|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|
Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc
/ Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 27-05-2010
/ Canal-U - OAI Archive
LEDUC Jean
Voir le résumé
Voir le résumé
La place du latin et du grec dans les cursus de l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours. Jean LEDUC. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Compétences littéraires et transfert de compétences. Compétences littéraires, 28 mai 2010. Mot(s) clés libre(s) : enseignement classique (20eme siècle), grec (langue), langues classiques (enseignement secondaire), latin (langue)
|
Accéder à la ressource
|
|
Place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours / Jean Leduc
/ Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM, Jean JIMENEZ, Université Toulouse II-Le Mirail
/ 27-05-2010
/ Canal-u.fr
LEDUC Jean
Voir le résumé
Voir le résumé
La place du latin et du grec dans les cursus de l'enseignement secondaire en France de 1902 à nos jours. Jean LEDUC. In "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Compétences littéraires et transfert de compétences. Compétences littéraires, 28 mai 2010. Mot(s) clés libre(s) : grec (langue), Latin (langue), enseignement classique (20eme siècle), langues classiques (enseignement secondaire)
|
Accéder à la ressource
|
|
|<
<< Page précédente
1
Page suivante >>
>|
|
documents par page
|