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Date
Editeur
Auteur
Titre
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Les métiers de l'ingénierie industrielle (Joëlle CASTEL)
/ UTLS - la suite
/ 15-01-2010
/ Canal-U - OAI Archive
CASTEL Joëlle
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLes métiers de l'ingénierie industrielle par Joëlle CastelLycée Val d'Argens (Le Muy 83) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, conception de machine, évolution technologique, fabrication industrielle, formation scientifique, génie, gestion de projet, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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Les métiers de l'ingénieur et les sciences de l'ingénieur
/ UTLS au lycée
/ 11-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
DEBOUCK Frank
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLes métiers de l'ingénieur et les sciences de l'ingénieur par Franck DebouckLycée Blanche de Castille (78 Le Chesnay) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, connaissance technique, formation scientifique, génie, gestion de projet, grande école, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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Les métiers de l’ingénierie industrielle (Julien POUILLOT)
/ UTLS au lycée
/ 05-12-2007
/ Canal-U - OAI Archive
POUILLOT Julien
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Une conférence de l'UTLS au lycéeLycée Langevin (83 La Seyne sur Mer) Avec Julien Pouillot (ingénieur chez Technips) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, conception de machine, évolution technologique, fabrication industrielle, formation scientifique, génie, gestion de projet, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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Les métiers et les sciences de l'ingénieur
/ UTLS - la suite
/ 22-01-2010
/ Canal-U - OAI Archive
DEBOUCK Frank
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLes métiers et les sciences de l'ingénieur par Franck DebouckLycée Kastler (Talence 33) Mot(s) clés libre(s) : classe préparatoire, connaissance technique, formation scientifique, génie, gestion de projet, grande école, ingénierie, management, métier de l'ingénieur, problème technologique
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Les mises en place du programme LEXSHA dans les pays partenaires du projet
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ 25-11-2015
/ Canal-u.fr
LETTINGA Marie-Jetske
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Présentation donnée dans le cadre de la Conférence Internationale LEXSHA (LEarning, EXploring and SHAring) / New learning environment for very small enterprises.
Bordeaux, 25 novembre 2015
Traduction
Christine RYCHLEWSKI
James ANDERSON
>> English version of the program Mot(s) clés libre(s) : pme, tpe, Formation tout au long de la vie, LEXSHA
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Les modes d'apprentissage : anciens et nouveaux médias de l'enseignement
/ Mission 2000 en France
/ 28-08-2000
/ Canal-U - OAI Archive
CASPAR Pierre
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De tout temps les modes et les conditions d'accès au savoir ont constitué un enjeu majeur pour le développement des personnes et des groupes sociaux. Ainsi, les " lieux de savoir " (temples, monastères, universités, musées
) ont-ils joué des fonctions centrales pour la création, la conservation, la protection, et la transmission des savoirs. Ces fonctions se trouvent profondément bouleversées aujourd'hui par l'entrée dans ce que l'on appelle désormais une " société de la connaissance ". Le développement des réseaux dont, bien sûr, Internet, l'apparition de formes de mondialisation, de mutualisation mais aussi de commercialisation des savoirs, la dématérialisation des économies et le développement quasi-exponentiel des investissements immatériels rendent les processus d'actualisation ou de renouvellement des compétences plus indispensables que jamais. Ils obligent aussi à les intégrer dans des architectures éducatives, plus proches de l'acte de travail et de la vie quotidienne, mais beaucoup plus complexes que dans les années 1980. L'Union Européenne a dans cet esprit mis en exergue le concept de " formation tout au long de la vie ". C'est dans ce cadre que se dessinent aujourd'hui les nouveaux territoires de la formation des adultes, dont l'évolution dépasse de loin la simple appropriation des médias offerts par les technologies de traitement de l'information et de télécommunication. Les "métiers du savoir" et les activités de celles et ceux qui s'y engagent, ou qui y font appel, s'en trouvent considérablement bouleversés en retour. Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, formation adultes, nouvelles technologies de l'information et de la communication, savoir
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Les politiques partenariales de la formation continue universitaire (3/3)
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 12-06-2008
/ Canal-U - OAI Archive
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue
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Les politiques partenariales de la Formation Continue Universitaire. Colloque national de la Conférence des Directeurs de Service Universitaire de Formation Continue (CDSUFC) organisé par le service de la Formation continue de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 11-13 juin 2008. [Lieu du colloque : Hôtel de région, Toulouse].1- Séance plénière : discours d'ouverture et présentation des différents ateliers. Jean-Marie FILLOQUE (Président de la Conférence des Directeurs de Service Universitaire de Formation Continue), 12 juin 2008.2- Atelier "Projet de charte de formation tout au long de la vie (FLTV)" animé par Michel FEUTRIE (Président du réseau EUCEN, European Association for University Lifelong Learning), 12 juin 2008. Mot(s) clés libre(s) : éducation permanente universitaire, formation professionnelle, relations collectivité-université (Midi-Pyrénées. France)
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Les politiques partenariales de la formation continue universitaire : table ronde (2/3)
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 11-06-2008
/ Canal-U - OAI Archive
Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue
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"La Formation Continue Universitaire : un véritable enjeu pour un développement humain et durable des territoires et un levier de sécurisation des parcours professionnels" [Table ronde]. Colloque national de la Conférence des Directeurs de Service Universitaire de Formation Continue (CDSUFC) organisé par le service de la Formation continue de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 11-13 juin 2008. [Lieu du colloque : Hôtel de région, Toulouse].Intervenants- Jean-Marie FILLOQUE, Président de la Conférence des Directeurs de Service Universitaire de Formation Continue (animateur de la table ronde).- Edith ARNOULT-BRILL, membre du Conseil Economique et Social, auteur du rapport "La sécurisation des parcours professionnels",- Monique IBORRA, 1ère Vice-Présidente du Conseil Régional Midi-Pyrénées, en charge de la formation et de l'apprentissage,- Annie THOMAS, Secrétaire nationale de la CFDT,- Paul DESAIGUES, Conseiller confédéral de la CGT, en charge du secteur Formation,- Bernard FALK, Président de la Commission Education et Formation, MEDEF,- Daniel FILATRE, Président de l’Université de Toulouse II-Le Mirail. Mot(s) clés libre(s) : éducation permanente universitaire, formation professionnelle, politique du travail, relations collectivité-université (Midi-Pyrénées. France)
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (1) Introduction à la journée
/ 03-02-2016
/ Canal-u.fr
AUBERT Anne, PRADEILLES-DUVAL Rachel-Marie, BEUST Pierre
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1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ?
Live Tweet : #ftlv
Cette journée
d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir de la question de
l’appui du numérique à la formation tout au long de la vie.
Rassembler les responsables de formation et les acteurs de la formation continue et des stratégies numériques pour échanger sur :
les enjeux de la F.T.L.V.
les opportunités offerte par le numérique
Peut-on encore penser les deux domaines et leur pilotage de manière indépendante ? Quelle articulation et quels impacts peuvent-ils avoir sur la politique de formation de l'établissement ?
Cette journée est l'occasion de faire émerger quelques propositions-clefs (feuille de route de collaboration) à court ou à moyen terme.
Les établissements d'enseignement supérieur et leur gouvernance se sont lancés dans des stratégies numériques ambitieuses avec un travail conséquent sur les schémas directeurs numériques. Ils seront bientôt sollicités pour entreprendre une réflexion concernant la prise en compte de la F.T.L.V. dans :
leurs organisations
leurs offres de service à travers leur schéma directeur pour le développement de la F.T.L.V.
Cette première rencontre s'est déroulée le 3 février 2016 au Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche, rue Descartes à Paris. Mot(s) clés libre(s) : formations, V.A.E
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Les rencontres de la formation tout au long de la vie dans l'Enseignement supérieur (2)
Présentation du rapport “Le développement de la formation continue dans les universités”
/ 03-02-2016
/ Canal-u.fr
GERMINET François
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1ère Rencontre : Quels apports du numérique au service de la Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) ?
Live Tweet : #ftlv
Cette journée
d’étude se propose d’aborder cette problématique à partir de la question de
l’appui du numérique à la formation tout au long de la vie.
Rassembler
les responsables de formation et les acteurs de la formation continue
et des stratégies numériques pour échanger sur :
- les enjeux de la F.T.L.V.
- les opportunités offerte par le numérique
Peut-on
encore penser les deux domaines et leur pilotage de manière
indépendante ? Quelle articulation et quels impacts peuvent-ils avoir
sur la politique de formation de l'établissement ?
Cette journée
est l'occasion de faire émerger quelques propositions-clefs (feuille de
route de collaboration) à court ou à moyen terme.
Les
établissements d'enseignement supérieur et leur gouvernance se sont
lancés dans des stratégies numériques ambitieuses avec un travail
conséquent sur les schémas directeurs numériques. Ils seront bientôt
sollicités pour entreprendre une réflexion concernant la prise en compte
de la F.T.L.V. dans :
- leurs organisations
- eurs offres de service à travers leur schéma directeur pour le développement de la F.T.L.V.
Cette
première rencontre s'est déroulée le 3 février 2016 au Ministère de
l'Enseignement supérieur et de la recherche, rue Descartes à Paris. Mot(s) clés libre(s) : formations, V.A.E
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