Quelques pistes pour une politique globale d’usage des outils numériques : la stratégie de l’UPMC – Paris 6 par Yves EPELBOIN, Dominique HASBOUN (Paris 6) Coopération pédagogique Nord/Sud : une méthode de déploiement des TICE. Expérience des facultés de Médecine de Marseille et de Marrakech par Marius FIESCHI et Gérard SOULA (Marseille), Abdelhaq ALAOUI YAZIDI (Marrakech) Expérience du campus virtuel marocain (CVM) par Abdelfdil BENNANI, Bouchta HLIMI (Agadir) Un nouveau site de formation médicale continue à l’international : 1B@cterionet par Alain PHILIPPON, G. OGHINA, P. SAVOYAUD (Paris) "e-HEMATimage" une expérience multilingue de FMC en hématologie (un programme international) par Joël X. CORBERAND (Toulouse) Conception d’un learning game : investigation d’une épidémie de fièvre jaune en Afrique subsaharienne par Cécile DUPERRAY (Paris), Dorothy LEAB (Paris), Alphonse GUYOT (Paris) Fmc MedR : un logiciel pratique pour faciliter la gestion personnelle de la formation médicale continue obligatoire grâce aux technologies de l’information et de la communication.Andreea-Irina SALBATECU, Mircéa-Gabriel, BADIU, Mohamed CHARGUI, Véronique, RICHARD, Bertrand LUDES, Vincent CASTELAIN, Francis SCHNEIDER (Strasbourg)
Mot(s) clés libre(s) : 1B@cterionet, Afrique, campus virtuel marocain, coopéartion pédagogique Nord-Sud, e-HEMATimage, épidémie de fièvre jaune, Fmc Med, France, Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport de l'UMVF et UNF3S, IP3S, learning game, outil numérique

Communications thématiques : TICE et enseignement (1ère partie) Président : François KOHLER (Nancy) Modérateurs : Boumediane TANOUTI, Vice-Président de l’Université Cadi Ayyad (Marrakech), A. ABOUSSAD, Vice doyen (Marrakech) Célia CHIRON, Vice-Présidente en charge des études Médicales de l'ANEMF. Les TICE à la faculté de médecine de Casablanca. M. BENNANI OTHMANI, M. KEBBOU, H. LOUARDI (Casablanca) Règles de bonne pratique d’utilisation des nouvelles technologies d’enseignement. Chantal KOHLER, Nicolas JAY, François KOHLER (Vandoeuvre les Nancy) Utilisation d’outils de travail collaboratif sur Internet dans l’enseignement de l’histologie en premier cycle à la faculté de médecine de Marrakech. Chantal KOHLER (Nancy), H. EL ATTAR (Marrakech), Nicolas JAY (Nancy), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), François KOHLER (Nancy) Utilisation d’Internet dans les études de médecine chez les étudiants de Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie). Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), A. BEN ABDELAZIZ (Sousse), N. BOUSSOUF (Batna), S. BENMAIZA (Batna), O. ALOUA (Sousse), J. LADNER (Rouen). Les étudiants de médecine et les TIC : accès et habilités. Etude comparative de trois facultés de médecine : Batna (Algérie), Rouen (France) et Sousse (Tunisie).. Ahmed BEN ABDELAZIZ (Sousse), Nadir BOUSSOUF (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI (Rouen), O. ALOUA (Sousse), S. BENMAIZA (Batna), J. LADNER (Rouen). Evolution de l’accès, de l’utilisation, des compétences et de l’opinion chez les étudiants en médecine vis-à-vis des technologies de l’information et de la communication à Batna (Algérie) et Rouen (France), 2006-2008. Nadir BOUSSOUF (Batna), C. LAOUENAN (Rouen), S. BENMAIZA (Batna), Marie Pierre TAVOLACCI et J. LADNER (Rouen). Accès aux moyens informatiques et utilisation d’internet chez les étudiants à la faculté de médecine de Marrakech. Abdelhaq ALAOUI YAZIDI et Mohamed AMINE (Marrakech). Enseignement de l’éthique médicale et e-learning : à propos d’une expérience pilote menée à la Faculté de Médecine de Marrakech. G. LLORCA (Lyon), A. ALAOUI YAZIDI (Marrakech), S. LE PENNEC, C. CHENAVAS et C. BATIER (Lyon) Les apports du satellite en matière de télésanté et de téléformation. Eric LUVISUTTO, Jacques BEAS- GARCIA, Chiara SCALEGGI - CNES (Toulouse)
Mot(s) clés libre(s) : e-learning, étudiants, histologie, informatique, internet, IP3S, Marrakech 2008, pédagogie, téléformation, télésanté, TICE

Othmani BENNANI nous présente le thème suivant : le rôle de l'université dans l'hôpital vituel Origine Canal-U Médecine et Santé Générique Auteur: BENNANI Othmani Réalisation: SPI-EAO & CERIMES
Mot(s) clés libre(s) : IPM 2006, université