Titre : EEHU ARRAS 2011 – L’identité ProfessionnelleIntervenants : Philippe TISON (Docteur en psychologie)Résumé : L’identité en psychologie :- C’est une représentation mentale (de soi)- Est multifactorielle : caractère, sexe, langue, profession- La construction de l’identité : Processus continu (Freud, Piaget, Durkheim)- C’est dimension personnelle + une dimension socialeCaractéristiques et constituants de l’identité sociale et collective : - Normes du groupe d’appartenance- Normes du groupe que je désire intégrer- Représentations sociales du métier IDE- Statuts professionnels collectivement partagés- Idéologie du système de soins- Valeurs socio-éducatives collectives- Acquis professionnels partagés- Attentes des autres acteurs du soinL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : accommodation, assimilation, EEHU, éthique, identification, IFSI, Lille 2011, prévention, projections, représentations mentales

Titre : EEHU Lille 2011 –  Conduites addictives au travail : l’alcool au travail : Intervenants : Alexandra SALEMBIER-TRICHART (Médecin du Travail, CHRU de Lille).Résumé : Les entreprises n’échappent pas aux conduites addictives :Les risques:• dégradation du climat social• absentéisme• malfaçons• accidents (15 à 20% des accidents mortels du travail)• baisse des performancesLes possibilités du médecin du travail :• actions collectives: informations sur les produits, alerter sur les dangers• actions individuelles: réadaptation au travail, repérage précoce, interventions brèves…• aptitude au travail: permet une prise de conscience, en particulier s ’il existe un danger pour les collègues• Mais surtout: «  éviter toute altération de la santé du salarié du fait de son travail… »L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, génétique, Lille 2011, prévention

Titre : EEHU Lille 2011 – Réflexion autour des tests génétiques pré symptomatiques chez les enfants et adolescents : Intervenants : Sophie LEJEUNE (Médecin) et Marjolaine COBEIL (psychologue, génétique clinique, JDF, CHRU de Lille).Résumé : La médecine « prédictive »- Prévenir la maladie plutôt que la guérir nécessite de la « prédire »- Possibilité d’évaluer le risque pour un individu sain de développer une pathologie dans un avenir plus ou moins lointain, et si possible de mettre en place des stratégies destinées à l’éviter.- Nombreuses situations concernées, de l’embryon jusqu’à l’adulte : prédire l’apparition d’une maladie, suspecter une prédisposition à certaines pathologies ou à anticiper l’effet d’un traitement.Article R1131-4 CSP- « Chez une personne asymptomatique mais présentant des antécédents familiaux, la prescription d'un examen des caractéristiques génétiques ne peut avoir lieu que dans le cadre d'une consultation médicale individuelle … par un médecin œuvrant au sein d'une équipe pluridisciplinaire rassemblant des compétences cliniques et génétiques …dotée d'un protocole type de prise en charge et déclarée auprès de l'Agence de la biomédecine... - Les examens ne peuvent être prescrits chez un mineur ou chez un majeur sous tutelle que si celui-ci ou sa famille peuvent personnellement bénéficier de mesures préventives ou curatives immédiates. »L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, génétique, Lille 2011, prévention

Titre : EEHU Lille 2011 – Fragilité et Gériatrie – vers une clinique de l’attention. Intervenants : Daniel DREUIL (Médecin gériatre, délégué aux transversalités, CHRU de Lille).Résumé : Enjeux épistémologiques et éthiques : • Approche du phénomène : Nouveau phénomène et nouvelle manière de concevoir et d’aborder la pathologie, au-delà de l’identification et du traitement des maladies.• Epistémologie : évolution du paradigme clinique, vers une « clinique de l’attention » et du suivi coordonné.• Implications pour la réflexion éthique (et la politique de santé).L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, gériatrie, Lille 2011

Titre : EEHU Lille 2011 – Incidences des stratégies de recherche sur les représentations du vivant et de la santéIntervenants : Eduardo DEI-CAS : (Médecin, Centre de Biologie Pathologie, CHRU de Lille).Résumé : Ethique du vivant : • Éthique des pratiques de recherche sur le vivant• Éthique normative et éthique réflexive• Réflexion sur:– Le vivant – Les stratégies / pratiques pour le saisir– Le contexte actuel de la recherche biologique • Quel vivant? – anthropocentrique: de la médecine et de la philosophie– maîtrisé ("en cage") celui de la biologie réductionniste, de la biotechnologie; un vivant présentifié, illusoirement saisissable– réel, émergent, protéiforme, centré sur les organismes et leur devenir dans leurs environnementsL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : biotechnologie, clinique, EEHU, éthique, formation, Lille 2011, recherche

Titre : EEHU Lille 2011 – Introduction Quelle éthique ?Intervenants : Marie CAULI (RECIFES-EEHU anthropologue professeur des universités).Résumé : - L’éthique, qui se veut concrète plutôt que principes, s’attache à promouvoir une réflexion sur soi dans l’action professionnelle et une autorégulation (recherche de solutions par le groupe) des pratiques parfois une hétéro-régulation (par l’ouverture à des membres extérieurs du groupe), effectué sur la base d’un consensus ou d’une théorisation- Elle suppose une démarche réflexive in situ que ce soit dans le domaine de la pratique clinique, de la recherche ou de la formation (là où les règles et les normes étaient davantage transmises par les institutions) - Ces nouvelles pratiques sont puissamment génératrices de sollicitude en tension avec des logiques entreprenariales, des rapports de travail ou de hiérarchie, de système.- Elles procèdent d’un mouvement d’ensemble qui se soucient des conséquences des actesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : autorégulation, clinique, démarche réflexive, EEHU, éthique, formation, Lille 2011, recherche

Titre : EEHU Lille 2011 – Questionnement éthique dans la relation pédagogique.Intervenants : Catherine BROSSAUD et Véronique CABARET (Cadres Supérieurs de Santé Formatrices à l’IFCS, CHRU de Lille).Résumé : Présentation de l’IFCS du CHRU de Lille «Questionnement éthique dans la relation pédagogique», et plus particulièrement dans l’accompagnement de l’écriture du mémoire.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors de la réunion de l’EEHU (Espace Ethique Hospitalier et Universitaire de Lille) sur le thème approche clinique de l’éthique en situations cliniques, en formation et en recherche. Lille-Arras le 31mai 2011.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère – enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S
Mot(s) clés libre(s) : clinique, EEHU, éthique, formation, IFCS, Lille 2011, recherche, relation pédagogique