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Titre
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Printemps Agile 2014 : 07 - Le Lean Startup ou l'innovation continue
/ 20-03-2014
/ Canal-u.fr
MICHEL Alexis
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Le Lean Startup est une approche pour lancer rapidement des produits et des projets, basée sur l’apprentissage par la validation, l’expérimentation et l’itération. Son but est de réduire les cycles de développement d’un produit pour mesurer le progrès et gagner en qualité grâce aux retours client. En plus d'être une véritable philosophie d'entrepreneurs, le Lean Startup donne de la méthodologie et des outils pratiques pour passer du plan A au plan qui marche avant d’être à cours de ressources. En effet, beaucoup d’entrepreneurs commencent avec une vision forte de leur produit et un plan A pour la réaliser. Malheureusement, la plupart des plans A ne marchent pas. C’est la raison pour laquelle 9 produits sur 10 échouent ! Il est alors démontré qu'il est possible de réduire ces échecs grâce à de la méthode et de l'agilité. Mot(s) clés libre(s) : autonomie, gestion de conflits, performance, gestion de projet, gestion de crise, management, agilité, Printemps Agile, Lean Startup
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Printemps Agile 2014 : 01 - Sois autonome !
/ 20-03-2014
/ Canal-u.fr
MORIN Christophe, LERAY Pierre
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Une session théâtrale et interactive sur le cycle de l’autonomie et les jeux psychologiques
Conférence
Orateurs
Christophe Morin et Pierre Leray
Résumé
Pitch bref :
Une excursion théâtrale et didactique en 3 temps au sein du cycle de l'autonomie et des jeux psychologiques associés :
1. une introduction humoristique
2. une analyse pédagogique
3. une mise en pratique interactive
Qu'est-ce qui se joue lorsqu'un manager cherche à donner plus d'autonomie à son équipe ? Pourquoi ça bloque ? Ou pourquoi est-ce que ça marche si bien que le manager a la sensation de perdre le contrôle ? Pourquoi est-ce que des tensions se créent au sein de l'équipe? Quels sont les points de basculement et de vigilance? Comment les identifier etquels comportements adopter pour favoriser l’autonomie et la performance dans son équipe ?
C'est ce que nous vous proposons de découvrir avec cette session originale mêlant théâtre, analyse pédagogique et session de mise en pratique par une conférence interactive.
Déroulement :
1. Nous proposons d'abord une scénette de dix minutes, drôle et caricaturale, qui met en scène deux voisins en plein conflit d'expertise technique sur la manière de tailler une haie ou d'organiser une fête...
2. Nous analyserons ensuite les différents conflits de cette scène en utilisant le modèle de l'analyse transactionnelle et du cycle de l'autonomie.
3. Forts de ces apports pédagogiques, nous proposons de les mettre en pratique en mode interactif :
Pour cela, nous présenterons une deuxième histoire mettant en scène un manager et son collaborateur où les participants pourront influer sur le comportement des deux protagonistes. Ces choix sont liés aux apports pédagogiques précédents.
Objectifs :
- Application des apports théoriques
- Meilleure compréhension de la situation et des moments-clés de choix et de basculement dans la relation.
- Mesure de l’impact sur le déroulement de la scène et sur le résultat de la relation de dépendance/autonomie.
En fonction des différents choix, le résultat final sera différent et nous le débrieferons ensemble en conséquence.
Les intervenants
Christophe Morin
Mes formations et mes expériences professionnelles tournent principalement autour de trois passions : la gestion d’équipes et de projets, la médiation interculturelle et le théâtre-clown.
J’ai exercé notamment comme manager, traducteur/interprète, acteur et metteur en scène, formateur, coordinateur de réseau, conteur et coach, dont 15 ans à l’étranger.
Aujourd’hui, j’ai fait le choix d’assumer cet éclectisme qui me nourrit et m’enrichit en exerçant trois métiers en lien avec le savoir-être : celui de coach et formateur en management (au sein de Kaouann), celui de facilitateur interculturel et celui d’acteur et metteur en scène.
Quelle que soit la casquette, quel que soit l’outil (coaching, formation, jeu, théâtre), quel que soit le public (entreprises ou écoles), je cherche une meilleure compréhension entre les personnes et une meilleure performance dans la relation, la gestion d’équipes et la gestion de projets, pour un peu plus de bonheur au travail et au quotidien...
Pierre Leray
Dans mon passé d'ingénieur et manager dans les NTIC, j'ai trop souvent fait le constat que les meilleurs projets sur le papier peuvent être ralentis ou stoppés si les acteurs du projet ne vont pas tous dans le même sens.
J'ai suivi une formation de Coaching pour mieux comprendre les individus et leurs interactions, les freins, les accélérateurs…
Au delà de mes activités de Conseil en NTIC et de Coach, je développe et anime des formations autour du management pour remettre l’humain au centre de l'entreprise, en travaillant sur des approches originales.
L'humain d'abord ! Je suis animé par la conviction que c'est ainsi que les entreprises gagnent l’adhésion et le plein engagement de leurs femmes et hommes. Ce qui induit nécessairement une meilleure performance pour l'entreprise et un mieux vivre au travail. Mot(s) clés libre(s) : autonomie, gestion de conflits, performance, gestion de projet, gestion de crise, management, agilité, Printemps Agile
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FORMATIC 2009 - L'émergence de la logique communautaire dans la gestion des structures de santé
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 05-02-2009
/ Canal-U - OAI Archive
NIFLE Roger
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Titre : Formatic 2009 - L'émergence de la logique communautaire dans la gestion des structures de santéVisioconférence.Intervenant : Roger Nifle : Président Université de prospective humaine, Directeur Institut Cohérences - ParisSCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : crise, Europe, Formatic Santé 2009, hôpital, internet, mutation, socio-performance communautaire, TIC, Université de Prospectives Humaines, UPH
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Une périodisation par l’économique : Crise
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne
/ 18-05-2015
/ Canal-u.fr
ORY Pascal
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Après la croissance, il s’agit d’aborder les périodes de crises avec ses conséquences comme le repli de la production ou encore l’augmentation du chômage. Dans un monde de plus en plus interconnecté, quels sont les pays les plus touchés par les phénomènes de crises ? Comment les difficultés économiques se répandent-elles et à quel rythme sur le plan international ? Enfin, sur un plan politique, en quoi ces crises peuvent-elles être considérées comme le berceau de mouvements extrémistes ?Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire". Mot(s) clés libre(s) : economie, Crise de 29, Crise de 73, Crise des subprimes, mouvements extrémistes
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Une périodisation par l’économique : Croissance
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne
/ 18-05-2015
/ Canal-u.fr
ORY Pascal
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La vidéo souligne la question de l’économie comme critère de périodisation du 20ème siècle avec le couple Croissance/Crise. Elle explique donc les périodes de croissances économiques comme les « Trente glorieuses » et leurs répercutions sociétales, politiques et culturelles.Cette vidéo est issue du MOOC "Découper le temps : les périodes de l'histoire". Mot(s) clés libre(s) : croissance, crise, economie, Trente glorieuses, Années folles
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Le suicide
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Service Culturel - Université Victor Segalen Bordeaux 2
/ 12-01-2005
/ Canal-U - OAI Archive
POMMEREAU Xavier
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Conférence publique sur le suicide et ses raisons, revenant sur grand nombre d'idées reçues.
Le mot suicide a été introduit par un prêtre au 18ème siècle pour contrebalancer un mot trop fort homicide. La mortalité en France a baissé de 40% sauf le suicide qui n'a baissé que de 20%. 3 suicidés sur 4 sont des hommes plutôt âgés en milieu rural qui utilisent des méthodes très violentes comme la pendaison et l'arme à feu.
Le suicide chez le sujet jeune est aussi un souci de santé publique. 20 % des accidents de la route sont en fait des suicides non reconnus. Le portrait robot du suicidant en revanche est féminin, vit en milieu urbain et est âgé de moins de 40 ans. La méthode utilisée est essentiellement l'intoxication par psychotropes. En situation de survie, le suicide est rare.
La conférence a été donnée à l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dans le cadre du cycle de conférences "L'invité du Mercredi" / Saison 2004-2005 sur le thème "La mort - Regards croisés". Service culturel Université Victor Segalen de Bordeaux 2 / DCAM /
Résumé rédigé par le SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : crise identitaire, homicide, mort, pendaison, psychotropes, suicide, tentative de suicide
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Croix Rouge - Nancy 2011 : Erosion de l'autorité éducative
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 27-01-2011
/ Canal-U - OAI Archive
PRAIRAT Eirick
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Education, parentalité, crise de l’autorité ? Le rôle essentiel des parents.Introduction : Erosion de l'autorité éducative.Importance du présent dans les sociétés postmodernes. Le temps s’est rétréci à la dimension du présent. Passé lointain, avenir incertain, l’homme postmoderne vit dans un temps désorienté, coupé de toute source et de tout projet. Ce sacre du présent fragilise l’autorité des éducateurs et des maîtres. La « crise » de l’autorité apparaît comme le revers d’une crise plus profonde qui touche à la question de la transmission et de sa possibilité.Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°1.1 Le rôle essentiel des parents, atelier ciblé sur la petite enfance. Modérateur : Colette VIDAILHET – Professeur émérite de pédopsychiatrie, Nancy.Intervenant : PRAIRAT Eirick - Professeur de Science de l'éducation, NancySCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : autorité parentale, crise de l'autorité, Croix Rouge Nancy 2011, école, éducation, enfance, famille, parentalité, pédopsychiatrie
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1 - Rendez-vous de crise : banqueroute : qui doit payer ?
/ Philippe KERGRAISSE, Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
/ 14-11-2011
/ Canal-u.fr
PROCHASSON Christophe, HAUTCOEUR Pierre-Cyrille
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Banqueroute : qui doit payer ?
Rendez-vous de crise
Enregistré le lundi 14 novembre 2011, Amphithéâtre EHESS
À l’heure où les dettes souveraines et la faillite annoncée de certaines banques semblent promettre une faillite générale de plusieurs pays européens au point de menacer l’existence même de l’Europe, chacun s’interroge sur les responsabilités qui ont conduit à une telle situation. Ce premier rendez-vous de crise propose une approche à la fois historique et économique de ces questions qui touchent chacun d’entre nous. Il existe en effet des précédents fameux au cours desquels l’opinion publique a mis en cause à la fois l’emballement de la dette, les intermédiaires financiers, et jusqu’aux outils de gestion adoptés.
1- Présentation: Christophe Prochasson,directeur d’études et des Éditions de l’EHESS
Séance présidée par Pierre-Cyrille Hautcœur, économiste (EHESS)
Avec:
2- Marie-Laure Legay, historienne (Université Lille 3), La banqueroute de l’État royal, Éditions de l’EHESS
3- Gérard Beaur, historien (EHESS), « Revisiter les crises », Histoire & mesure, Éditions de l’EHESS
4- Benoît Coeuré, économiste (Sciences Po), directeur-adjoint de la Direction générale du Trésor
5- Questions de la salle Mot(s) clés libre(s) : crise financière, crise économique, dette publique
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La crise de l'administration
/ 03-11-2015
/ Canal-u.fr
Quintane Guy
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La mutation de l’administration française engagée à la fin des années 80 est d’une ampleur telle que le concept de crise, avec tout ce qu’il recouvre, semble parfaitement adapté pour le caractériser. Ce sont à la fois les fonctions, l’organisation, les valeurs et les croyances de ce qui fut longtemps pensé comme relevant d’un ordre institutionnel qui sont soumises à une mise en instabilité dont on ne mesure souvent ni l’ampleur, ni les enjeux.
La conférence essaiera de mettre en perspective cette mutation à partir des grands moments qui l’ont ponctuée et, en tentant d’en faire apparaître les lignes de force, les raisons qui ont conduit à la promouvoir, les conséquences qu’elle pourrait avoir pour la société française.
Guy Quintane tentera d’apporter des éléments de réponse à la question de savoir ce que sont les enjeux de la sortie du modèle bureaucratique et d’entrée dans celui d’une administration dite moderne. Mot(s) clés libre(s) : mutation, institution, administration, science administrative, droit public, crise de l'administration, mise sous tension de l'administration, administration bureaucratique
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Le 1er avril 1918 — Émeute à Québec contre la conscription : résistance politique ou culturelle ?
/ Yves Deling, Michel Tousignant
/ 31-01-2013
/ Canal-u.fr
Richard Béatrice
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Au printemps 1918, la ville de Québec s’embrase. Alors que la guerre s’enlise en Europe, le gouvernement de Robert L. Borden a décidé d’imposer le service militaire obligatoire pour combler les pertes du Corps expéditionnaire canadien. Depuis, la tension n’a cessé de grimper dans la Belle province alors que l’opinion publique se mobilise contre la conscription. Au soir du 28 mars, l’arrestation d’un présumé réfractaire à Québec met le feu aux poudres. Cinq jours durant les
émeutes se succèdent pour finalement tourner au bain de sang. Le 1er avril, la troupe tire sur la foule. Bilan : quatre morts et des dizaines de blessés. Présentée après coup comme le symbole de la résistance nationale des Québécois à l’oppression du reste du Canada, cette crise majeure s’enracine en fait dans un héritage historique plus complexe. Décryptage.Texte de la conférence :http://www.fondationlionelgroulx.org/Le-1er-avril-1918-Emeute-a-Quebec.html Mot(s) clés libre(s) : Québec, Canada, Première Guerre Mondiale, Émeute de Québec de 1918, Crise de la conscription de 1917
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