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après avoir discuté des fondements de la Théorie de la
Relativité moderne, nous limitons nos considérations à un espace à une dimension
spatiale. Un postulat implicite de la Physique classique est le suivant : la mesure
de la longueur d’une règle, par repérage simultané de ses extrémités par rapport à
un repère d’inertie, est indépendante de la vitesse de la règle par rapport à ce
repère. Or l’unicité de la vitesse de la lumière dans le vide invalide ce postulat.
Nous calculons comment varie la longueur apparente d’une règle mesurée par rapport à
un repère d’inertie. Il en résulte que deux évènements peuvent être simultanés par
rapport à un repère d’inertie et non par rapport à un autre. Cette proposition est
logiquement équivalente à ce que le temps affecté à un événement ne puisse pas être
universel, c’est-à-dire commun à tous les repères d’inertie, car sinon, s’il
existait un temps universel t1 pour l’événement E1 et t2 pour l’événement E2 , il ne
pourrait pas y avoir simultanéité des deux évènements (t1 = t2) par rapport à un
repère d’inertie, et non simultanéité des deux évènements (t1 ≠ t2) par rapport à un
autre repère d’inertie. D’autre part, un évènement est repéré par rapport à un
repère d’inertie grâce à une coordonnée d’espace et une coordonnée de temps. Lorsque
nous changeons de repère d’inertie, ces coordonnées sont transformées. Nous
démontrons les formules de transformation à partir de l’expression rigoureuse de la
longueur apparente d’une règle en mouvement.
après avoir discuté des fondements de la Théorie de la
Relativité moderne, nous limitons nos considérations à un espace à une dimension
spatiale. Un postulat implicite de la Physique classique est le suivant : la mesure
de la longueur d’une règle, par repérage simultané de ses extrémités par rapport à
un repère d’inertie, est indépendante de la vitesse de la règle par rapport à ce
repère. Or l’unicité de la vitesse de la lumière dans le vide invalide ce postulat.
Nous calculons comment varie la longueur apparente d’une règle mesurée par rapport à
un repère d’inertie. Il en résulte que deux évènements peuvent être simultanés par
rapport à un repère d’inertie et non par rapport à un autre. Cette proposition est
logiquement équivalente à ce que le temps affecté à un événement ne puisse pas être
universel, c’est-à-dire commun à tous les repères d’inertie, car sinon, s’il
existait un temps universel t1 pour l’événement E1 et t2 pour l’événement E2 , il ne
pourrait pas y avoir simultanéité des deux évènements (t1 = t2) par rapport à un
repère d’inertie, et non simultanéité des deux évènements (t1 ≠ t2) par rapport à un
autre repère d’inertie. D’autre part, un évènement est repéré par rapport à un
repère d’inertie grâce à une coordonnée d’espace et une coordonnée de temps. Lorsque
nous changeons de repère d’inertie, ces coordonnées sont transformées. Nous
démontrons les formules de transformation à partir de l’expression rigoureuse de la
longueur apparente d’une règle en mouvement.
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La polarisation et ces modifications à la réflexion : cet exercice a pour but
d'illustrer comment est modifié la polarisation de la lumière (c'est-à-dire la
direction du champ électrique lié à l'onde électromagnétique) lors d'une
réflexion sur différents matériaux (diélectrique ou métallique...). En
particulier suivant l'orientation du champ incident, l'angle d'incidence, les
propriétés du matériau étudié et les éléments optiques permettant d'analyser la
lumière réfléchie, il est possible de remonter aux propriétés optiques du
matériau. Cette animation se décline en trois volets : un volet « découverte »
permet d'intervenir librement sur tous les éléments du système, un volet « Jeu
» permettant de tester les connaissances sur la polarisation et un volet «
exercice » où il faut réaliser une manipulation identique à l'expérience pour
retrouver l'indice d'un matériau pris au hasard.
La polarisation et ces modifications à la réflexion : cet exercice a pour but
d'illustrer comment est modifié la polarisation de la lumière (c'est-à-dire la
direction du champ électrique lié à l'onde électromagnétique) lors d'une
réflexion sur différents matériaux (diélectrique ou métallique...). En
particulier suivant l'orientation du champ incident, l'angle d'incidence, les
propriétés du matériau étudié et les éléments optiques permettant d'analyser la
lumière réfléchie, il est possible de remonter aux propriétés optiques du
matériau. Cette animation se décline en trois volets : un volet « découverte »
permet d'intervenir librement sur tous les éléments du système, un volet « Jeu
» permettant de tester les connaissances sur la polarisation et un volet «
exercice » où il faut réaliser une manipulation identique à l'expérience pour
retrouver l'indice d'un matériau pris au hasard.
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Le présent document vise à expliciter le processus de production de ressources pédagogiques, développées au sein de l'université BORDEAUX 1, mais également à montrer comment ces mêmes ressources sont exploitées et utilisées dans le contexte de formation de l'université de par les conditions de leur mises à disposition. Il s'adresse en priorité aux responsables ou membres de cellule TICE souhaitant produire de ressources de qualité éditoriales. Ce document propose un guide méthodologique, permettant la création de ressources et leur livraison pour exploitation sur une plate-forme.
Le présent document vise à expliciter le processus de production de ressources pédagogiques, développées au sein de l'université BORDEAUX 1, mais également à montrer comment ces mêmes ressources sont exploitées et utilisées dans le contexte de formation de l'université de par les conditions de leur mises à disposition. Il s'adresse en priorité aux responsables ou membres de cellule TICE souhaitant produire de ressources de qualité éditoriales. Ce document propose un guide méthodologique, permettant la création de ressources et leur livraison pour exploitation sur une plate-forme.
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Ce site est dédié à la simulation de phénomènes et de composants que l'on trouve dans le domaine de l'optique intégrée. Les simulations sont faites sous forme d'applet java et sont regroupées en trois catégories. "Optique linéaire", représente la simulation, dans l'approximation géométrique, de la propagation de la lumière dans des structures optiques guidantes (fibres, guides d'ondes...). Les autres simulations traitent d'un aspect plus spécifique qui est le calcul des pertes de propagation dans des guides d'ondes périodiquement segmentés.
Une deuxième catégorie, "Optique non linéaire", illustre certains des phénomènes d'interactions non linéaires que l'on peut rencontrer en optique intégrée, à savoir de l'effet de type "Kerr" et des conversions de fréquences liées à la susceptibilité non linéaire du deuxième ordre (chi 2).
Une dernière catégorie, "Composants", regroupe des simulations de dispositifs couramment rencontrés en optique intégrée ou dans les télécommunications optiques.
Ce site est dédié à la simulation de phénomènes et de composants que l'on trouve dans le domaine de l'optique intégrée. Les simulations sont faites sous forme d'applet java et sont regroupées en trois catégories. "Optique linéaire", représente la simulation, dans l'approximation géométrique, de la propagation de la lumière dans des structures optiques guidantes (fibres, guides d'ondes...). Les autres simulations traitent d'un aspect plus spécifique qui est le calcul des pertes de propagation dans des guides d'ondes périodiquement segmentés.
Une deuxième catégorie, "Optique non linéaire", illustre certains des phénomènes d'interactions non linéaires que l'on peut rencontrer en optique intégrée, à savoir de l'effet de type "Kerr" et des conversions de fréquences liées à la susceptibilité non linéaire du deuxième ordre (chi 2).
Une dernière catégorie, "Composants", regroupe des simulations de dispositifs couramment rencontrés en optique intégrée ou dans les télécommunications optiques.
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Ce texte d'examen comporte 4 exercices et un problème
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Ce texte d'examen comporte 3 exercices et un problème
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Ce texte d'examen comporte 3 exercices et un problème
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Ce site est dédié à la simulation de phénomènes et de composants que l'on trouve dans le domaine de l'optique intégrée. Les simulations sont faites sous forme d'applet java et sont regroupées en trois catégories. "Optique linéaire", représente la simulation, dans l'approximation géométrique, de la propagation de la lumière dans des structures optiques guidantes (fibres, guides d'ondes...). Les autres simulations traitent d'un aspect plus spécifique qui est le calcul des pertes de propagation dans des guides d'ondes périodiquement segmentés.
Une deuxième catégorie, "Optique non linéaire", illustre certains des phénomènes d'interactions non linéaires que l'on peut rencontrer en optique intégrée, à savoir de l'effet de type "Kerr" et des conversions de fréquences liées à la susceptibilité non linéaire du deuxième ordre (chi 2).
Une dernière catégorie, "Composants", regroupe des simulations de dispositifs couramment rencontrés en optique intégrée ou dans les télécommunications optiques.
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Une deuxième catégorie, "Optique non linéaire", illustre certains des phénomènes d'interactions non linéaires que l'on peut rencontrer en optique intégrée, à savoir de l'effet de type "Kerr" et des conversions de fréquences liées à la susceptibilité non linéaire du deuxième ordre (chi 2).
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Ce texte d'examen comporte 4 exercices et un problème
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Ce texte d'examen comporte 3 exercices et un problème
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