Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
FORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne
/ PARIS TECH
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
FREROT Catherine
Voir le résumé
Voir le résumé
FORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne.Intervenant : Catherine FREROT (cadre formateur IFSI Théodore Simon), Anne DE BRITO (cadre formateur IFSI Théodore Simon).Résumé : Les 3 axes du e-learning :- Cours sonorisés en ligne (Power Point). Questions des étudiants- Tests d’auto-évaluation- Séance de Questions/Réponses en présentiel : 2 h à l’IFSI, ½ promotion (100), création de la séance.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, formation, IFSI, technologies numériques
|
Accéder à la ressource
|
|
Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes
/ SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail, Samir BOUHARAOUA, Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
/ 26-05-2015
/ Canal-u.fr
FRAYSSINHES Jean
Voir le résumé
Voir le résumé
Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes, conférence organisée par le service Formation Continue (secteur Education-Formation) de l'Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 21 Mai 2015.
Dans un contexte professionnel en perpétuelle
mutation, les salariés ont la nécessité de se former régulièrement, et ce quel
que soit leur niveau de formation initial. A l’ère du numérique, de nombreuses
possibilités de formation en ligne coexistent : E-learning ;
FOAD ; MOOC ; SPOC ; COOC etc. Réussir à suivre une formation
en ligne n’est pas chose aisée. La difficulté d’apprentissage tient au fait que
l’on ne lit pas un texte sur un écran d’ordinateur comme nous le ferions sur un
support papier, ce qui explique le pourcentage d’abandon ou d’échec enregistré.
Si nous maitrisons la lecture de l’écriture manuscrite ou typographique dans
ses aspects les plus traditionnels (en classe présentielle), nous devons encore
apprendre à domestiquer le cyber-apprentissage dans ses aspects distanciels.
L’intuition fait-elle partie des compétences et habiletés intrinsèques de ceux
qui ont réussi à suivre avec succès une formation ouverte et à distance ? Mot(s) clés libre(s) : e-learning, formation des adultes, intuition et apprentissage, aptitude à l'apprentissage, apprentissage cognitif, intelligences multiples, mathétique
|
Accéder à la ressource
|
|
44èmes journées FMC - conduite à tenir devant une tuméfaction du cuir chevelu
/ 14-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCOIS Patrick
Voir le résumé
Voir le résumé
La conduite à tenir devant une tuméfaction du cuir chevelu par Patrick FRANCOIS.
Origine
44èmes journées FMC - Tours Canal-U Médecine et Santé
Générique
Réalisation : CERIMES Mot(s) clés libre(s) : 44èmes journées FMC, cuir chevelu, formation médicale continue, tuméfaction
|
Accéder à la ressource
|
|
FORMATIC 2009 - Présentation du DU de Gérontotechnologies
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCO Alain
Voir le résumé
Voir le résumé
Titre : Formatic 2009 - Présentation du DU de GérontotechnologiesIntervenant : Pr Alain Franco Professeur Université de GrenobleSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : DU, enseignement, Formatic Santé 2009, formation, gérontotechnologie, personne âgée, TICE
|
Accéder à la ressource
|
|
Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. UNF3S. Présentation.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCKE Jean-Paul
Voir le résumé
Voir le résumé
Titre : Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. Présentation.Intervenants : Jean-Paul FRANCKE (Lille)Résumé : Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Jean-Paul FRANCKE (Lille), Albert-Claude BENHAMOU (Paris)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
|
Accéder à la ressource
|
|
CIDMEF Libreville 2011 - Les coopérations entre les institutions internationales.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCKE Jean-Paul
Voir le résumé
Voir le résumé
XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé Intervenant : Jean-Paul FRANCKE (Lille, France)Résumé : table ronde : Les coopérations institutionnelles et professionnelles en éducation dans les Sciences de la Santé. La coopération entre les institutions internationales. Quelles perspectives ?Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère-enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : ASFEF, CIDMEF Libreville 2011, coopération, formation, sage-femmes, sciences de la santé
|
Accéder à la ressource
|
|
SIFEM 2009 - Session CIDMEF : les questions
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 26-10-2009
/ Canal-U - OAI Archive
FOURNIER Jean-Paul, LEMARIE Etienne, FABRE Michel
Voir le résumé
Voir le résumé
La séance de questions de la session CIDMEF.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, formation, médecine, pédagogie, SIFEM 2009
|
Accéder à la ressource
|
|
JALPES 2010 Strasbourg : Motiver par la simulation.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
FOURNIER Jean-Paul
Voir le résumé
Voir le résumé
Thème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : motiver par la simulation.Résumé : La simulation c’est motivant. Les étudiants peuvent faire l’apprentissage des gestes d’urgence sur des mannequins assistés par ordinateur. La simulation présente des critères de motivation des étudiants qui sont des déterminants de motivation intrinsèque.* valeur de la tâche ;* autonomie raisonnée ;* compétence et efficacité personnelle (feedback).La simulation médicale c’est aussi : formation pré graduée, formation aux gestes techniques, formation à la cœlio-chirurgie, formation à la sécurité des soins, formation multi catégorielle, éducation thérapeutique, évaluation, (Re)certification.Mais également, conception et organisation, choix des matériels, scénarii, enseignants, programmes, développement, personnel dédié, locaux de stockage et maintenance, salle de debriefing, budget de fonctionnement.Auteur : Jean-Paul FOURNIER (Praticien hospitalier - Nice - Département de Pédagogie Médicale, Centre de Simulation Médicale, Faculté de Médecine de Nice Sophia Antipolis)Modérateur : Marc BRAUN (Professeur – Service de Neuroradiologie – CHU de Nancy) et Michel LEVEQUE (Professeur associé - Département Multimédia de la Faculté de Médecine de Strasbourg).SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : certification, conception, contrôle, évaluation, formation, JALPES 2010 Strasbourg, motivation, pédagogie médicale, programme, simulation
|
Accéder à la ressource
|
|
FORMATIC 2016 : Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers
/ 04-02-2016
/ Canal-u.fr
FOURCADE Sophie, GINER Julie, PHILIPPE Henri Jean, GRUSON-DANIEL Célya, MENNECIER Didier
Voir le résumé
Voir le résumé
FORMATIC
Paris 2016 : " Les MOOCs, une révolution dans la e-santé "
Titre : Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers
Animation : Didier Mennecier – Médecin hépato-gastro-enterologue – Directeur du Centre de Traitement de l'Information Médicale des Armées (CeTIMA)
Avec la participation de :
- Sylvie Fourcade – Professeur à l'HES Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension »
- Joêl Belmin, Professeur UPMC – Responsable du MOOC « La maladie d'Alzheimer, tout ce que vous avez voulu savoir»
- Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire »
- Célya Gruson-Daniel, Professeur Centre Virchow-Villermé- responsable du MOOC «Numérique, recherche en santé et sciences du vivant »
---------- Programme du 4 février 2016 ----------
Les MOOCs, une révolution dans la e-santé
A partir de 8 h 30 – Accueil des participants
9 h – Ouverture de la journée
Lisette Cazellet – Responsable de formation Association FORMATICSanté
9 h 15 – Les MOOC, évolution ou révolution pédagogique ?
Christine Vaufrey – Consultante, pionnière dans le déploiement des MOOC en France
Rédactrice en chef de Thot Cursus
10 h – Apports des MOOCs dans le domaine de la santé -
Albert Claude Benhamou – Professeur UPMC – Chargé de mission au Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur- Directeur UMVF et UNF3S
10 h 45 Pause – Visite des stands des partenaires
11 h 15 – Table ronde – Les MOOCs au service de la santé publique
Animation ; Géraldine Goulinet, Chargée d’études Projet de recherche Usic@re, Université de Bordeaux Montaigne
Avec la participation de :
- Arnaud Fontanet – Institut Pasteur/CNAM Santé publique – Responsable du MOOC
« Epidémiologie »
- Stéphanie Régat - INPES - Responsable du MOOC ICAPS « Promouvoir l’activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes »
- Philippe Marin – Directeur des études à l’EHESP – MOOC «Comprendre la santé publique et le système de santé »
- Lisette Cazellet – Responsable formation Association FORMATICSanté – MOOC « Initiation à la e-santé »
12 h 30 à 13 h 45 – Pause buffet – Visite des stands des partenaires
13 h 45 – Les MOOC - Paroles d’acteurs !
Animation ; Evelyne Fossé – Consultant Responsable R&D – Département e-learning GRIEPS
Avec la participation de :
- Catherine Mongenet – Responsable de la plateforme FUN– France Université numérique au Ministère de l’ enseignement supérieur
- Karl-William Sherlaw,– Ingénieur pédagogique au Centre Virchow-Villermé.- Retour sur la MOOC Factory du Centre
- Nicole Servera et Virginie Leconte, cadres formateurs IRFSS LR - Apprenants et formateurs tuteurs de MOOC
- Michel Sabouret, administrateur référent « Formation » au CISS RA, organisateur du prochain « MOOC Droits des usagers en santé » avec l’Université Lyon 1
15 h 15 – Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers
Animation : Didier Mennecier – Médecin hépato-gastro-enterologue – Directeur du Centre de Traitement de l'Information Médicale des Armées (CeTIMA)
Avec la participation de :
- Sylvie Fourcade – Professeur à l'HES Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension »
- Joêl Belmin, Professeur UPMC – Responsable du MOOC « La maladie d'Alzheimer, tout ce que vous avez voulu savoir»
- Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire »
- Célya Gruson-Daniel, Professeur Centre Virchow-Villermé- responsable du MOOC «Numérique, recherche en santé et sciences du vivant »
16 h 45 – Clôture du Colloque – Jean Pierre Grangier – Président de l’association FORMATICSanté
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences,
e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels,
médecine, patients
http://www.colloqueticsante.fr/
http://www.formaticsante.com/
Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : communication, vie privée, FORMATIC, Paris, TIC, Santé, e-Santé, connectée, télé-médecine, professionnels, e-learning, compétences, coordination, base de données, e-formation, coopération, accès aux données, patients, 2016
|
Accéder à la ressource
|
|
FORMATIC 2016 : MOOC " Au cœur de l'hypertension artérielle "
/ 04-02-2016
/ Canal-u.fr
FOURCADE Sophie
Voir le résumé
Voir le résumé
FORMATIC
Paris 2016 : " Les MOOCs, une révolution dans la e-santé "
Titre : MOOC " Au cœur de l'hypertension artérielle "
Auteur (s) : Sylvie Fourcade, Sophie Bontemps, Haute Ecole de Santé de Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension »
---------- Programme du 4 février 2016 ----------
Les MOOCs, une révolution dans la e-santé
A partir de 8 h 30 – Accueil des participants
9 h – Ouverture de la journée
Lisette Cazellet – Responsable de formation Association FORMATICSanté
9 h 15 – Les MOOC, évolution ou révolution pédagogique ?
Christine Vaufrey – Consultante, pionnière dans le déploiement des MOOC en France
Rédactrice en chef de Thot Cursus
10 h – Apports des MOOCs dans le domaine de la santé -
Albert Claude Benhamou – Professeur UPMC – Chargé de mission au Ministère de la recherche et de l’enseignement supérieur- Directeur UMVF et UNF3S
10 h 45 Pause – Visite des stands des partenaires
11 h 15 – Table ronde – Les MOOCs au service de la santé publique
Animation ; Géraldine Goulinet, Chargée d’études Projet de recherche Usic@re, Université de Bordeaux Montaigne
Avec la participation de :
- Arnaud Fontanet – Institut Pasteur/CNAM Santé publique – Responsable du MOOC
« Epidémiologie »
- Stéphanie Régat - INPES - Responsable du MOOC ICAPS « Promouvoir l’activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes »
- Philippe Marin – Directeur des études à l’EHESP – MOOC «Comprendre la santé publique et le système de santé »
- Lisette Cazellet – Responsable formation Association FORMATICSanté – MOOC « Initiation à la e-santé »
12 h 30 à 13 h 45 – Pause buffet – Visite des stands des partenaires
13 h 45 – Les MOOC - Paroles d’acteurs !
Animation ; Evelyne Fossé – Consultant Responsable R&D – Département e-learning GRIEPS
Avec la participation de :
- Catherine Mongenet – Responsable de la plateforme FUN– France Université numérique au Ministère de l’ enseignement supérieur
- Karl-William Sherlaw,– Ingénieur pédagogique au Centre Virchow-Villermé.- Retour sur la MOOC Factory du Centre
- Nicole Servera et Virginie Leconte, cadres formateurs IRFSS LR - Apprenants et formateurs tuteurs de MOOC
- Michel Sabouret, administrateur référent « Formation » au CISS RA, organisateur du prochain « MOOC Droits des usagers en santé » avec l’Université Lyon 1
15 h 15 – Table ronde – Des MOOCs pour enrichir les connaissances et compétences métiers
Animation : Didier Mennecier – Médecin hépato-gastro-enterologue – Directeur du Centre de Traitement de l'Information Médicale des Armées (CeTIMA)
Avec la participation de :
- Sylvie Fourcade – Professeur à l'HES Genève –MOOC « Au cœur de l’hypertension »
- Joêl Belmin, Professeur UPMC – Responsable du MOOC « La maladie d'Alzheimer, tout ce que vous avez voulu savoir»
- Henri-Jean Philippe, Professeur, Coordinateur,responsable pédagogique APHP du MOOC « Chirurgie ambulatoire »
- Célya Gruson-Daniel, Professeur Centre Virchow-Villermé- responsable du MOOC «Numérique, recherche en santé et sciences du vivant »
16 h 45 – Clôture du Colloque – Jean Pierre Grangier – Président de l’association FORMATICSanté
L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant
les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Réalisation, production : Canal U/3S
Mots clés : FORMATIC, Paris, 2015, TIC, Santé, communication, compétences,
e-formation, e-learning, e-Santé, objets connectés, solutions, professionnels,
médecine, patients
http://www.colloqueticsante.fr/
http://www.formaticsante.com/
Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : communication, vie privée, FORMATIC, Paris, TIC, Santé, e-Santé, connectée, télé-médecine, professionnels, e-learning, compétences, coordination, base de données, e-formation, coopération, accès aux données, patients, 2016
|
Accéder à la ressource
|
|