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Titre
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JALPES 2010 Strasbourg : Rendre l’évaluation motivante.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
FILISETTI Denis
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Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010)Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Rendre l’évaluation motivanteRésumé : le but est de rendre l’évaluation motivante par un suivi régulier à l’aide de graphiques qui permettent de visualiser la progression.L’évaluation permet de prendre en compte les compétences des enseignants et facilite l’apprentissage.Auteur : Denis FILISETTI (MCU-PH service de parasitologie et de mycologie médicale – CHU de Strasbourg)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : évaluation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale
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L'Ecole d'Été Méditerranéenne d'Information en Santé (EEMIS) Corte 2005 : Introduction (2)
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 19-07-2005
/ Canal-U - OAI Archive
FIESCHI Mario
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Introduction de la troisième session de l'Ecole d'été méditerranéenne, par Mario Fieschi. La philosophie de la décision repose sur la rationalité et l'émotion. Les questions qui se posent sont la qualité des données et de la connaissance, la qualité et la validité de la représentation, et enfin la qualité de l'accessibilité de ces données.OrigineSystèmes d'information et décision en santé : Ecole d'été méditerranéenne d'information en santé (EEMIS), Corte, juillet 2005GénériqueSCD Médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : aide à la décision, droits du patient, éthique, évaluation, ingénierie de la santé, norme, pratique médicale, qualité des données, rationalité, santé, SI, système d'information
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Journées EMOIS Nancy 2015 : Session D2 - Réutilisation du fichier FichComp de la base nationale du PMSI pour explorer les complications mécaniques des prothèses totales de hanche
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, Université de Lorraine
/ 27-03-2015
/ Canal-u.fr
FICHEUR Grégoire, METRAL Pierre, COLIN Cyrille
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Titre : Journées EMOIS Nancy 2015 - Session D2 - Réutilisation du fichier FichComp de la base nationale du PMSI pour
explorer les complications mécaniques des prothèses totales de hanche – Auditorium 300Modérateurs : C. COLIN, P. METRALIntervenant(s) : Grégoire FICHEURL’auteur
n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées
dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du XXVIIIe Congrès EMOIS le 26 et 27 mars 2015 au Centre Prouvé Grand Nancy.
----------PROGRAMME VENDREDI 27 MARS Auditorium 300 ----------D2 : Qualité des
pratiques et des soins : évaluation, indicateurs, pertinence des actes
Modérateurs : C COLIN, P METRAL.
JANUEL JM, ROMANO PS, HIDER P, COLIN C, BURNAND B, GHALI WA.
Comparaison internationale des complications thromboemboliques veineuses
survenant chez des patients hospitalisés ayant subi une arthroplastie de
hanche.
MULLER J, FICHEUR G, FERREIRA CARREIRA L, CHAZARD E,
BEUSCART R. Réutilisation du fichier FichComp de la base nationale du PMSI pour
explorer les complications mécaniques des prothèses totales de hanche.
CAILLET P, PAYET C, LIFANTE JC, CARTY M, POLAZZI S, DUCLOS A.
Augmentation estivale de la mortalité associée à la chirurgie programmée.
BONTEMPS G, MAUGIS V. Itinéraire chir ambu.
CHOLLET F, LAPLACE N, LIFANTE JC, PEIX JL, COLIN C, DUCLOS
A. Validité des indicateurs PMSI pour évaluer les résultats de la chirurgie thyroïdienne
(Etude CATHY).
SANCHEZ S, PAYET C, LIFANTE JC, POLAZZI S, CHOLLET F, DUCLOS
A. Résultat des prises en charge chirurgicales urgentes réalisées en hiver en
zone montagneuse.
12h30-14h00 : Déjeuner
14h00-15h30 : Sessions
parallèlesE2 : Symposium réseau
REDSIAM Modérateurs : M GOLDBERG, C QUANTINM GOLDBERG. Réseau REDSIAM, AvancementM LEMAITRE, L WATIER. Groupe de travail "Maladies infectieuses" REDSIAMP BLIN. Groupe de travail "Cardiovasculaire" REDSIAMC QUANTIN. Groupe
de travail "Troubles mentaux et du Comportement (GT-TMC)" REDSIAMA SERFATY, J FRESSON. Groupe de travail "Périnatalité" REDSIAMF. SEGURET, JP BOUSQUET. Groupe de travail "Tumeurs" REDSIAMAM SCHOTT, P METRAL. Groupe de travail "Pathologies musculo-squelettiques" REDSIAMM GOLDBERG. Groupes de travail "Maladies Neurodégénératives", "Endocrinologie" REDSIAM15h30-17h00 : Sessions
parallèlesG2 – Autres secteurs :
activité externe, HAD, SSR, Psychiatrie
Modérateurs : N JAY, A VUAGNAT
CUERQ A, FAGOT JP, SAMSON S, FAGOT-CAMPAGNA A. Cohorte
d’adultes débutant un traitement antidépresseur en 2011: premières analyses à
12 mois.
DUMESNIL C, PARMENTIER P, PLANCKE L. Le codage des
tentatives de suicides en psychiatrie, dans le Nord - Pas-de-Calais.
RODITIS T, DEVAUX E, MICHAULTA. Recueil et Contrôle de
l'Information dans les Départements d'Information Médicale des établissements
SSR franciliens.
TALMUD J, BREME N, CARBONNEL S, VUILLEMIN N, BERTRAND K,
GILLON G. Le CSARR, Docteur JEKYLL ou Mister HYDE ?
COUILLEROT-PEYRONDET AL, LECLERC S, HIRTZLIN I,
RUMEAU-PICHON C. Analyse de l’activité de chimiothérapie anticancéreuse en
hospitalisation à domicile (HAD) à partir du PMSI.
Réalisation, production : UNF3S- Canal U/3S - Université de LorraineMots
clés : EMOIS, 2015, Nancy, épidémiologie, évaluation, management,
organisation, information, santé, PMSI, T2A, tarification à l’activité,
programme de médicalisation des systèmes d’information Mot(s) clés libre(s) : Lorraine, 2015, programme de médicalisation des systèmes d’information, tarification à l’activité, T2A, PMSI, santé, information, organisation, management, évaluation, épidémiologie, EMOIS, université, Nancy
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Journées EMOIS Nancy 2015 : Session B2 - EpiHosp : un outil web permettant l’exploration des poses de dispositifs médicaux implantables et de leurs complications par la réutilisation de la base nationale du PMSI
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, Université de Lorraine
/ 26-03-2015
/ Canal-u.fr
FICHEUR Grégoire, JAY Nicolas, CHAZARD Emmanuel
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Titre : Journées EMOIS Nancy 2015 - Session B2 - EpiHosp : un outil web permettant l’exploration des poses de dispositifs
médicaux implantables et de leurs complications par la réutilisation de la base
nationale du PMSI – Auditorium 300Modérateurs : E. CHAZARD, N. JAYIntervenant(s) : Grégoire FICHEURL’auteur
n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées
dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du XXVIIIe Congrès EMOIS le 26 et 27 mars 2015 au Centre Prouvé Grand Nancy.
----------PROGRAMME JEUDI 26 MARS Auditorium 300 ----------11h0012h30 : Sessions parallèlesA2 – PMSI et épidémiologieModérateurs : G CHATELLIER, S GOMEZ
JANUEL JM, BURNAND B. Biais potentiels de mesures
attribuables à un changement de version de la CIM-10 utilisée pour le codage
des diagnostics des patients hospitalisés dans les hôpitaux en Suisse.
DOAT S, SAMSON S, FAGOT-CAMPAGNA A, TUPPIN P, MENEGAUX F.
Estimation de l’incidence du cancer du sein, de la prostate et du colon-rectum
à partir des données de bases médico-administratives (Echantillon Généraliste
des Bénéficiaires de l’Assurance Maladie).
MOUTENGOU E, MOISAN F, BOUSSAC-ZAREBSKA M, DUPORT N,
CARCAILLON L, ELBAZ A. Estimation de la proportion de malades parkinsoniens en
institution avec pharmacie à usage intérieur à partir du Sniiram en France:
quel impact sur la prévalence?
FRESSON J, EGO A, REY S, MOUQUET MC, JAY N, BLONDEL B.
Analyse de la mortinatalité par le PMSI : premiers résultats nationaux.
PIERRON A, REVERT M,
GOUESLARD K, VUAGNAT A, COTTENET, BENZENINE E, FRESSON J, QUANTIN C. Évaluation
de la qualité métrologique des données du programme de médicalisation du
système d’information (PMSI) en périnatalité : Etude pilote réalisée dans les
CHU de Dijon, Port Royal et Nancy.
CARON A, CLEMENT G, HEYMAN C, AERNOUT E, CHAZARD E, LE
TERTRE A. Détermination de l’exposition de 394 979 nouveau-nés par imputation
multiple de données manquantes dans une étude épidémiologique.
12h3014h00 : Déjeuner – Espace réceptif 52014h0015h30 : Sessions parallèlesB2 : Systèmes
d'informations, automatisation du codage et des contrôles, interfaces
Modérateurs : E CHAZARD, N JAY
Conférence invitée : P MANET. L'accompagnement par
l'ANAP du programme Hôpital Numérique : une étape dans le soutien de la
puissance publique à l'informatisation du Système d'Information de
Santé.
FICHEUR G, FERREIRA CARREIRA L, CHAZARD E, BEUSCART R.
EpiHosp : un outil web permettant l’exploration des poses de dispositifs
médicaux implantables et de leurs complications par la réutilisation de la base
nationale du PMSI.
LEGRAND JP, SEVIN F, LESAINE E, PRADEAU C,
SAILLOUR-GLENISSON F. Rapprochement des bases de données du Registre Aquitain
de prise en charge initiale des Infarctus du myocarde (REANIM) et de celle de
la régulation SAMU.
DJENNAOUI M, FICHEUR G, AERNOUT E, BEUSCART R, CHAZARD E.
Construction et évaluation de règles de prédiction de diagnostics à partir des
bases de données hospitalières : application au contrôle qualité des données
médico-administratives.
CHOUDAT I, GUERIN A, COURAY TARGE S, COROND P, COLIN C.
Certification des comptes des établissements publics de santé. L’exemple des
Hospices Civils de Lyon : une coopération DIM – KPMG.
15h3016h00 : Pause – Hall 316h0017h30 : Sessions parallèles
C1 : Session FIDES
point sur la situation
Modérateurs : C QUANTIN, E TOUSSAINT
Intervention de Yannick LE GUEN
(sous-directeur de la performance des acteurs de l’offre de soins à la
Direction Générale de l’Offre de Soins).
Intervention de Franck ROBIN (directeur du
programme Hôpital à la CnamTS).
Réalisation, production : UNF3S- Canal U/3S - Université de LorraineMots
clés : EMOIS, 2015, Nancy, épidémiologie, évaluation, management,
organisation, information, santé, PMSI, T2A, tarification à l’activité,
programme de médicalisation des systèmes d’information Mot(s) clés libre(s) : Lorraine, 2015, programme de médicalisation des systèmes d’information, tarification à l’activité, T2A, PMSI, santé, information, organisation, management, évaluation, épidémiologie, EMOIS, université, Nancy
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Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi
/ Franck DELPECH, SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 30-06-2015
/ Canal-u.fr
FERRARINI Jean-Louis, MOUTALIBI Sassia
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Classe inversée : mesures des perceptions étudiantes et de l'impact sur l'apprentissage / Jean-Louis Ferrarini, Sassia Moutalibi, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, l'École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE) et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse. Toulouse, 29-30 juin 2015.
Session : Classes inversées.
Le terme d’inversion de classe (classroomflip) apparaît
en 2000 [J. Baker, in 11th International Conference on College Teaching and Learning] pour décrire la stratégie pédagogique se traduisant par la transmission
à distance des concepts
d’un cours, associée au travail d’appropriation de ces concepts en classe. Le
département APPRENDRE de l’Université Savoie Mont Blanc a engagé par
l’intermédiaire de son conseiller pédagogique, conjointement enseignant de
chimie, et de ses ingénieurs pédagogiques, une expérience de classe inversée,
assortie d’une série de mesures des perceptions étudiantes et des traces
d’usage, vis-à-vis des outils numériques utilisés (télévoteurs, plateforme LMS,
screencasts et vidéos de cours, etc.). L’impact de cette méthode sur l’apprentissage
des étudiants a été évalué grâce à une mesure du gain d’apprentissage d’un "groupe
inversé", par rapport à un groupe témoin comparable, ayant
suivi le même cours de façon traditionnelle.
L’enquête auprès
des étudiants de préparation au cycle ingénieur de première année Polytech indique
une perception de motivation accrue, d’apprentissage amélioré, mais traduit aussi
leur volonté de ne pas "inverser" la totalité des contenus du cours. Le taux
de visionnage des ressources en ligne est
plus élevé lorsqu’elles sont jumelées à un test dont l’évaluation est prise en compte dans la
note finale des étudiants. Leur consultation est aussi plus grande si elles
sont "intégrées" dans la scénarisation
du coursplutôt que proposées de façon facultative. Le gain d’apprentissage mesuré
sur le groupe "classe inversée" est significativement plus élevé (45 %) que celui
du groupe témoin (32 %).
Cette étude a
permis aussi d’identifier les paramètres d’un accompagnement techno-pédagogique
qui pourrait être proposé à un enseignant qui souhaiterait se tourner vers cette stratégie innovante. Mot(s) clés libre(s) : évaluation des apprentissages, enseignement et nouvelles technologies, usages du numérique dans l’enseignement supérieur, classe inversée
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Emois Nancy 2009 - Bilan de la campagne du contrôle contentieux T2A de l'année 2007
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES, Canal U/Tice Médecine Santé
/ 05-03-2009
/ Canal-U - OAI Archive
FENDER P
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Emois Nancy 2009 : Session valorisation et contrôle de qualité.Bilan de la campagne du contrôle contentieux T2A de l'année 2007.P. Fender.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : contentieux, contrôle externe, Emois Nancy 2009, évaluation, MCO, PMSI, sanctions financières, T2A
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JALPES 2010 Strasbourg : Evaluation de la motivation des étudiants de DCEM3
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
FARRUGIA-JACAMON Rachel
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Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg – Evaluation de la motivation des étudiants de DCEM3 de la Faculté de Médecine de Strasbourg à remplir les formulaires d’évaluation en ligne des stages hospitaliers.Auteur : Audrey FARRUGIA-JACAMON (CHU de Strasbourg)Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg)Résumé : problématique : Evaluation des enseignements cliniques mise en place à la Faculté de Médecine depuis 2003, coordonnée par la Cellule d’Evaluation des Enseignements Théoriques et Cliniques (CEETC) des étudiants du 2ème cycle au terme de stages d’une durée supérieure à 1 mois.Motivation des étudiants à participer à l’évaluation des stages hospitaliers* Faible niveau d’autodétermination* Faible perception de la valeur de la tâche* Faible perception de contrôle.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : efficacité, enseignement, évaluation, expertise, FMC, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, objectifs, pédagogie médicale, QCM, stratégie
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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - V
/ 01-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
ESSOUSSI Sahoul
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Dans le cadre du premier congrès de la Société Internationale Francophone d'Education Médicale (SIFEM) qui s'est tenu à Beyrouth, le comité de pilotage du groupe EVALENS nous présente le thème suivant : l'évaluation des enseignements en science de la santé -les points critiques. Dans cette cinquième partie, A. Sahloul Essoussi traite les points suivants : - l'évaluation des programmes de la CIDMEF: impact? - les raisons de l'absence de mis en application - faut-il imposer une visite de suivi? - l'évaluation des programmes : la certification obligatoire?
Origine
CERIMES - Canal-U Médecine et Santé
Générique
SIFEM 1er colloque - Beyrouth Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, EVALENS, évaluation des enseignements, SIFEM
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CIDMEF Libreville 2011 - L'évaluation des programmes par la CIDMEF : perspectives.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
ESSOUSSI Sahlaoui
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XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16 – 19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la SantéTitre : CIDMEF Libreville 2011 - Session CADMEF.Intervenant : Sahlaoui ESSOUSSI (Sousse, Tunisie)Résumé : Session CADMEF: L’évaluation des programmes des facultés : le point de vue du conseil d’évaluation de la CIDMEF, perspectives. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF et du 3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16 – 19 avril 2011, Faculté de Médecine de Libreville (Gabon), Université des Sciences de la SantéOrganisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, enseignement, évaluation, Libreville 2011, santé, santé publique, SIFEM, UMVF
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Emois Nancy 2009 - SATISPAQ : mesure permanente de la satisfaction des patients hospitalisés
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 06-03-2009
/ Canal-U - OAI Archive
ERPELDING ML, EMPEREUR Fabienne
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Session Qualité des pratiques et des soins, indicateurs, tableaux de bordSATISPAQ : mesure permanente de la satisfaction des patients hospitalisés au sein d'un établissement de santé.M.L. Erpelding, F. Empereur, P.L. Nguyen, S. Klein, J.M. Virion, S. Panabière, I. Berquand, S. Briançon et l’association EVALORSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : DSPH, Emois Nancy 2009, enquête permanente, EVALOR, évaluation, information, santé, SATISPAQ, tableaux de bord
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