Titre : Formation Médicale 2011 – Evaluation des compétences.Intervenants : Yves MATILLON (Lyon).Résumé : Evaluation des compétences médicales.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Conférence plénière 2. Modérateur : Benoît SCHLEMMER (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S

Thème : Système d'information, qualité et performance en santé. EEMIS Corte 2009 - Systèmes d'information, observation et évaluation des pratiques professionnelles Résumé : L’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) notamment des médecins, est une des modalités de la démarche d’amélioration de la qualité des soins au sein de notre système de santé. Un de ces fondements est législatif : la loi du 9 août 2004, relative à la politique de Santé Publique et la loi portant sur la réforme de l’Assurance Maladie du 13 août 2004 [1],[2] en sont les supports. Les décrets relatifs à la mise en œuvre de l’EPP en précisent les modalités [3]. Auparavant, la loi réformant l’hospitalisation en 1991 [4] et la convention médicale de 1993 [5] envisageaient des mécanismes visant à promouvoir la qualité des soins, via notamment par les références médicales opposables (RMO).Intervenant : Pr. Y. Matillon (Université Claude Bernard Lyon1)SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : EEMIS Corte 2009, EPP, information, performance, qualité, recommandation, référentiels, RMO, santé

Présentation des travaux de l'atelier sur "le référentiel de compétences : un outil pour améliorer la formation et la pratique".SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : bilan de compétence, médecin, médecine générale, pédagogie, référentiel métier-compétence, santé, SIFEM 2009