Liens vers des ressources variées des sites ENS/DGESCO en relation avec l'Éducation à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD).
Mot(s) clés libre(s) : éducation au développement durable, développement durable, EEDD, énergie

Hervé le Treut souligne que le problème du changement climatique a évolué très rapidement. Une telle situation n’est pas sans conséquence sur les débats en cours, lesquels se concentrent sur deux sujets majeurs : le passage de l’alerte à l’acte, au cœur de la négociation climatique ; les valeurs démocratiques à préserver. Puis il définit le climat comme un système composite et complètement solidaire. Ce système a connu un changement brutal, qu’on date habituellement à la révolution industrielle, mais qui a explosé dans les années soixante-dix, avec l’augmentation très forte des émissions de CO2 dans l’atmosphère. La prise de conscience du phénomène a été tardive : elle s’est faite en 1992, avec le sommet sommet de la Terre, alors que les émissions de gaz à effet de serre continuent de croître et que personne n’imaginait la croissance qu’allait connaître la Chine. En soixante ans, les émissions ont été multipliées par dix, rapprochant du même coup les échelles de temps. La simplicité du diagnostic contraste singulièrement avec la grande complexité des mesures à prendre et des manières de faire, notamment pour ne pas dépasser les deux degrés. Entretien vidéo réalisé lors de l’université d’été 2015
Mot(s) clés libre(s) : climat, changement climatique, Débat scientifique et politique, éducation au développement durable, débat public

La Maison positive retrace une aventure pédagogique menée au Lycée professionnel du Sidobre à Castres, (Tarn, France) en 2010-2011 : la construction d'une maison à énergie positive par les lycéens eux-mêmes. Ce projet éducatif et écologique, conduit par Jean-Michel Decuq, professeur de génie climatique au Lycée du Sidobre, se veut être une illustration des multiples actions pédagogiques menées dans les établissements scolaires conçues pour l'éducation au développement durable. Au delà de la sensibilisation aux enjeux écologiques et aux techniques de l'habitat durable, le film montre comment ce projet d'éco-construction a réussi à fédérer l'ensemble de la communauté scolaire du lycée, dépassant ainsi les cloisonnements disciplinaires. Un autre objectif du film d'Yves Ardourel, enseignant-chercheur à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM Midi-Pyrénées) est de susciter la réflexion des enseignants et futurs enseignants sur les expériences et les dispositifs éducatifs. Conseiller au développement durable : Frédérick Mathis (directeur de l'Association 3PA). Participants : Philippe Barboza, Jean-Michel Decabooter, Christine Guérineau, Antoine Parent, Luc Picard, Perrine Raynaud et les élèves du lycée du Sidobre. * Ce film a reçu l'aide à la production de l'Université Virtuelle Environnement et Développement Durable (UVED).
Mot(s) clés libre(s) : éco-construction, constructions et technique de l'environnement, architecture durable, innovations pédagogiques, projet éducatif (Tarn), réalisations d'élèves, éducation au développement durable