Joël Ladner, de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rouen, relate l'expérience menée à Rouen. Il répond aux questions relatives à la correction d'une LCA et évalue l'apport possible des TICE dans le cas de la LCA. Il faut savoir se forger sa propre opinion et savoir si cette lecture va changer sa pratique. 9 thèmes ont été développés. On a évalué le taux de satisfaction des étudiants à 3,6 % sur 5. SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : interprétation données, IPM 2007, lecture articles, niveau preuve, statistiques, TICE

François Kohler, de la Faculté de Médecine de Nancy, présente la famille "Stabylo Bos" comme un outil d'entraînement à l'épreuve de LCA de l'ECN. C'est un outil permettant de créer des bases de données , en open source, compatible avec plusieurs plate-formes et logiciels Mozilla, Internet etc... Les exercices s'enchaînent sur un article comme le surlignage. ce dernier est comparé avec celui de l'enseignant. SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : article, base de données, concept, IPM 2007, lecture, Stabylo-bos

Titre : Les enjeux éthiques et juridiques posés part l'art.32 - Constitution italienneRésumé : L'article 32 de la Constitution italienne définit la santé comme un droit fondamental : "La République protège la santé en tant que droit fondamental de l'individu et l'intérêt de la collectivité, et assure les soins gratuits aux indigents".Présentation du problème de la liberté de décision de l'individu par rapport à ce texte de loi.Intervenant : P. GirolamiSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : article 32, Constitution italienne, droit à la santé, Ecole Européenne d'Eté, éthique biomédicale, loi, Rangueil

Mot(s) clés libre(s) : article 32, droit de la santé, Ecole Européenne d'Eté, éthique biomédicale, italian constitution, law of the health, Rangueil, Toulouse

Jean-Louis Gérard, Président du Conseil Scientifique Médecine au CNCI, explique comment et pourquoi la lecture critique d'articles pour les ECN est une épreuve innovante et utile. C'est une préparation à la formation médicale continue. Il était important de définir un cadre et de faire progresser la LCA. Il est prévu une double correction. SCD médecine nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : articles cliniques, IPM 2007, lecture

Titre : L'apprentissage de l'étudiant en sciences de la santé et critique de l'information scientifique Résumé : Pourquoi enseigner la lecture critique d’article scientifique (LCA) ?Intervenant : Jean-Paul FOURNIER, département de Pédagogie Médicale CHU Nice, France. SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : ECN, enseignement, LCA, lecture critique d'article, pédagogie, sciences de la santé, sciences fondamentales, SIFEM 2009

Suite à la réforme du droit des contrats, la promesse unilatérale est désormais régie par une disposition du Code civil. Le nouvel article 1124 du Code civil brise la jurisprudence Consorts Cruz qui résultait d’un arrêt de 1993 : la révocation de la promesse pendant le temps laissé au bénéficiaire pour opter n’empêche pas la formation du contrat promis. M. Dupichot, professeur à l’École de droit de la Sorbonne, analyse cette nouvelle disposition. Retrouvez l'intégralité de la présentation de la réforme du droit des contrats sur le site de l'IEJ.
Mot(s) clés libre(s) : violation, avant-contrat, promesse uilatérale, promesse unilatérale de vente, article 1124, rétractation, révocation, consorts cruz

La réforme du droit des contrats introduit un nouveau mécanisme dans le droit commun des nullités. Selon le nouvel article 1183 du Code civil, « une partie peut demander par écrit à celle qui pourrait se prévaloir de la nullité soit de confirmer le contrat soit d’agir en nullité dans un délai de six mois à peine de forclusion ». M. Dupichot, professeur à l’École de droit de la Sorbonne, analyse cette nouvelle disposition. Retrouvez l'intégralité de la présentation de la réforme du droit des contrats sur le site de l'IEJ.
Mot(s) clés libre(s) : action interrogatoire, nullité, annulation, confirmation, forclusion, article 1183

La médecine fondée sur les faits (MFF) repose sur l’utilisation pertinente, dans la pratique quotidienne du médecin et du personnel soignant, des meilleures données disponibles issues d’études cliniques de qualité. La MFF nécessite donc pour partie, de la part des soignants, une capacité à lire des articles scientifiques de pointe, s’appuyant notamment sur une analyse critique des études publiées afin d’en extraire (ou pas) les données qui pourront améliorer le processus de prise de décision face au malade.Médecins praticiens à Bordeaux, intervenant dans le cadre du Plan Alzheimer, Jean-François Dartigues, Fleur Delva, Sophie Auriacombe et Sandrine Harston développent ici les techniques de la lecture critique d’articles (ou LCA) à travers deux exemples de publication, l’un portant sur un essai thérapeutique et l’autre sur une étude pronostique.Cette formation comporte 3 volets : - Formation à la lecture critique d'articles / Introduction à la LCA 1/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’un essai thérapeutique 2/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d'une étude pronostique 3/3
Mot(s) clés libre(s) : evidence-based medecine, jugement clinique, lecture critique d'articles (LCA), littérature scientifique (analyse critique), maladie d'alzheimer, médecine (prise de décision), médecine fondée sur la preuve, pédagogie médicale

La médecine fondée sur les faits (MFF) repose sur l’utilisation pertinente, dans la pratique quotidienne du médecin et du personnel soignant, des meilleures données disponibles issues d’études cliniques de qualité. La MFF nécessite donc pour partie, de la part des soignants, une capacité à lire des articles scientifiques de pointe, s’appuyant notamment sur une analyse critique des études publiées afin d’en extraire (ou pas) les données qui pourront améliorer le processus de prise de décision face au malade.Médecins praticiens à Bordeaux, intervenant dans le cadre du Plan Alzheimer, Jean-François Dartigues, Fleur Delva, Sophie Auriacombe et Sandrine Harston développent ici les techniques de la lecture critique d’articles (ou LCA) à travers deux exemples de publication, l’un portant sur un essai thérapeutique et l’autre sur une étude pronostique.Cette formation comporte 3 volets : - Formation à la lecture critique d'articles / Introduction à la LCA 1/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’un essai thérapeutique 2/3 - Formation à la lecture critique d'articles / Analyse de la publication d’une étude pronostique 3/3
Mot(s) clés libre(s) : evidence-based medecine, jugement clinique, lecture critique d'articles (LCA), littérature scientifique (analyse critique), maladie d'alzheimer, médecine (prise de décision), médecine fondée sur la preuve, pédagogie médicale