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La création monétaire : un juste équilibre
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Cette vidéo explique en 3'30 les mécanismes de la création monétaire dans notre économie et le contrôle de son juste équilibre. Mot(s) clés libre(s) : monnaie, inflation, banques
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La bourse et le financement des entreprises
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Cette vidéo explique en 3' le fonctionnement de la bourse et des marchés financiers, les motivations des investisseurs et la spéculation boursière. Mot(s) clés libre(s) : finance, marché financier, bourse
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Comment un état peut-il faire faillite ?
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Cette vidéo explique en 2min30 le système du financement de la dette publique et son emballement potentiel. Mot(s) clés libre(s) : dette publique, faillite de l'Etat
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Comment mesure-t-on le chômage ?
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Dans les médias, dans les discours des personnalités politiques, de nombreux chiffres du chômage sont avancés. Tous différent... Mais alors, qui a raison ? Comment calcule-t-on le vrai taux de chômage ?
Vous trouverez des pistes de réponse dans cette vidéo. Mot(s) clés libre(s) : chômage, travail et économie
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Comment calcule-t-on l'impôt sur le revenu ?
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Sur quoi se base-t-on pour calculer le montant de l'impôt sur le revenu ? Quelles sont les différentes opérations réalisées par l'administration fiscale ?
Qu'est-ce qu'un impôt progressif, un foyer fiscal, une part fiscale, une assiette fiscale ?
Cette nouvelle vidéo Dessine-moi l'éco répond à toutes ces questions en 3 minutes. Mot(s) clés libre(s) : calcul, impôts, revenu, progressif
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Austérité ou relance, comment ça marche ?
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Qu'est-ce qu'une politique d'austérité ? Et une politique de relance ? Comment un État choisit entre ces deux types de politiques ?
Cette nouvelle vidéo "Dessine-moi l'éco" explique en 3 minutes comment et selon quel indicateur un État va décider de mener soit une politique d'austérité soit une politique de relance afin de tenter de diminuer le poids de sa dette par rapport à son PIB. Mot(s) clés libre(s) : PIB, Dette, austérité, relance
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3 minutes pour comprendre le pouvoir d'achat
/ Pedago SYDO
/ Canal-u.fr
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Cette vidéo explique en 3' le mode de calcul du pouvoir d'achat, son approche et ses limites.
Comment calcule-t-on le pouvoir d'achat ? Pourquoi le ressenti des français est-il parfois différent des données proposées par l'INSEE ?
Le pouvoir d'achat est-il réellement en baisse ? Mot(s) clés libre(s) : niveau de vie, Pouvoir d'achat, Revenus
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9. Comment mobiliser les acteurs socio-économiques ? Question à Jean-Michel Martin, coordinat eur de la RB de Fontainebleau - Gâtinais
/ Anne TEYSSEDRE, MAB, Muséum national d'Histoire naturelle, Université Virtuelle Environnement et Développement durable
/ Canal-u.fr
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La labellisation d’un territoire en Réserve de Biosphère par l’UNESCO est un argument de
base pour mobiliser les acteurs de ce territoire dans des
projets d’éco-développement
,
mais ce ne peut être le seul, souligne Jean-Michel Martin. Pour impliquer les acteurs socio-économiques dans la gestion commune de leur territoire, Réserve de Biosphère, une
stratégie qui a fait ses preuves consiste à proposer
une charte d’engagement autour d’un
projet commun, tel que la valorisation des activités liées au secteur vitico
le (pour la RB du
Mont Ventoux)
ou à l’écotourisme (pour la
RB de Fontainebleau-Gâtinais) Mot(s) clés libre(s) : développement durable, éco-développement, sciences de la conservation, collectivités territoriales
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8. Comment organise-t-on la participation locale ? Question à Raphaël Mathevet, chercheur CNRS, comité MAB France
/ Anne TEYSSEDRE, MAB, Muséum national d'Histoire naturelle, Université Virtuelle Environnement et Développement durable
/ Canal-u.fr
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Raphaël Mathevet détaille les étapes et difficultés liées à la mise en place et à la coordination d’un collectif de gestion territoriale : créer du concernement chez les acteurs, faciliter l’expression des groupes sociaux, concilier connaissances scientifiques et savoirs traditionnels, explorer ensemble le fonctionnement des systèmes socio-écologiques et identifier les actions à mener, gérer l’incertitude. Mot(s) clés libre(s) : développement durable, éco-développement, sciences de la conservation, collectivités territoriales
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7. En quoi consiste le travail d’un gestionnaire de Réserve de Biosphère ? Question à Régis Vianet, gestionnaire de la Réserve de Biosphère de Camargue
/ Anne TEYSSEDRE, MAB, Muséum national d'Histoire naturelle, Université Virtuelle Environnement et Développement durable
/ Canal-u.fr
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Depuis l’organisation de réunions de travail jusqu’à l’animation de projets et manifestations dédiées à divers publics, en passant par la proposition, le portage et le suivi de projets de valorisation de la biodiversité et/ou d’éco-développement, ou encore de formation du grand public et des étudiants, etpar la mise en relation des différents acteurs socio-économiques, la mission d’un gestionnaire de réserve de biosphère est multiple.
Régis Vianet expose en quelques minutes la diversité des activités liées à cette mission. Mot(s) clés libre(s) : développement durable, éco-développement, sciences de la conservation, collectivités territoriales
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