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L'OBSERVATOIRE DE PARIS AU 19e SIÈCLE
/ Jean MOUETTE
/ 06-01-2015
/ Canal-u.fr
Lequeux James
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Conférence de l'Institut d'astrophysique de Paris (IAP) présentée par James Lequeux (astronome émérite à l'Observatoire de Paris), le 6 janvier 2015 à l'IAP.L'Observatoire de Paris au 19e siècle a été dominé par deux fortes
personnalités, aussi différentes que possible : François Arago de 1810 à
1853, et Urbain Le Verrier de 1854 à 1877. Très ouvert, Arago a fait de
l'Observatoire un centre de la physique, et créé l'astrophysique :
ses travaux personnels, un peu oubliés, méritent d'être réhabilités. Il a
cependant laissé se dégrader l'institution en raison d'un certain
népotisme, de ses nombreuses autres occupations, politiques notamment,
et aussi parce qu'il était sous la coupe du Bureau des longitudes. Le
Verrier, scientifique
éminent mais solitaire, l'a remontée efficacement, mais ses méthodes
dictatoriales ont conduit à sa révocation en 1870 (il a été réintégré
trois ans après !). L'astrophysique naissante a périclité sous son règne
et a eu bien des difficultés à se développer après sa mort. C'est
contraint et forcé
que Le Verrier a engagé Foucault comme physicien de l'Observatoire.
Foucault y a créé le télescope moderne à la fin des années 1850, et y a
fait sa magnifique mesure de la vitesse de la lumière en 1862 : c'est de
cela, en plus des travaux personnels de Le Verrier, dont se souvient
l'histoire. Mot(s) clés libre(s) : système solaire, astrophysique, polarisation, histoire des sciences et techniques, télescopes, planètes, astronomie, Histoire de l'Observatoire de Paris
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Débat de clôture: « Sciences sociales en débat »
/ Fondation Maison des sciences de l’homme - Paris, Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
/ 20-06-2013
/ Canal-u.fr
LEMIEUX Cyril, PROCHASSON Christophe, WIEVIORKA Michel, BERREBI-HOFFMANN Isabelle, MUNIER Jacques
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Pendant trois jours, du 18 au 20 juin 2013, l'EHESS et la FMSH ont fêté dans leurs murs les publications en sciences
sociales : lectures de textes par des comédiennes, débats d’idées,
ateliers professionnels, et ventes d’ouvrages par le LCDPU dans l’atrium
de 10 heures à 20 heures.
Débat de clôture « Sciences sociales en débat »
Jeudi 20 juin, 17h-19h, salle du Conseil
Avec Michel Wieviorka et Isabelle Berrebi-Hoffmann (revue Socio, Éditions de la FMSH) et Christophe Prochasson et Cyril Lemieux (Faire des sciences sociales. Critiquer Comparer Généraliser, Éditions de l’EHESS).
Christophe Prochasson parle de la situation actuelle des sciences
sociales françaises : « Nulle déploration chez les participants à ce
débat [Cyril Lemieux, Isabelle Berrebi-Hoffmann, Christophe Prochasson
et Michel Wiewiorka]. L’idée est pourtant souvent répandue du
déclin [des sciences humaines] face à une mondialisation scientifique où
ces dernières ne cesseraient de perdre le rang prestigieux où quelques
grands noms de jadis les avaient placées. Il ne fait cependant aucun
doute qu’aujourd’hui de nouvelles coordonnées géo-politiques ont permis
l’émergence de nouveaux acteurs dans la production du savoir. Pourquoi
d’ailleurs s’en désoler ? Il est heureux même de voir les savants
français devoir se confronter au monde, davantage encore qu’ils ne le
faisaient par le passé. » Mot(s) clés libre(s) : méthodologie, épistémologie, édition scientifique en sciences humaines, approche scientifique
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Silices et verres
/ Mission 2000 en France
/ 30-09-2000
/ Canal-U - OAI Archive
LEHMANN Jean-Claude
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Cette conférence commencera par présenter une analyse de la notion de verre : si les gaz et liquides sont faciles à décrire, les solides peuvent prendre des structures très variées au niveau de l'arrangement des atomes qui les composent. La structure thermodynamique la plus stable est une structure ordonnée de type cristal. Pourtant certains matériaux peuvent présenter une structure solide désordonnée. Ce sont les verres ou solides amorphes. Très rares dans la nature, cette structure est celle de l'un des matériaux les plus anciens créés par l'homme, mais aussi l'un des plus actuels, le verre. On poursuivra par un peu d'histoire du verre et une description de quelques technologies verrières permettant de réaliser du verre creux (des bouteilles), du verre plat (des vitrages) ou du verre filé (fils et laines de verre, fibres optiques). Enfin dans une troisième partie seront présentés quelques exemples de produits verriers modernes : les composites plastiques renforcés par des fils de verre, les vitrages à protection thermique renforcée pour le bâtiment ou l'automobile, et les vitrages actifs électrocommandés. Mot(s) clés libre(s) : fibre de verre, laine de verre, phase visqueuse, science des matériaux, silice, solide amorphe, verre creux, verre filé, verre plat, vitrage
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9 - SPECIFICITES ET INTERDISCIPLINARITE : OBJETS ET APPROCHES
/ Serge BLERALD, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 20-06-2015
/ Canal-u.fr
LEENHARDT Jacques, CARERI Giovanni, WERNER Michael, SCHAEFFER Jean-Marie
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Arts, littérature et sciences socialesColloque organisé à l’occasion du 40e anniversaire de l’EHESS9- SPECIFICITES ET INTERDISCIPLINARITE : OBJETS ET APPROCHES
Modération : Jean-Marie Schaeffer
avec :
Jacques Leenhardt EHESS : un espace de savoirMichael Werner Le lieu de musique et l’écoute : jeux d’interaction et d’interdépendanceGiovanni Careri L’objet théorique art
Si les sciences humaines et sociales se sont constituées en s'arrachant à la littérature, celle-ci est devenue, tout comme l'art, la musique, le théâtre et le cinéma, à la fois une source et un objet à part entière de l'histoire, de la sociologie, de l'anthropologie, de la philosophie, du droit, voire de l'économie, qui dialoguent plus ou moins avec les disciplines spécialisées dans ces domaines, à savoir les études littéraires, l'histoire de l'art, la musicologie, les études théâtrales et cinématographiques. Mais l'apport des arts et de la littérature aux sciences humaines et sociales ne se limite pas à leur usage comme source ou leur constitution comme objet. Ils contribuent à structurer notre perception, nos catégorisations cognitives et nos valeurs, donc notre connaissance du monde et nos formes de vie. A l'inverse, les arts et la littérature n'ont cessé de se nourrir des sciences humaines et sociales. L'EHESS a joué et joue encore aujourd'hui un rôle pivot dans ce dialogue interdisciplinaire. Son anniversaire est l'occasion de dresser un état des lieux des acquis de ce dialogue.
OrganisateursEsteban Buch (musicologie, EHESS-CRAL)Dinah Ribard (histoire, EHESS-GRIHL)Karine Le Bail (histoire, EHESS-Centre Georg Simmel)Gisèle Sapiro (sociologie, EHESS-CESSP)Jean-Marie Schaeffer (études littéraires, esthétique, EHESS-CRAL)
Colloque co-organisé par le CESSP, le CRAL, le GRIHL et le Centre Georg Simmel Mot(s) clés libre(s) : art et littérature, EHESS, formes, sciences humaines et sociales
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Les projets collaboratifs : témoignages
/ Serge BLERALD, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 30-09-2015
/ Canal-u.fr
LECHEVALIER Sébastien, HAZARD Benoît, JASMIN David, SAPIRO Gisèle
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REUNION D’INFORMATION PSL
Recherche en sciences humaines et sociales :
Possibilités offertes dès l’automne 2015 par le programme européen Horizon 2020
EHESS
Modérateur: Philippe KERAUDREN, Commission Européenne, DG Recherche et Innovation
Présentation :
Gisèle SAPIRO, EHESS, coordinatrice du projet collaboratif de recherche INTERCO-SSH
Sébastien LECHEVALIER, EHESS, coordinateur du projet collaboratif de mobilité INCAS
Benoît HAZARD, EHESS, partenaire du projet collaboratif de formation doctorale REAL
David JASMIN, Directeur de la Fondation de la Main à la Pâte, coordinateur du projet collaboratif de dissémination scientifique FIBONACCI Mot(s) clés libre(s) : financement, sciences humaines et sociales, recherche, collaboration scientifique
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L'histoire
/ Mission 2000 en France
/ 04-04-2000
/ Canal-U - OAI Archive
LE GOFF Jacques
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L'histoire en tant que discipline a un long passé oscillant entre le souci littéraire et artistique et l'effort scientifique. Elle ne fait l'objet d'enseignement universitaire que depuis le XIXème siècle. Les conceptions de l'histoire ont été profondément renouvelées dans la première moitié du XXème siècle, en particulier autour de la revue Annales, fondée en 1929. On rappellera en quoi consiste ce qu'on a appelé cette nouvelle histoire. Depuis les années 80 cette conception de l'histoire a été contestée. On a assisté à des retours qu'on essaiera de définir : retour à l'histoire politique, retour de l'événement, retour de l'histoire-récit, retour de la biographie, retour du sujet. Plus généralement on parle depuis quelques années de crise de l'histoire. Est-elle réelle, sur quoi se fonde-t-on pour en parler ? On évoquera enfin la nécessaire redéfinition des rapports entre l'histoire et les sciences sociales à la lumière de la crise de la société et on essaiera d'indiquer les principales phases à explorer, soit par approfondissement de ce qui a été déjà fait, soit en ouvrant des fonds nouveaux de recherches et de réflexions, par exemple histoire comparée, place du temps et de l'espace en histoire, écriture de l'histoire, émergence d'historiographie non occidentale, etc. Mot(s) clés libre(s) : histoire, historiographie, sciences sociales et histoire
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5 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - Les festivals comme objet
/ 19-06-2015
/ Canal-u.fr
LE BAIL Karine, FABIANI Jean-Louis, SERVAIS Aude, PACOURET Jérôme
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Arts, littérature et sciences sociales
Colloque organisé à l’occasion du 40e anniversaire de l’EHESS
5 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - Les festivals comme objet
Modération : Karine Le Bail
avec :
Jean-Louis Fabiani Comment analyser le public des festivals ? Un retour critique sur l’enquête d’Avignon
Talia Bachir Connaître le monde par un festival ? Retour sur trois enquêtes (Festival de l’Imaginaire, Creole, Villes des Musiques du Monde)
Jérôme Pacouret, Myrtille Picaud L’amour de la littérature. Enquête sur Les Correspondances de Manosque et projection du documentaire réalisé par Aude Servais. Mot(s) clés libre(s) : performance, festival, sciences humaines et sociales
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4 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - Les arts et la musique
/ Philippe KERGRAISSE, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 19-06-2015
/ Canal-u.fr
LE BAIL Karine, MENGER Pierre-Michel, BUCH Esteban
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Arts, littérature et sciences sociales
Colloque organisé à l’occasion du 40e anniversaire de l’EHESS
4 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - Les arts et la musique
Modération : Karine Le Bail
avec :
Pierre-Michel Menger (pour Raymonde Moulin) : La sociologie de l’art à l’EHESS
Pierre-Michel Menger : Le travail et l’œuvre
Esteban Buch : De la musique à l'écoute, et retour
Si les sciences humaines et sociales se sont constituées en s'arrachant à la littérature, celle-ci est devenue, tout comme l'art, la musique, le théâtre et le cinéma, à la fois une source et un objet à part entière de l'histoire, de la sociologie, de l'anthropologie, de la philosophie, du droit, voire de l'économie, qui dialoguent plus ou moins avec les disciplines spécialisées dans ces domaines, à savoir les études littéraires, l'histoire de l'art, la musicologie, les études théâtrales et cinématographiques. Mais l'apport des arts et de la littérature aux sciences humaines et sociales ne se limite pas à leur usage comme source ou leur constitution comme objet. Ils contribuent à structurer notre perception, nos catégorisations cognitives et nos valeurs, donc notre connaissance du monde et nos formes de vie. A l'inverse, les arts et la littérature n'ont cessé de se nourrir des sciences humaines et sociales. L'EHESS a joué et joue encore aujourd'hui un rôle pivot dans ce dialogue interdisciplinaire. Son anniversaire est l'occasion de dresser un état des lieux des acquis de ce dialogue.
Organisateurs
Esteban Buch (musicologie, EHESS-CRAL)
Dinah Ribard (histoire, EHESS-GRIHL)
Karine Le Bail (histoire, EHESS-Centre Georg Simmel)
Gisèle Sapiro (sociologie, EHESS-CESSP)
Jean-Marie Schaeffer (études littéraires, esthétique, EHESS-CRAL)
Colloque co-organisé par le CESSP, le CRAL, le GRIHL et le Centre Georg Simmel
Mot(s) clés libre(s) : musique, sciences humaines et sociales
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3 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - La littérature et le livre
/ Philippe KERGRAISSE, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 19-06-2015
/ Canal-u.fr
LE BAIL Karine, SAPIRO Gisèle, RIBARD Dinah
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Arts, littérature et sciences sociales
Colloque organisé à l’occasion du 40e anniversaire de l’EHESS
3 - CONDITIONS DE PRODUCTION ET DE CIRCULATION - La littérature et le livre
Modération : Karine Le Bail
avec :
Gisèle Sapiro : Le programme de sociologie des œuvres à l’EHESS dans les années 1960-1970
Dinah Ribard : Histoire et littérature
Si les sciences humaines et sociales se sont constituées en s'arrachant à la littérature, celle-ci est devenue, tout comme l'art, la musique, le théâtre et le cinéma, à la fois une source et un objet à part entière de l'histoire, de la sociologie, de l'anthropologie, de la philosophie, du droit, voire de l'économie, qui dialoguent plus ou moins avec les disciplines spécialisées dans ces domaines, à savoir les études littéraires, l'histoire de l'art, la musicologie, les études théâtrales et cinématographiques. Mais l'apport des arts et de la littérature aux sciences humaines et sociales ne se limite pas à leur usage comme source ou leur constitution comme objet. Ils contribuent à structurer notre perception, nos catégorisations cognitives et nos valeurs, donc notre connaissance du monde et nos formes de vie. A l'inverse, les arts et la littérature n'ont cessé de se nourrir des sciences humaines et sociales. L'EHESS a joué et joue encore aujourd'hui un rôle pivot dans ce dialogue interdisciplinaire. Son anniversaire est l'occasion de dresser un état des lieux des acquis de ce dialogue.
Organisateurs
Esteban Buch (musicologie, EHESS-CRAL)
Dinah Ribard (histoire, EHESS-GRIHL)
Karine Le Bail (histoire, EHESS-Centre Georg Simmel)
Gisèle Sapiro (sociologie, EHESS-CESSP)
Jean-Marie Schaeffer (études littéraires, esthétique, EHESS-CRAL)
Colloque co-organisé par le CESSP, le CRAL, le GRIHL et le Centre Georg Simmel
Mot(s) clés libre(s) : art et littérature, sciences humaines et sociales
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La thèse à l'heure du numérique : retour d'une expérience sur le doctorat / Marc Lavastrou
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Claire SARAZIN, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 28-05-2013
/ Canal-u.fr
LAVASTROU Marc
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La thèse à l'heure du numérique : retour d'une expérience sur le doctorat / Marc Lavastrou. In journée d'étude "Les Digital Humanities : un renouvellement des questionnements et des pratiques scientifiques en SHS-ALL ?", organisée par les doctorants élus de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 28 mai 2013.
Au sein des disciplines des Sciences Humaines et Sociales (SHS) et des Arts, Lettres, Langues (ALL), on distingue principalement trois types de pratiques liés aux Digital Humanities. La première conception consiste à voir le numérique comme un objet d’étude singulier. Dans ce cas, les domaines de la sociologie ou des sciences de l’information et de la communication peuvent, par exemple, chercher à comprendre et à analyser les caractéristiques et les aspects novateurs du développement des réseaux sociaux. La psychologie peut également user de ce terrain d’investigation en relevant, notamment, les différentes pathologies liées aux pratiques numériques et informatiques.
Mais les Digital Humanities ne se limitent pas seulement au numérique comme objet de recherche. L’utilisation des technologies de l’informatique sont aujourd’hui indispensable à la réalisation d’un travail de recherche tel que le doctorat. Ces pratiques concernent l’ensemble des disciplines des SHS-ALL. Au-delà des logiciels de traitement de texte, les doctorants doivent désormais acquérir une expertise dans la pratique de logiciels informatiques à haute technicité afin de répondre aux exigences de la recherche et du développement. Dans un avenir proche, un travail comme celui du doctorat devrait être réalisé en étroite collaboration avec de multiples acteurs -archivistes, informaticiens, juristes, etc.- et mettre en place des interactions encore inédites à ce jour.
Enfin, le champ des Digital Humanities concerne également l’évolution et les changements des modes de diffusion et de valorisation de la recherche induits par ces développements numériques. La présente communication s’attache essentiellement à définir, à travers de nombreux exemples, ces trois facettes des Digital Humanities à travers l’expérience du doctorat. Mot(s) clés libre(s) : recherche documentaire, doctorants (lettres et sciences humaines), pratiques de recherche, archives ouvertes, outils numériques, données numériques (conservation)
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