Thème : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal. Titre : Dakar 2010 – UN3S : Le e-Learning à la Faculté de Médecine de Dakar: Apport du Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia (SE.P.A.M.)Intervenants : Pr. Meïssa TOURE; Pr. Mbayang NDIAYE NIANG, Pr. Ag. Baay Karim DIALLO : Faculté de Médecine, Pharmacie et Odontostomatologie, Université C.A. Diop de Dakar (Sénégal)Résumé : SE.P.A.M : Service de Pédagogie, Audiovisuel et Multimédia. ACTIVITES : * Mission administrative* Tutelle de la bibliothèque facultaire* Salle multimédia polyvalente* Médiathèque* Approvisionnement documentaire* Gestion du matériel audiovisuel et multimédia* Gestion de la Salle de microscopie* Maintenance du parc informatique* Formation pédagogique des enseignants* Planification d’un apprentissage et méthodes d’enseignement* Objectifs éducationnels* Evaluation et Docimologie* Préparation au concours d’agrégation* Formation à la communication scientifique* Rédaction médicale* Communication orale* Formation à l’audiovisuel et au e - learning* Confection et utilisation de supports AV* Utilisation d’un logiciel de présentation: PP* Utilisation d’un Logiciel de production et de mise en ligne de contenus: Médiamatic-CIDMEF* Appui et formation à la production de contenus* Navigation WEB* Téléenseignement* Téléconsultation, Télé expertise : RAFTSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Audiovisuel, Dakar 2010, e-learning, FSP, Multimédia, Pédagogie, SEPAM, téléenseignement

FORMATIC - Paris 2011 : Le terminal tactile au lit du patient. Du confort hôtelier à l’optimisation de l’information au lit des patients. Expérience aux Hôpitaux privés de Metz.Résumé : Les projets consistant à mettre en place des solutions de terminaux tactiles aux lits des patients pour l’amélioration du confort hôtelier sont de plus en plus nombreux. Ces solutions permettent une ouverture des patients sur l’extérieur, un lien avec les proches.Un autre enjeu clé de la mise en place de ces solutions est l’utilisation de ce terminal multimédia non seulement comme un outil de divertissement, mais surtout comme un outil d’information, de communication, et de saisie d’information clé par le personnel de soin et administratif de l’établissement dans un objectif d’amélioration de l’information donnée aux patients, la qualité et la traçabilité.Les exemples de gains d’efficacité d’un système d’information au lit du patient sont nombreux :. Saisie du reporting de bio nettoyage en chambre. Saisie du questionnaire de satisfaction. Prise de constante automatisée, circuit du médicament. Information santé fournit au patient en fonction du type de pathologie. Suivi qualitatif de la douleurDans ce contexte où ce type de projet apporte un gain d’efficacité à de nombreux département au sein d’un hôpital, comment fédérer l’ensemble des ressources autour de ce type de projet stratégique ? Comment réussir à mettre en place un modèle financier qui prend en compte l’ensemble des économies liés à ce type de projet ? Comment fédérer en interne les ressources, et quels moyens apportés pour la conduite du changement, clé de la réussite dans la mise en place de projet complexe ?Auteur : Arnaud THOURET (Directeur Général de TMM Software), Pierre BOUR (DSI Hôpitaux privés de Metz)Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au sein des structures de santé. Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : FORMATIC Paris 2011, hôpital, lit du patient, multimédia, SIH, technologies numériques, terminal tactile, TIC

On a mené une expérience d'enseignement à distance : faire suivre un cours de DIU situé en France à un groupe de médecins tunisiens via le satellite. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteur: M. Spector Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : enseignement à distance, enseignement médical, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, multimedia, pédagogie

Il s'agit de connaître les moyens d'accès à Internet et son utilisation dans le cadre des études de médecine d'une population d'étudiants en deuxième cycle (DCEM). Faculté de médecine Xavier Bichat, Paris Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: JD. Ricard, M. Lejoyeux, A. El-Ghoneimi et al Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement médical, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie

Le professeur Didier Rabineau est à l'origine du développement du campus multimédia d'embryologie. Il associe des images de synthèse, des vidéos et des séquences interactives remarquable. C'est un exemple d'utilisation des nouvelles technologies d'enseignement dans un domaine complexe qui doit être maîtrisé par les futurs professionnels de santé. C'est un des campus disponible sur le site de l'UMVF (http://www.umvf.org) Origine IPM 2004 Générique Indexation : SCD Médecine Nancy I Publications Titre : Précis d'embryologie humaine Année : 1789 Présentation : Précis d'embryologie humaine Rabineau, Didier / Ellipses, Ed. Marketing / 1989
Mot(s) clés libre(s) : embryologie humaine, IPM 2004, médecine, multimédia, NTICE, pédagogie

Titre : Les outils du FSP Mère-EnfantRésumé : Création de cours sonorisés avec Adobe Presenter Principes de création des cours multimédias.Les cours multimédia sont des présentations PowerPoint sonorisées par le commentaire audio des enseignants puis converties en présentation multimédia au format Adobe Flash® à l’aide du logiciel Adobe Presenter®.Intervenant : Daniel PAGONIS.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : communication, cours multimédias, DIUI, enseignement, numérique, powerpoint, réseau, SIFEM 2009, UMVF

FORMATIC - Paris 2011 : ADS - Aide à la Décision sur Site et e-learning en kinésithérapie.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance : Antoine TESNIERE (Université Paris Descartes projet ILumens), modérateur : Lisette CAZELLET (Consultant formateur TIC Santé), auteur : MIZERA Dominique, FOUCAULT Romain.Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.SCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : e-learning, FORMATIC Paris 2011, kinésithérapie, multimédia, TIC

Si le formidable potentiel éducatif des nouvelles techniques de l'information et de la communication (NTIC) ont été validées au niveau de l'école primaire et secondaire, peu de travaux ont prouvé la contribution effective des NTIC sur le plan universitaire. Analysons donc les publications sur cette évaluation. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble. Générique Auteurs : P. Menu, P. Ingrand, P. Corbi, F. Marchessou, JF. Cerisier Réalisation : SFRS-CERIMES, CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement supérieur, Internet, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie

L'objectif est de promouvoir l'usage des Technologies de l'information et de la communication dans le domaine de la santé. On trouvera sur cette web TV : - retransmission d'événements scientifiques - productions audiovisuelles spécifiques - archives du conservatoire national du film médical Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteur: F. Kohler Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, internet, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, multimedia

Un système de vidéo transmission de haute technologie a été mis en place entre la Guadeloupe et la Martinique. Chaque enseignant a assuré ses cours pour moitié en Guadeloupe et pour moitié en Martinique tandis que le cours était diffusé en vidéo transmission dans l'amphi distant. La plateforme associait une liaison par câble à haut débit et un amphithéâtre sur chaque site équipé d'un système de vidéo transmission permettant de voir simultanément l'enseignant, les documents numérisés de son cours et l'affichage d'une tablette graphique utilisée comme tableau noir. Origine IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble Générique Auteurs: G. Jean-Baptiste, P. René-Corail, P. Garsaud et al. Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I
Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement médical, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie