Animation représentant le mouvement de la Terre autour du Soleil au cours de l'année, qui permet de visualiser l'orientation des rayons du Soleil et le flux lumineux arrivant sur Terre en fonction de la saison.
Mot(s) clés libre(s) : Saisons, saison, Mouvement de la Terre, Terre, Eclairement, Equinoxes, Equinoxe, Solstice, plan de l'écliptique

Après avoir étudié la géométrie des éclipses de Soleil, nous allons répondre à la question : quand ont lieu les éclipses de Soleil ? Pour cela nous allons définir la ligne des noeuds de l'orbite lunaire et nous allons étudier son mouvement.
Mot(s) clés libre(s) : éclipse, éclipse de Soleil, orbite de la Lune, ligne des noeuds, saison des éclipses, critère en latitude, canon des éclipses, parallaxe solaire, parallaxe lunaire

Ce chapitre traite de trois phénomènes liés au système Terre Lune Soleil : Les saisons, les éclipses de Soleil et les éclipses de Lune. Les saisons climatiques sont liées aux saisons astronomiques. Très tôt les hommes vont essayer de comprendre ce phénomène et vont l'associer à des configurations astronomiques particulières. Les saisons astronomiques, le calcul de leurs retours sont l'origine des calendriers solaires. Le cours sur les éclipses ne traite que de l'aspect mécanique (céleste) des éclipses, les aspects physiques et astrophysiques ne sont pas traités. Ce cours va nous permettre de répondre aux cinq questions fondamentales suivantes : Comment ? Pourquoi ? Quand ? Où ? et Souvent ? Le cours sur les éclipses est séparé en quatre parties, les trois premières parties portent sur les éclipses de Soleil et une dernière partie porte sur les éclipses de Lune.
Mot(s) clés libre(s) : éclipse, Lune, Terre, Soleil, éclipses de Soleil, éclipses de Lune, phénomènes Soleil-Terre-Lune, saisons, canons des éclipses, saros

Le but de ce TP est de réaliser une maquette permettant d'expliquer les phénomènes célestes liés à la position respective de la Terre, de la Lune et du Soleil comme l'alternance jour/nuit, les saisons, les phases de la Lune et les éclipses.
Mot(s) clés libre(s) : Soleil Terre Lune, Phases de la lune, éclipse, jour et nuit, saisons

Le travail proposé ici consiste, à partir de l'objet "calendrier de la Poste", à faire une recherche sur les informations qu'il contient, rechercher leur origine, leur signification, étudier leur implication dans notre vie quotidienne et aussi, en utilisant les différentes informations astronomiques données par ce calendrier, à étudier différents points d'astronomie, qui, pour beaucoup d'entre eux, concernent également notre vie quotidienne. L'objectif est d'amener les élèves à faire un travail d'enquête, tant historique que scientifique, à mener une étude scientifique, à manipuler des données numériques à partir d'un tableau de données, et aussi à acquérir un regard critique. Ce TP est adaptable aux classes de tous niveaux depuis l'école primaire jusqu'aux dernières classes de lycée.
Mot(s) clés libre(s) : calendrier grégorien, calendrier ecclésiastique, comput ecclésiastique, quatre-temps, équation du temps, mois, semaine, longueur des saisons, jour et nuit

Définition du crépuscule "formel" et durée en fonction de la latitude et de la saison.
Mot(s) clés libre(s) : crépuscule, latitude, saison

Kezako, la série documentaire qui répond à vos questions de science,répond à la question "D'où viennent les saisons?" Il aborde les effets des autres astres et de l'inclinaison de la terre.  
Mot(s) clés libre(s) : astre, lune, season, sun, saison, axe de la terre

Nos méthodes de mesure du temps reposent sur ce que l'on a d'abord cru parfait et immuable : le mouvement de la Terre. Très tôt, les civilisations ont eu besoin de mesurer le temps qui s'écoule : les êtres humains ont besoin de repères communs temporels pour se rencontrer. Il est donc nécessaire de mesurer les durées par rapport à un étalon de base et de dater les événements se produisant au cours de l'écoulement du temps. L'utilisation des mouvements célestes comme horloge a été l'idée la plus naturelle, ces mouvements paraissant de prime abord immuables, réguliers et uniformes. L'augmentation de la précision de mesure du temps va montrer qu'il n'en est rien et la recherche d'un temps vraiment uniforme va rendre obsolètes les vieilles définitions. Notre rythme de vie lié aux jours et aux saisons va nous faire conserver nos unités et échelles de temps anciennes.
Mot(s) clés libre(s) : temps, temps vrai, temps moyen, temps universel, fuseau horaire, précession des équinoxes, saisons, échelle de temps, Temps Atomique International, métrologie