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(CERSE) - 14 - Une régulation incertaine des politiques publiques dans la socialisation des enfants et des jeunes
/ Canal-u.fr
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Journées scientifiques du CERSE organisées par l’équipe Enfances, Jeunesses et Cultures, CERSE EA 965(Centre d’études et de Recherche en Sciences de l’éducation)Pôle Formation Éducation Travail Emploi
Pôle pluridisciplinaire de la MRSH de CaenPartager les responsabilités de l’éducation des enfants et des jeunesDe modèles pour penser à des propositions pour agirUniversité de Caen Basse-Normandie
amphithéâtre Jacquet SE 113 – bâtiment L (Sciences) – Campus 1
Jeudi 13 février 2013Gérard Neyrand PRISSMH, Université P. Sabatier Toulouse 3Une régulation incertaine des politiques publiques dans la socialisation des enfants et des jeunesConfrontées à la complexification de la socialisation enfantine avec la diversification des situations familiales et l’importance nouvelle prise par les médias et l’accueil de la petite enfance, les politiques publiques tentent d’encadrer tant bien que mal la mutation en cours tout en déléguant à la société civile et aux associations un certain nombre de fonctions d’accompagnement. Si cette affirmation d’une logique néolibérale se déroule conjointement à la professionnalisation des métiers de la petite enfance et de l’animation et à un contrôle accru des discours des médias en direction de l’enfance, elle a pour caractéristique de porter essentiellement sur la parentalité et de promouvoir ainsi les parents à la place de principaux acteurs éducatifs, alors même qu’ils sont dépossédés d’un certain nombre de leurs prérogatives antérieures. L’injonction qui leur est faite au contrôle éducatif et à la régulation des interactions entre les instances de socialisation a tendance à occulter le poids des rapports sociaux dans la définition de leurs situations et à psychologiser ainsi le rapport éducatif. Le risque inhérent à cette logique néolibérale de responsabilisation individuelle consiste à produire une sur-responsabilité parentale tendant à faire porter aux individus tout le poids de leur situation sociale, tout en discriminant les discours au regard de l’appartenance à un milieu social et à un genre. Nous essaierons de pointer quelques-unes des contradictions à l’oeuvre dans ce positionnement ambigu de l’action publique envers les familles. Mot(s) clés libre(s) : modèle, projet éducatif, proposition, éducation, socialisation, politiques publiques, jeune, responsabilité, acteurs, divergences
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2. Biodiversité : état ou dynamique ?
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, UVED
/ 15-10-2014
/ Canal-u.fr
Gouyon Pierre-Henri
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Pierre-Henri Gouyon propose une définition de la biodiversité. Pour cela, il s'appuie sur le diagramme publié par Darwin en 1859 dans l'Origine des espèces. Il insiste sur les équilibres dynamiques de cette biodiversité, en soulignant l'importance centrale des processus de divergence et d'extinction. Mot(s) clés libre(s) : dynamique, biodiversité, Darwin, extinction, définition, Divergence
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Analyse vectorielle
/ UTC Equipe mathématiques appliquées, Unisciel
/ 2010
/ Unisciel
Duban Marie-Claude, Giroire Jean
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Objectifs pédagogiques du Parcours : définir les concepts de gradient, rotationnel, divergence, laplacien. Voir des exemples d'applications à la physique. Mot(s) clés libre(s) : analyse vectorielle, vecteur, gradient, divergence, coordonnées, potentiel, laplacien, application à la physique, rotationnel
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Animation : image donnée par une lentille mince
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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Animation image donnée par une lentille mince Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, mince, image, wink
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Animation : système afocal à 3 lentilles , zoom
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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Animation : système afocal à 3 lentilles , zoom Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, zoom, image, wink
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Les lentilles minces (approximation de Gauss)
/ SILLAGES
/ 30-03-2008
/ Unisciel
Granier Olivier
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Ce cours est composé des parties suivantes : définitions - lentilles convergentes et divergentes, centre optique - foyers objet et image, relations de conjugaison et grandissements, principe de la loupe, étude expérimentale, oeil, association de deux lentilles minces, aberrations des lentilles minces, méthodes de focométrie (pour des lentilles convergentes) Mot(s) clés libre(s) : lentille mince, approximation de Gauss, conditions de Gauss, lentille convergente, lentille divergente, plan focal
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Simulation : construction d'une image donnée par une lentille mince
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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Simulation: image donnée par une lentille mince Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, mince, image, cabri
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Simulation : image donnée par une lentille mince
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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image donnée par une lentille mince Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, mince, image, cabri
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Simulation : relation de conjugaison, image donnée par une lentille mince
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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relation de conjugaison, image donnée par une lentille mince. Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, mince, image, cabri
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Simulation : système afocal à 3 lentilles , zoom
/ Universite de Provence
/ 29-11-2008
/ Unisciel
Laugier Jean-Marie
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Animation système afocal Mot(s) clés libre(s) : optique, lentille, convergente, divergente, zoom, image, cabri
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