IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 1 : Simulations et 3D – Serious Games Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session présente différents outils de simulation mis au point à l'Université Bordeaux 2, à l'UPMC et à l'Université de Tours dans le cadre de l'apprentissage des sciences médicales. Intervenants : Jean-Rodolphe Vignes : « L'image mentale peut-elle améliorer l'apprentissage d'un geste chirurgical? L'exemple du lavage des mains »Jean-François Vibert : « Simuler neurones et réseaux pour mieux comprendre les mécanismes neurophysiologiques »Philippe Arbeille : « Le télédiagnostic et la télémédecine en échographie »
Mot(s) clés libre(s) : 3D, enseignement supérieur, jeux sérieux, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, serious game, simulations, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UNSOF 1 L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création récente, cette UNT est un exemple réussi de l’intégration des TICE dans l’enseignement et la pédagogie francophone. Cette session se propose de faire un état des lieux des projets de l’UNSOF et présente quelques exemples de production de ressources pédagogiques pour l’enseignement des sciences ondotologiques. Intervenants : Jean Valcarcel : « L’UNSOF en 2010…Etat des lieux et prospectives »Jacques Dejou : « Exemple d'intégration des TICE à l'enseignement de l'odontologie » Jean Valcarcel : « Projet Media D[4] »Bernard Pellat : « Création et mise en ligne de ressources pédagogiques pour la PACES »Jean-Christophe Farges : « Création et mise en ligne de ressources pédagogiques »
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, odontologie, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UNF3S, UNSOF, UNT

Recteurs et rectorat de Toulouse (1808-2008). Être recteur à Toulouse depuis 1990 (table-ronde), in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse (1808-2008)", organisé conjointement par le rectorat de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA [France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21 novembre 2008.Témoignages d'anciens recteurs sur leur expérience à la direction de l'Académie de Toulouse, les grands chantiers qu'ils ont mis en route ou ont fait aboutir, les relations avec les collectivités territoriales ou avec le ministère de tutelle, le place prise dans l'aménagement du territoire... A la suite de leurs interventions, les recteurs répondent aux questions de l'auditoire. Participants : (modération Daniel FILÂTRE) : - Jean-Claude MAESTRE, recteur de l'Académie de Toulouse (1986-1991) - Bernard TOULEMONDE (1991-1992) - Philippe JOUTARD (1992-1997) - Jean-Paul de GAUDEMAR (1997-2000) - Nicole BELLOUBET, 1ère rectrice de l'Académie de Toulouse (2000-2005) - Daniel FILÂTRE lit l'intervention du recteur Christian MERLIN (2005-2007)- Olivier DUGRIP, recteur de l'académie de Toulouse, (2008-....).
Mot(s) clés libre(s) : circonscription scolaire (académie de Toulouse), recteur (fonctions), recteur (missions), recteurs d'académie (20e siècle), politique éducative (20e siècle)

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants. L'exemple de l'enseignement 3D de l'anatomie L’Université Virtuelle en Science du Sport (UV2S) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création récente, cette UNT est un exemple réussi de l’intégration des TICE dans l’enseignement et la pédagogie francophone. Cette session aborde, à travers l’enseignement 3D de l’anatomie, la question de l’évaluation des attentes, perceptions et performances des étudiants. Intervenants : Patrice Thiriet : « Introduction à la Table Ronde »Emmanuel Sylvestre : « Les 4 niveaux d'évaluation - Kirckpatrick »Nady Hoyek : « Cinq ans de recherche expérimentale au service de la 3D dans l'enseignement de l'anatomie »Emmanuel Sylvestre : « Le niveau réaction du modèle de Kirckpatrick »
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, médecine du sport, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, sport, TICE, UNF3S, UNT, UV2S

De Perroud à Lapie : la construction de l'école républicaine, Hervé Terral (Toulouse II, LISST), in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse", organisé conjointement par le rectorat de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA [France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21 novembre 2008. Dans cette communication, Hervé Terral analyse le rôle de trois recteurs de l'Académie de Toulouse, Claude Perroud (exercice de 1881 à 1908), Charles Jeanmain (1908-1911) et Paul Lapie (1911-1914) en charge de mettre de place la politique républicaine d'instruction et d'éducation.
Mot(s) clés libre(s) : politique éducative, circonscription scolaire (académie de Toulouse), Charles Jeanmain, Claude Perroud (1839-1919), Paul Lapie (1869-1927), recteurs d'académie (Toulouse)

De Perroud à Lapie : la construction de l'école républicaine, Hervé Terral (Toulouse II, LISST). Intervention filmée lors du colloque "Les recteurs et le rectorat d'Académie de Toulouse (1808-2008)", organisé par l'université Toulouse II-Le Mirail, le rectorat de Toulouse et l'équipe de recherche FRAMESPA à l'IUT de Blagnac, les 20-21 novembre 2008.Analyse du rôle de trois recteurs de l'Académie de Toulouse, Claude Perroud (exercice de 1881 à 1908), Charles Jeanmain (1908-1911) et Paul Lapie (1911-1914) en charge de mettre de place la politique républicaine d'instruction et d'éducation.Consulter le programme.
Mot(s) clés libre(s) : Charles Jeanmain, circonscription scolaire (académie de Toulouse), Claude Perroud (1839-1919), Paul Lapie (1869-1927), politique éducative, recteurs d'académie

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 4 : UMVF et International Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session présente les différents partenariats et projets francophones en cours : le programme FSP mère-enfant et l'enseignement à distance en Haïti. Intervenants : Marcel Spector : « Programme FSP mère-enfant »Daniel Pagonis : « Projet FSP Mère-Enfant »Jean-Paul Francke : » Plan d'enseignement numérique présentiel et à distance en faveur de la formation médicale et en santé en Haiti »
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen - Bordeaux 2-----------------------------------------------------------------------------------------------------Session d’OuvertureLe développement de la pédagogie numérique est un axe stratégique et prioritaire de la politique de l’enseignement supérieur. La création au début des années 2000, des Universités Thématiques Numériques (UNT) marque un tournant important dans cette politique en offrant une réponse aux nouveaux besoins pédagogiques générés par l’émergence de nouvelles technologies. Aujourd’hui au nombre de 7, les UNT participent à la diffusion et à la valorisation du patrimoine pédagogique numérique et à la production de contenus collaboratifs. L’UNF3S, l’Université Numérique Francophone des Sciences de la santé et du Sport, multiplient les actions en direction du numérique et réfléchit aux évolutions de l’offre pédagogique. Initialement dédiée aux sciences médicales francophones, les domaines de compétence de l’UNF3S se sont rapidement élargis aux autres filières des sciences de la santé et du sport : pharmacie, odontologie et sciences du sport (STAPS). Jean Valcarcel, Françoise Galland, Patrice Pelayo, Jean-Paul Francke et Albert-Claude Benhamou, présentent lors de cette session les différentes filières de l’UNF3S et les actions menées à l’international.Intervenants :Nicole Rascle, Vice-Présidente du CEVU de Bordeaux 2Bernard Muller, Doyen de la Faculté de Pharmacie de Bordeaux 2Anne Boyer, Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion ProfessionnelleJean-Charles Pomerol, Président de l’UNF3S : «Actualités de l’UNF3S»Albert-Claude Benhamou, Directeur de l’UNF3S : « Actualités de l’UNF3S »Jean Valcarcel, UNSOFFrançoise Galland, UNSPFPatrice Pelayo, UV2SJean-Paul Francke, UMVF
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UNF3S, UNT

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session est dédiée au Campus Numérique de Maïeutique et à la réalisation en cours d'un Campus Numérique des Instituts de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI). Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L2-L3 Maïeutique »Françoise Nguyen, Sage-femme et Directrice-Présidente de l'ASFEFJean-Jacques Moreau : « Universitarisation de l'enseignement dans les Instituts de Formation aux Soins Infirmiers »Marie Cauli : « Discipline infirmière et savoirs intégrés »
Mot(s) clés libre(s) : enseignement supérieur, IFSI, maïeutique, outils pédagogiques, pédagogie numérique, politique éducative, soins infirmiers, TICE, UMVF, UNF3S, UNT

IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti. Cette session explique comment et pourquoi les Campus Numériques ont un effet bénéfique sur l'enseignement médical et présente la mise en place de l'année commune de santé à l'Université Bordeaux 2. Intervenants : Henri-Jean Philippe : « L'apport des campus numériques dans les études médicales à la faculté de médecine de Nantes »Emmanuel Cuny : « Référentiel de l'enseignement de la neurochirurgie en 2ème cycle sur internet »Olivier Palombi : « Campus Numérique d'Anatomie »Jean-Marc Dubois : « Mise en œuvre de la PACES à l'Université Bordeaux 2 »
Mot(s) clés libre(s) : campus numériques, enseignement supérieur, outils pédagogiques, PACES, pédagogie numérique, politique éducative, TICE, UMVF, UNF3S, UNT