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Républicanisme et révolution
/ ENS-LSH/SCAM
/ 13-11-2001
/ Canal-U - OAI Archive
MONNIER Raymonde
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Les discours du politique : Ecole thématique Violence, consensus, sécuritéRaymonde Monnier propose ici une définition des deux termes, républicanisme et révolution, qui recouvrent deux concepts apparemment contradictoires mais étroitement liés. Elle s'intéresse au transfert et à la réappropriation révolutionnaire des théories du républicanisme. Elle évoque notamment la notion de liberté politique en mentionnant Jean-Fabien Spitz, Constant et celle de liberté civile défendue par Condorcet. Elle propose une définition de la liberté républicaine comme non domination entre les individus et entre les peuples puis s'intéresse au problème général de l'association politique et de la liberté des individus. Desmoulin, Bonneville, Taine, Mandart, Milton, le journaliste Robert et sa brochure "Le Républicanisme adapté à la France", les pamphlets de Lavicomtrie, l'Oceana de Harrington, Turgot, John Adams sont autant de références sur lesquelles elle s'appuie. Elle s'attache notamment à montrer l'importance des transferts entre les Lumières anglaises et françaises prouvée par le grand nombre de traductions d'ouvrages anglais. Equipe technique Directeur de la production: Christophe Porlier, Responsable des moyens techniques: Francis Ouedraogo, Réalisation : Service commun audiovisuel et multimédia Captation vidéo : Sebastien Boudin, Julien Lopez, Mathias Chassagneux, Son: Samuel Bazin, Montage-Encodage-Diffusion Web : Jean-Claude Troncard Mot(s) clés libre(s) : liberté, républicanisme, révolution
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Enjeux et pratiques de la protection du patrimoine du XXe: témoignage de la COREPHAE/ Gérard Monnier
/ Claire SARAZIN, Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM
/ 09-04-2010
/ Canal-U - OAI Archive
MONNIER Gérard
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Les enjeux et les pratiques de la protection du patrimoine du XXe : un témoignage de la COREPHAE à Docomomo France. Gérard MONNIER.In colloque "Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement Moderne : l'exemple de l'Université de Toulouse-Le Mirail de Georges Candilis" organisé par l'Université de Toulouse II-Le Mirail en partenariat avec les universités de Rennes 2 et Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Université Toulouse II-Le Mirail / Musée Les Abattoirs, 8-10 avril 2010. Mot(s) clés libre(s) : architecture (Mouvement moderne), architecture (XXe siècle), protection du patrimoine
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HIT Paris 2009 - Réussir le DMP
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 28-05-2009
/ Canal-U - OAI Archive
MONNIER Anne
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Thème : Des organisation plus performantesF1 Solution pour la coordination autour du parcours du patient : services régionaux, convergence nationaleTitre : HIT Paris 2009 - Réussir le DMP et créer les conditions d'un développement des systèmes d'information de santéPublic cible : managers hospitaliers, ingénieurs, professionnels de santé, industriels, institutionnels, associations et réseauxRésumé : La mise en place de l’Agence des Systèmes d’Information Partagés de Santé répond à un besoin de mise en cohérence des initiatives jusqu’à présent portées par les régions en matière de partage et d’échange des données de santé. La définition de référentiels nationaux et d’un cadre d’interopérabilité guide désormais la construction des solutions destinées à faciliter la coordination autour du parcours du patient. Comment doivent alors évoluer les services apportés par les plates-formes régionales ? Quel calendrier, quelles modalités de convergence sont aujourd’hui mis en œuvre ? Quelles conséquences sur les systèmes d’information des établissements, des réseaux, et de leurs groupements ? Quelles réponses les industriels peuvent-ils apporter à cette nouvelle dynamique ?Intervenant(s) : Anne Monnier : Directrice du déploiement du GIP-DMP.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : convergence, coordination, DMP, dossier médical personnel, HIT Paris 2009, interopérabilité, organisation, référentiels, réseaux, santé, SI, TIC
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Le laboratoire de langues
/ Jean-Pierre BASTID
/ 01-01-1964
/ Canal-U - OAI Archive
GUENOT, MONNIER, PAU
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Présentation d'un cours audio-visuel utilisant la méthode " lend me your ears ". Passage des élèves au laboratoire pour travailler des exercices d'anglais, puis d'espagnol.>> à voir aussi: Entretien avec André Deprad Mot(s) clés libre(s) : audiovisuel, laboratoires de langues
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