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Titre
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Clôture scientifique de la 1ere session
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 01-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HELMCHEN Jürgen
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Séminaire international l'école et la nation. Clôture scienfique de la première session sur le romain scolaire de la nation par Jürgen Helmchen, professeur de sciences de l'éducation de l'université de Münster.Institut national de recherche pédagogique, le 1er avril 2010, Lyon Mot(s) clés libre(s) : Ecole, Histoire, Nation, Patrie
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Comment l’école a pris en charge et prend en charge la diversité à l’école ?
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 21-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HEINEN Jacqueline
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Les articulations scolaires espagnoles par Charles Heimberg
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 21-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HEIMBERG Charles
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L'histoire scolaire édifiante de la Suisse
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 01-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HEIMBERG Charles
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L'histoire scolaire édifiante de la Suisse : une construction complexe entre mythes, clichés et prétendue vraisemblance.Séminaire international sur l'école et la nation. Lyon, le 1er avril 2010 dans les locaux de l'institut national de recherche pédagogique Mot(s) clés libre(s) : Ecole, Histoire, Nation, Patrie
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Interview de Charles HEIMBERG
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 01-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HEIMBERG Charles
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Interview de Charles HEIMBERG dans le cadre du séminaire international l'école et la nation le 1er avril 2010 à l'INRP. Mot(s) clés libre(s) : Didactique, Ecole, Histoire, Nation, Patrie
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Opening Ceremony
/ Serge BLERALD, Direction de l'Image et de l'Audiovisuel de l'EHESS
/ 06-07-2015
/ Canal-u.fr
HAUTCOEUR Pierre-Cyrille, BODOLEC Caroline, JAMI Catherine, OBRINGER Frédéric, MEI Jianjun
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Welcome addresses by:
• The Conference organisers
• Pierre-Cyrille HAUTCOEUR (President, EHESS)
• Jianjun MEI (President, ISHEASTM) Mot(s) clés libre(s) : histoire des sciences, médecine, technologie
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Entretien avec Eric Arnesen
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Bruno BASTARD, Nathalie MICHAUD, Claire SARAZIN, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 13-06-2006
/ Canal-u.fr
HARDING Wendy, ARNESEN Eric
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Un entretien avec Eric Arnesen, professeur d'histoire des relations du travail dans la communauté afro-américaine. Générique Interview : Wendy Harding - Réalisation et post-production : Bruno Bastard - Cadreurs : Nathalie Michaud et Claire Sarazin - Production et Moyens techniques : SCAM-Université de Toulouse-Le Mirail, 5 allées Antonio Machado, 31058 Toulouse CEDEX 09. Mot(s) clés libre(s) : conditions économiques, conditions sociales, conflits raciaux, histoire sociale, noirs américains, relations raciales, Etats-Unis (21e siècle), Afro-américains
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Bilan d'une guerre d'indépendance
/ UTLS - la suite
/ 14-03-2002
/ Canal-U - OAI Archive
HARBI Mohamed
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La résistance algérienne à la colonisation et le régime auquel elle a donné naissance sont restés longtemps dans la controverse et les polémiques entre idéologues. Cette période, sacralisée par les uns, dévalorisée par les autres, a surtout créé des mythes qui se transmettent de générations en générations. Depuis les années 80 plusieurs écrits en France et en Algérie ont conditionné de nouveaux regards sur cette résistance. L'analyse se limitera ici aux systèmes politiques. Il faut constater que l'aventure coloniale a finalement été restreinte dans ses transformations même si l'héritage est important. La société algérienne aurait eu de meilleures chances de réussite si la France, à son avantage immédiat et au bénéfice futur de sa colonie, avait fait le pénible travail de destruction des structures traditionnelles et le douloureux accouchement d'individus autonomes. Un argument qui était d'ailleurs utilisé pour justifier la colonisation et c'est également ce qu'ont demandé en vain les libéraux algériens des années 30. Tous les problèmes qu'ils avaient posés, celui de la sécularisation, celui de l'égalité des sexes, celui de la culture, ont été oubliés simplement au profit de la souveraineté et se posent aujourd'hui après un long et chaotique détour. Mot(s) clés libre(s) : algérie (1954-1962), autonomie et mouvements indépendantistes, colonies, colonisation, FLN, france, front de libération nationale (algérie), guerre d'algérie, guerre d’indépendance, histoire, nationalisme, politique et gouvernement
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La nation à l'école sous Vichy
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 01-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HANDOURTZEL Rémy
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Séminaire international : L'école et la nation. Session 1 : Définition et redéfinition du national. Le roman scolaire de la nationRéécrire le roman scolaire de la nation : lieux et moments, parenthèses et tournants (animé par Olivier Loubes, Professeur d’histoire de chaires supérieures, Toulouse)La nation à l'école sous Vichy1er avril 2010, Lyon, Institut national de recherche pédagogique Mot(s) clés libre(s) : Ecole, Histoire, Nation, Patrie
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Interview de Rémy HANDOURTZEL
/ INRP Institut National de Recherche Pedagogique
/ 01-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
HANDOURTZEL Rémy
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Interview de Rémy Handourtzel dans le cadre du séminaire international l'Ecole et la Nation. Mot(s) clés libre(s) : Ecole, Histoire, Nation, Patrie
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