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Date
Editeur
Auteur
Titre
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IPM 2005 : Mise en place d'une plate-forme E-learning à la faculté de Médecine de Strasbourg
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
CHARGUI Mohammed
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Celle -ci est de type client-serveur, le logiciel est libre, le support LAMP. La plate-forme choisie est Dokéos créée par l'Université de Louvain. Elle permet aussi l'interactivité avec des QCM éducatifs et l'auto-évaluation de l'étudiant.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, E_learning, interactivité, IPM, néphrologie, open source, Plate-forme, QCM
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IPM 2005 : C2i niveau 2 "métiers de la santé"
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel
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Présentation par M. PAGONIS du C2i niveau 2 "métiers de la santé". Ce projet placé sous l'égide du Ministère de la Recherche est actuellement limité à la médecine, la pharmacie et à l'odontologie ; ses domaines de compétence sont l'information, le travail collaboratif et les systèmes d'information. Un comité de pilotage aura pour tâche première de créer un référentiel.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
Générique
Auteur: PAGONIS D. Réalisation: SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : C2i, évaluation, information, métiers santé, référentiel
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IPM 2004 : Tests de concordance de script en ligne sur Internet
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe
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La méthode de TCS constitue un outil d'autoévaluation très prometteur dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactifs sur Internet, tant pour la formation initiale que continue. L'Université de Bordeaux 2 a développé une plate-forme de TCS en ligne, permettant depuis 2002 d'expérimenter différents aspects de la méthode (ergonomie, traitement des données et des résultats). D'après ces tests, la mutualisation d'un dispositif coopératif inter-universitaire francophone paraît réalisable, combinant l'élaboration de cas, la validation de tests, et la gestion des évaluations en ligne.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : P. Isidori, J.M. Dubois, C. Michenaud Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy 1, le 06-04-2005
Publications
Année : 1789 Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, enseignement médical, internet, IPM 2004, médecine, pédagogie, Test de concordance de script
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IPM 2004 : Formation professionnelle continue et Test de Concordance de Script
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
LAGARRIGUE Jacques
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TCS et formation continue Les organisateurs de formation médicale continue (FMC) se doivent de mettre sur pied de nouvelles approches éducatives. L'un des secteurs innovants est celui de l'autoévaluation formative. Divers outils souvent enrichis par les nouvelles technologies deviennent disponibles. A l'Université de Montréal, les équipes travaillent en particulier sur 2 outils : - les patients virtuels simulés avec le logiciel VIPS - les questionnaires de concordance de script (TCS) A l'Université de Toulouse, on travaille à l'intégration des TCS dans les nouvelles modalités de validation de FMC et d'évaluation des pratiques.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteur : J. Lagarrigue Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I, le 30-03-2005 Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, formation continue, IPM 2004, médecine, pédagogie, Test de concordance de script
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IPM 2004 : Etude d'utilisabilité d'outils nomades pour accéder à une base de données médicamenteuses
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
DARMONI Stéfan J., LETELLIER Simon
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De plus en plus utilisés au chevet des patients, les outils nomades sont à même de faciliter la pratique médicale hospitalière. Dans le cadre du projet d'université médicale francophone, les outils nomades constituent des supports de choix pour les étudiants, futurs utilisateurs de ces technologies. L'objectif de l'étude est de mesurer l'efficacité respective d'utilisation du PDA et de la tablette PC pour rechercher des informations sur le médicament sur une population d'étudiants en médecine et pharmacie. La disponiblité de la banque de données médicamenteuses Vidal sur assistant personnel numérique (PDA) et sur tablette Pc a fourni l'occasion d'évaluer l'utilisabilité de ces deux outils.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : S. Letellier, MC. Beuscart, JF. Forget, P. Arnaud, SJ. Darmoni Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : base de données, enseignement médical, étude évaluation, IPM 2004, ordinateurs de poche, pda
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IP3S session XII - Formation aux TICE : le C2i (Certificat Internet et Informatique)
/ SPI-EAO, CERIMES, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 04-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
PAGONIS Daniel, BELLIER Jean-Paul, EL BOUSSARGHINI Rachid, GILLOIS Pierre, LE BEUX Pierre, HANNEDOUCHE Thierry, PAULUS Francine
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C2i :
politique de certification par Daniel PAGONIS (Grenoble), Jean Paul BELLIER (SDTICE, MESR, Paris)
Le C2i niveau 1 par Rachid EL BOUSSARGHINI (Paris)
Le C2i niveau 2 par Pierre GILLOIS (Nancy)
C2i santé: retour d’expérience de la première année à la Faculté de Médecine de Strasbourg par Thierry HANNEDOUCHE, Pierre MEYER, Bertrand LUDES, Gilbert VICENTE, Mohamed CHARGUI (Strasbourg)
Un laboratoire de poste informatique du médecin généraliste
par Marc CUGGIA, pascal LE HOUEROU, Charles HONNORAT, Paul Pascal LE MEUT, Pierre LE BEUX (Rennes)
Le C2i niveau 2 et formation continue à l’officine
par Francine PAULUS, Pierre RAVAUX Mot(s) clés libre(s) : C2I, C2I niveau 1, C2I niveau 2, C2I santé, Certificat Internet et Informatique, évaluation, FMC, formation médicale continue en informatique, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, technologies de l'informati
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IP3S session VIII - Collèges des Enseignants et UMVF
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
HERMIL Jean-Loup, AUBERT Damien, PHILIPPE Henri-Jean, SPECTOR Marcel
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Session VIII : Collèges Nationaux des Enseignants et UMVF
Coordinateur : HJ. PHILIPPE (Nantes)
Modérateurs : Gérard SOULA (Marseille), Anne Laure LEPORI, Présidente de l’ANEMF
Site de l’UMVF. Marcel SPECTOR (paris 5)
Utilisation actuelle des campus par les étudiants en médecine. Damien AUBERT (Nantes)
Analyse des campus en ligne. Romina PUJIA (Nantes)
Un modèle UMVF «Chaine Edit » pour les campus. Henri-Jean PHILIPPE (Nantes)
Le campus numérique de médecine générale. Jean-Loup HERMIL (Rouen)
Discussion sur la collaboration Collèges- Campus. Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, campus, Canal U, Chaine Edit, évaluation, IP3S, Marrakech 2008, technologies éducatives, TICE, UMVF
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IP3S session II - La pédagogie numérique : les conditions de l'adaptation au changement
/ CERIMES, SPI-EAO, Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
OILLO Didier, SELE Bernard, GOUIDER Riadh, DALL'AVA-SANTUCCI Josette, CORBERAND J., DUBOIS Jean-Marc, HOA Denis, PARE Etienne
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Session II - La pédagogie numérique : les conditions de l’adaptation au changement
Les méthodes pédagogiques numériques : définitions et modèles par Didier OILLO (AUF, France)
Evaluation de l’utilisation des TICE dans la pédagogie des sciences de la santé et du sport par Bernard SÈLE (Doyen de la Faculté de Médecine de Grenoble)
L’utilisation des TICE dans la pédagogie des sciences de la santé et du sport : l’expérience tunisienne par Riadh GOUIDER (Faculté de Médecine de Tunis)
Les paramédicaux et les TICE : Universitarisation des études infirmières (LMD) en France par Josette DALL’AVA-SANTUCCI (Paris)
Intégration d'une version spécifique de « e-HEMATimage » sur le site de l'UMVF dédiée à la " formation continue" des futurs biologistes par Joël X. CORBERAND (Toulouse)
Lames virtuelles-synergie de partenaires. Jean-Marc DUBOIS, Béatrice VERGIER, Camille DUPIN, Brigitte LE BAIL, Olivier HAUCHECORNE, Pierre DUBUS, Philippe ISIDORI (Bordeaux)
e-anatomy, un atlas d’anatomie en coupes interactif, multilingue, sur internet. Antoine MICHEAU, Denis HOA – IMAIOS SAS (Montpellier)
Patient Virtuel sur Internet – VIPS par Etienne PARE (Valence), Isabelle CIBOISHONNORAT (Paris) Mot(s) clés libre(s) : atlas d'anatomie en coupe interactif, e-HEMATimage, évaluation, FMC, formation médicale continue de futurs biologistes, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, lame virtuelles-synergie de partenaires, modèle pé
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IP3S communications thématiques - Pédagogie numérique
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 03-11-2008
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François, VIBERT Jean-François, LE BEUX Pierre
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Communications thématiques : Pédagogie numériquePrésident : Doyen Bertrand LUDES (Strasbourg),Modérateurs : Larbi SIDMOU, Vice président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des étudesMédicales de l'ANEMF, Yahya BENSOUDA (Rabat)Un an du nouveau site de Canal U. Bilan de la migration de Canal U/Médecine vers Canal U/Sciences de la Santé et du Sport. Laurence WILHELM (nancy), Valérie MERCIER (Vanves), Philippe ISIDORI (Bordeaux), Nicolas JAY (Nancy), François KOHLER (Nancy)Polycopié numérique interactif. Application à la neurophysiologie du neurone. Jean-François VIBERT (Paris)Mobiliser une discipline des sciences médicales pour et par le numérique : l’exemple de l’ORL. Christian DEBRY, Anne CHARPIOT, Philippe SCHULTZ, Emile REYT, Michel MONDAIN (Strasbourg)Existe-t-il une intelligence documentaire ? Une application dans le domaine médical sur Canal U/Sciences de la Santé et du SportJean-Claude HUMBERT, Laurence WILHELM, François KOHLER (Vandoeuvre-les-Nancy)MonUPMC, l’environnement numérique de travail de l’UPMC : contenu et utilisation. Jean-François VIBERT, Dominique HASBOUN, François-Patrick CHATELET (Paris)Etude et réalisation d’un système sécurisé de diffusion de ressources médico-pédagogiques basé sur l’utilisation des consoles de jeux de nouvelle génération. Exploration et exploitation des technologies ludopédagogiques. Pierre BRUNET, Pierre LE BEUX (Rennes) Mot(s) clés libre(s) : Canal U, évaluation, intelligence documentaire, IP3S, Marrakech 2008, technologies éducatives, technologies ludo-pédagogiques, TICE, UMVF, UPMC
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Informatisation des cabinets médicaux
/ 14-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
BONNEL M.
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L'informatisation des cabinets médicaux est incontournable. Il faut coder les actes car les médecins travaillent dans une réelle opacité. A partir du témoignage de deux médecins généralistes ce film résolument pédagogique montre la nécessaire évolution de l'exercice médical de demain : codage, tenue d'un dossier médical, évaluation, cartes santé, transfert d'informations en réseaux (hôpitaux, Union professionelle, Caisses) en toute sécurité, dimension européenne. L'ordinateur permet d'échanger mondialement au médecin. L'informatisation est une réelle révolution pour lui, elle permet de créer un recueil de données indispensable pour tous.
Origine
FILMED 1996 - 96 3610 085
Générique
FILMED : 96 3610 085 SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : cartes santé, CISP, codage, dossier médical, évaluation, informatisation, réseaux, secret médical
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