université ; - permet, en son sein, de débattre et de favoriser les échanges mutuels et l'information ; - fait des propositions concrètes pour l'amélioration des formations universitaires ; - affirme le lien étroit qui, dans les universités, doit exister entre la formation et la recherche, que cette dernière soit fondamentale ou appliquée ; - réclame et défend la prise en compte, dans la carrière des personnels, des activités liées à l'enseignement et à l'administration au même titre que celles liées à la recherche.Réalisation : Jean-Christophe Vialle, UNS santé - 2015 Mot(s) clés libre(s) : Université Nice Sophia Antipolis, PromoSciences
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2e table ronde : La philosophie et l’événement
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Discutante : Claude Habib (Université Sorbonne Nouvelle- Paris 3)
James Tussing (University of Notre-Dame)
« L’historicisme de Tocqueville »
Carole Widmaier (Université de Franche-Comté)
« Face à l’événement : les ressources de l’imagination politique »
Daniel Tanguay (Université d’Ottawa)
« Que peut le philosophe politique ? Allers et retours entre Raymond Aronet Alain Renaut » Mot(s) clés libre(s) : causalité, historicisme, Tocqueville
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2ème journée du numérique à l’École
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Le comité des partenaires du numérique pour l'Éducation a
organisé, le 1er octobre 2015, la 2ème journée du numérique à l'École à
Paris, en présence des ministres Najat VALLAUD-BELKACEM et Axelle LEMAIRE, des
élus représentants des collectivités et de la Caisse des Dépôts et
Consignations.Découvrez l'ouverture de la journée par les ministres et signature de la convention
avec les représentants des associations d’élus et de la Caisse des dépôts et
consignations. Mot(s) clés libre(s) : numérique, éducation au numérique
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2ème journée du numérique à l’École - Conclusion de la journée
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Le comité des partenaires du numérique pour l'Éducation a
organisé, le 1er octobre 2015, la 2ème journée du numérique à l'École à
Paris, en présence des ministres Najat VALLAUD-BELKACEM et Axelle LEMAIRE, des
élus représentants des collectivités et de la Caisse des Dépôts et
Consignations.Découvrez la conclusion de la journée avec Emmanuelle Cluny,
adjointe au maire de Bordeaux (AMGVF) et Mathieu Jeandron, directeur du
numérique pour l’éducation. Mot(s) clés libre(s) : numérique, éducation au numérique
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2ème journée du numérique à l’École - Table ronde n°1 : La continuité du parcours scolaire des élèves du primaire au secondaire
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Le comité des partenaires du numérique pour l'Éducation a
organisé, le 1er octobre 2015, la 2ème journée du numérique à l'École à
Paris, en présence des ministres Najat VALLAUD-BELKACEM et Axelle LEMAIRE, des
élus représentants des collectivités et de la Caisse des Dépôts et
Consignations.Table ronde 1 : La continuité du parcours
scolaire des élèves du primaire au secondaire.
Comment le numérique favorise-t-il l’action conjuguée
des partenaires impliqués dans l’animation éducative sur un territoire et
contribue-t-il à la continuité, la progressivité et la cohérence du parcours
des élèves de l’école au lycée ?
Table ronde
animée par Éric Sanchez [IFé] – Présentation par les principaux acteurs des
expériences de Champagne au Mont d’Or et de Brest :
- pour Champagne au Mont d’Or : Valérie Lindot,
principale du collège et Damien Berthilier, référent numérique de Lyon
Métropole ;
- pour
Brest : présentation de l’incubateur numérique par Bernard Le Gal,
proviseur du lycée Vauban, Cyril Desouches, Dasen adjoint (Finistère) , Ronan Pichon, Brest Métropole et Alain Van Sante,
délégué académique au numérique. Mot(s) clés libre(s) : numérique, éducation au numérique
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2ème journée du numérique à l’École - Table ronde n°2 : La continuité sur la journée de l’élève, du scolaire au périscolaire
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Le comité des partenaires du numérique pour l'Éducation a
organisé, le 1er octobre 2015, la 2ème journée du numérique à l'École à
Paris, en présence des ministres Najat VALLAUD-BELKACEM et Axelle LEMAIRE, des
élus représentants des collectivités et de la Caisse des Dépôts et
Consignations.Comment la synergie des actions des partenaires en
matière d’usages du numérique peut-elle accompagner la journée de l’élève en assurant
un meilleur lien entre les différents temps éducatifs ?
Table ronde
animée par Jean Pierre Quignaux [ADF] – Présentation des actions
conduites au Pré Saint-Gervais (93) et dans le cadre du Lab 28 (Eure-et-Loir) :
- pour le Pré Saint-Gervais : Anna Angeli, adjointe
au maire, vice-présidente de RFVE, Christele Ramaugé (école Jean-Jaurès),
François Vanetti, IEN de la circonscription ;
- pour Le Lab 28 : Monsieur Wszedyby principal,
Stéphanie Nguyen, professeure certifiée de sciences-physiques (collège Jean-Monnet-de-la-Loupe) ;
- Jean Marc Merriaux directeur général de Canopé ;
- Gilles Caupin, maire de TreuzyLeveley (77)
représentant l’AMRF. Mot(s) clés libre(s) : numérique, éducation au numérique
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