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Premier principe
/ SILLAGES
/ 08-06-2008
/ Unisciel
Van de Wiele Nathalie
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Cette série d'exercices, avec réponses, aborde le premier principe de la thermodynamique : travail mécanique des forces extérieures de pression, transfert thermique, application du premier principe (détente quasistatique polytropique, transformation adiabatique, cycle de Lenoir, détente de Joule-Gay Lussac). Mot(s) clés libre(s) : premier principe, détente, transformation adiabatique, cycle de Lenoir, détente de Joule-Gay Lussac
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Phénomène d'hysteresis
/ Ecole Centrale de Paris, Supélec
/ 01-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
VIDAL Pierre, PROTAT François
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Manipulation très courte mettant en évidence le cycle d'hystérésis d'un matériau à l'oscilloscope.Vidéo issue du projet VideoManip dont l'objectif est la réalisation de courtes séquences filmées, montrant des expériences réelles, qui seraient à la fois trop complexes pour être montées et montrées en amphi, et pas assez riches d'enseignement pour justifier un TP de plusieurs heures. Les sciences de l'ingénieur consistent à utiliser un phénomène physique pour construire un objet répondant à un besoin donné. Cela suppose de la part des scientifiques, des (futurs) ingénieurs et des (futurs) enseignants qui les forme(ro)nt une connaissance assez intime des phénomènes physiques exploitables. Dans le processus d'acquisition de cette connaissance, rien ne remplace la confrontation directe au phénomène étudié au travers de l'expérimentation. La "manip de cours" ou "manip d'amphi" (expérimentation par le professeur pendant le cours magistral) permet de confronter immédiatement les étudiants au phénomène étudié sans avoir à attendre qu'ils aient acquis suffisamment de compétence pour pouvoir manipuler eux-mêmes. Ce genre d'illustration représente un investissement important, tant pour la mise en place de l'expérimentation elle-même que pour celle des dispositifs annexes permettant de la faire visualiser par un grand auditoire. Mot(s) clés libre(s) : cycle d'hystérésis, électromagnétisme, hystérèse, matériau, oscilloscope
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Synthèse des ateliers du colloque « Histoire et littérature » 3/4
/ Christian Bailly, IFÉ - Institut Français de l'Éducation, ENS de Lyon, Martine Watrelot
/ 28-05-2011
/ Canal-U - OAI Archive
Watrelot Martine
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Intervention pour la synthèse des ateliers A4 et B 4 :Textes/ formes/, histoire, récit historique au cycle 3 , témoignage/ documents/, littérature, guerres mondiales Mot(s) clés libre(s) : documents, formes, guerres mondiales, histoire, littérature, récit historique au cycle 3, témoignage, Textes
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2011- Le cycle de l'eau sur la Terre
/ Icare Multimédia - Faculté de Médecine Lille 2
/ Canal-u.fr
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"Le cycle de l'eau sur la Terre, un témoin des origines et un enjeu pour le futur de l'humanité"
Le conférencier : Jérôme Gaillardet est ancien élève de l'Ecole Normale de St-Cloud, agrégé de Sciences Naturelles. Après avoir été Maître de Conférences à l'Université Paris-Diderot, il est désormais Professeur à l'Institut de Physique du Globe de Paris, dont il a été le Directeur adjoint de 2004 à 2009, ainsi que le Directeur de l'UFR Sciences de la Terre de l'Université Paris Diderot. Il est depuis 2010 chargé de mission au CNRS, en charge de la mise en place d'un réseau national de bassins versants pour la surveillance de l'environnement. Son domaine de spécialité est la géochimie des fleuves et la géochimie du cycle des éléments chimiques sur la Terre.
Résumé : La Terre est l’unique planète du système solaire possédant de l’eau condensée et gazeuse à sa surface. Les changements de l’état de l’eau à la surface de la Terre sont possibles grâce à l’énergie que le soleil apporte à la Terre. L’eau sur la Terre est sans cesse en mouvement et décrit un cycle, ou plutôt des cycles, dont les temporalités sont variables.
L’Homme prélève une partie importante de l’eau qui s’écoule à la surface de la Terre et la rejette souillée. Jérôme Gaillardet décrira ce grandiose cycle de l’eau, en débutant par la question fondamentale de l’origine de l’eau sur la Terre. Après avoir montré comment l’eau, en s’écoulant sur les terres change sa composition et ses propriétés, il s’interrogera sur l’avenir du cycle de l’eau dans le cadre d’une humanité croissante et de plus en plus gourmande en eau. Il montrera l’urgence qu’il y a de se préoccuper sérieusement de ce trésor en partage. Mot(s) clés libre(s) : géochimie, cycle de l'eau, Eau, terre
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