|
|<
<< Page précédente
1
2
3
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Le séquençage du génome : comment et pourquoi ?
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 27-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
WEISSENBACH Jean
Voir le résumé
Voir le résumé
Courant 2000 nous disposerons d'une première ébauche de la séquence de notre génome. Il n'y a pas de bouleversements immédiats à attendre d'une telle avancée, mais elle marque le début d'une nouvelle ère de découvertes dont certaines seront suivies d'applications majeures dans le domaine de la santé humaine, de l'agriculture et de l'environnement. La simple connaissance du génome n'apportera pas de réponses aux questions scientifiques majeures de la fin de ce siècle, mais elle permettra de les aborder d'une nouvelle manière avec des chances de succès considérablement accrues. On peut aussi prévoir que tout un ensemble de nouvelles questions apparaîtront au cours de l'analyse du contenu du génome : comme souvent en de pareils cas, des observations parfaitement inattendues se produiront. Mot(s) clés libre(s) : ADN, chromosome, code génétique, génétique moléculaire, génome humain, génomique, instruction biologique, maladie génétique, médecine, séquençage, séquence de gènes
|
Accéder à la ressource
|
|
Le visage en neurologie
/ 14-01-2007
/ Canal-U - OAI Archive
TURPIN Jean-Claude
Voir le résumé
Voir le résumé
Le visage est propre à chaque individu, il varie avec le temps, c'est pourquoi Il est parfois difficile d'identifier un individu au cours de sa vie. Le regard est déterminant, il permet l'expression des sentiments ; mais si on voit avec ses yeux, on regarde avec son cerveau ; la maladie peut modifier le regard. La paralysie musculaire détruit l'expression du visage. Il est fait ici un inventaire des différentes maladies touchant le visage : foetopathies, embryopathies
Origine
FILMED 1999- 102 4901 158
Générique
Auteur : Turpin J.-C. FILMED : 102 4901 158 SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : aberration chromosomique, facies, FILMED, génétique, microcéphalie, neurologie, phacomatoses, regard, trisomie, visage
|
Accéder à la ressource
|
|
Génomique et informatique
/ UTLS - la suite
/ 24-07-2001
/ Canal-U - OAI Archive
RISLER Jean Loup
Voir le résumé
Voir le résumé
La presse généraliste, et bien entendu la presse spécialisée, se font régulièrement l'écho du séquençage complet d'un nouveau génome. Il est cependant impossible pour le grand public de se rendre compte à quel point les choses vont vite: sont disponibles actuellement les séquences complètes des génomes de 51 bactéries et de 4 organismes multicellulaires, cependant que sont en cours les séquençages de 210 (!) génomes bactériens et de nombreux organismes supérieurs (rat, souris, chimpanzé et plusieurs plantes en particulier). Pour le non spécialiste, il n'est pas non plus facile d'imaginer le rôle crucial de l'informatique dans le processus conduisant à la connaissance de la séquence complète d'un génome. En fait, l'ordinateur joue un rôle central à toutes les étapes, depuis la gestion des données brutes dans les centres de séquençage jusqu'à l'assemblage final de la séquence complète, la recherche des gènes et la mise à disposition des résultats dans des banques spécialisées. Si l'on définit la génomique comme étant "le séquençage des génomes puis tout ce que l'on peut en tirer", alors à coup sûr il n'y aurait pas de génomique sans informatique. Certes, et l'on ne peut que s'en féliciter, le dernier mot revient toujours au biologiste. Mais il n'est pas faux d'affirmer que grâce -entre autre- à l'informatique, notre vision des génomes et de leur évolution a été bouleversée. Plus les séquences s'accumulent et plus la fameuse image de F. Jacob concernant "le bricolage de l'évolution" s'avère pertinente. Pour le biologiste que je suis, et sans doute pour la majorité des gens, l'apport principal de la génomique est de nous donner des pistes pour répondre aux questions classiques et lancinantes "qui suis-je, d'où viens-je, où vais-je?" grâce à la comparaison des séquences de différents génomes. Ces comparaisons ont le mérite de remettre les choses à leur place et de nous rappeler le devoir d'humilité: que notre génome ne comporte guère que deux fois plus de gènes que celui d'un ver microscopique ne flatte sans doute pas notre ego et nous montre bien l'étendue de notre ignorance. D'un point de vue plus pratique, c'est la connaissance de la batterie complète des gènes d'un organisme qui permet de réaliser des "puces à ADN" grâce auxquelles des kits de diagnostic simples et efficaces peuvent être mis au point -après toute une série d'analyses informatiques non triviales. C'est certainement une bonne nouvelle pour le thérapeuthe. A nous cependant de veiller à ce que leur usage ne soit pas indûment détourné à des fins de "sélection" inadmissibles. A nous également de faire le tri entre le possible et les promesses prématurées de thérapie génique triomphante. Il est clair que "la génomique" est source de progrès incontestables dans la connaissance pure et dans ses applications. Il n'en reste pas moins, et la chose est banale, qu'elle soulève de nombreuses questions morales ou éthiques: elles ne sont pas près d'être résolues tant l'ampleur des aspects financiers qui en découlent faussent le débat, qui n'est d'ailleurs pas simple .... Mot(s) clés libre(s) : bio-informatique, biologie moléculaire, chromosome, génomique, phénotype, phylogénie moléculaire, puce à ADN, séquençage d'un génome
|
Accéder à la ressource
|
|
Réalisation pratique d'un caryotype en hématologie
/ Philippe ISIDORI, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 06-06-1997
/ Canal-U - OAI Archive
RIOU Simone
Voir le résumé
Voir le résumé
Présentation des différentes étapes de la Technique Cytogénétique.
[Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF]
******Origine
[n° catalogue DCAM : V206]
[n° catalogue CIDMEF : V383] Mot(s) clés libre(s) : Carton, Caryotype, Chromosome, Hématologie, Métaphase, Technique
|
Accéder à la ressource
|
|
La mitose
/ BioMedia-UPMC
/ 26-03-2004
/ Unisciel
Prat Roger, Denoulet Philippe
Voir le résumé
Voir le résumé
Comprendre la mitose à l'aide de photographies séquencées et d'une enimation Flash. Analyse des différentes phases sur le plan moléculaire. Mot(s) clés libre(s) : chromosome, Biologie cellulaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Le génotype
/ BioMedia-UPMC
/ 13-11-2008
/ Unisciel
Masselot Monique
Voir le résumé
Voir le résumé
Le génotype d'un organisme (ou d'une cellule) doit montrer la ou les formes alléliques présentes de chaque gène présent. Le nombre total de gènes varie de quelques milliers à plusieurs dizaines de mille. On ne peut donc pas tous les représenter. Il faut utiliser des conventions d'écriture :
Quels gènes écrire et dans quel cas
Comment écrire un allèle particulier
Ploïdie de la cellule utilisée
Phase des différentes formes alléliques des gènes
Comment écrire des gènes sur le même chromosome (ou sur deux différents) Mot(s) clés libre(s) : gènes, allèles, ploidie, chromosome, Génétique
|
Accéder à la ressource
|
|
La drosophile dans tous ses états
/ BioMedia-UPMC
/ 12-02-2008
/ Unisciel
Masselot Monique
Voir le résumé
Voir le résumé
Le cycle, Le génome, Les croisements de base et ce que l'on peut en déduire, Le chromosome balanceur, Elément P et dysgenèse hybride Elément P et le système UAS-Gal4. Documents de cours et animations Flash. Mot(s) clés libre(s) : Génome, chromosome balanceur, élément P, drosophile, Génétique, Biologie Moléculaire
|
Accéder à la ressource
|
|
Voyage au coeur de nos cellules
/ 28-03-2013
/ Canal-u.fr
LAVELLE Christophe
Voir le résumé
Voir le résumé
Notre corps est constitué de quelques milliers de
milliards de cellules dont chacune contient, enfoui dans son noyau, plus d'un
mètre d'ADN, strictement identique d'une cellule à l'autre. Cette constatation
sous-tend d'emblée deux questions sur lesquelles nous nous focaliserons :
comment faire entrer une telle quantité d'ADN dans la cellule, et quelle est
l'origine des différences entre les cellules?Deuxième volet du cycle de conférences "De la génétique à l'épigénétique".Pour voir les volets précédent et suivant : 1.Histoire des idées3. L'alimentation, parlons-en. Mot(s) clés libre(s) : noyau, ADN, protéine, chromosome, chromatine
|
Accéder à la ressource
|
|
Les bases génétiques de l'évolution humaine
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 10-01-2000
/ Canal-U - OAI Archive
LANGANEY André
Voir le résumé
Voir le résumé
Aucun élément du patrimoine génétique humain n'est spécifiquement propre à notre espèce. Nos gènes, nos chromosomes, nos cellules et nos ADN sont les mêmes que ceux des autres êtres vivants, d'autant plus partagés que ces derniers sont nos plus proches parents. Ces comparaisons nous obligent à une grande modestie quant a la spécificité humaine, qui réside ailleurs. Si elles ont des conséquences en matière d'éthique, notre société ne semble pas en être consciente. A un autre niveau, la variation des gènes entre individus et leurs diverses fréquences entre populations nous permet de reconstituer, de plus en plus précisément, l'histoire de nos ancêtres et la façon dont ils ont réparti leurs gênes à la surface de la planète au cours des mille derniers siècles. Des résultats fondamentaux, tant pour notre curiosité que pour des problèmes touchant à la santé publique, en sont attendus. Mot(s) clés libre(s) : anthropologie biologique, chromosome, diversité humaine, évolution, génétique, génétique des populations, grand singe, groupe sanguin, origine des espèces, primate
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2005 : Méthode pour classer rapidement les chromosomes humains
/ 02-12-2005
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe, LARCHER Agnès
Voir le résumé
Voir le résumé
Réalisation d'un CD-ROM pour apprendre à classer rapidement les chromosomes humains : apprentissage de la réalisation d'un caryotype en bandes G. La démarche est essentiellement didactique.
Origine
IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale, 6è Congrès international. Rennes : décembre 2005
Générique
SCD médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : caryotype, CD-ROM, chromosomes, IPM 2005
|
Accéder à la ressource
|
|
|<
<< Page précédente
1
2
3
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|