Les modalités d'accès au troisième cycle des études médicales viennent de changer, avec la disparition du concours d'internat au profit de l'ENC. Il est cependant probable que le profil des étudiants se classant parmi les premiers de cet "examen" sera le même que celui des promus à l'ancien concours. Ce profil présumé stéréotypé de "l'étudiant bachoteur", au détriment de l'enseignement de faculté, n'avait jamais fait jusqu'à maintenant l'objet d'une analyse méthodique. Le but de cette étude (menée à la faculté de médecine de Saint-Etienne) est d'analyser les facteurs de risque de réussite à l'internat "ancienne formule". Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: G. Thuret, E. Brouillet, G. Bachelard, P. Gain Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : étudiant médecine, examen (enseignement), internat et résidence, IPM 2004

La Faculté de médecine de Nice a mis en place un environnement collaboratif de travail entre enseignants et internes en médecine. Intern@tice comporte un ensemble de ressources proposées par les enseignants. L'accent est mis sur la pédagogie de l'enseignement clinique. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteur: P. Staccini Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, enseignement médical, internat et résidence, internet, IPM 2004, médecine, pédagogie