Nouveautés
Recherche simple :
Accueil
Documents
Pédagogie
Thèses
Publications Scientifiques
Multi-formats
Pédagogie > Recherche par mots-clefs en fr
  • Nouveautés
  • Recherche avancée
  • Recherche thématique UNIT
  • Recherche thématique
  • Recherche par établissements
  • Recherche par auteurs
  • Recherche par mots-clefs
Mots-clefs > T > Théories du
Niveau supérieur
  • 142 ressources ont été trouvées. Voici les résultats 1 à 10
  |< << Page précédente 1 2 3 4 5 6 Page suivante >> >| documents par page
Tri :   Date Editeur Auteur Titre

Conclusion

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
- Suzanne Paquet - historienne d’Art Université de Montréal   - Anthony Pecqueux - sociologue CNRS CRESSON - clôture du colloque par Jean-Marie Schaeffer - philosophe (CRAL EHESS)
Mot(s) clés libre(s) : environnement, esthétique, critiques, théorie
 |  Accéder à la ressource

Conférence 1- Réagir face aux théories du complot

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" se déroule le 9 février 2016 au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes sont rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.
Mot(s) clés libre(s) : complot, théorie du complot
 |  Accéder à la ressource

Conférence 2 - Réagir face aux théories du complot

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" se déroule le 9 février 2016 au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes sont rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.
Mot(s) clés libre(s) : complot, théorie du complot
 |  Accéder à la ressource

Conférence 3 - Réagir face aux théories du complot

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" se déroule le 9 février 2016 au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes sont rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.
Mot(s) clés libre(s) : complot, théorie du complot
 |  Accéder à la ressource

Conférence 4 - Réagir face aux théories du complot

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" se déroule le 9 février 2016 au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes sont rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.
Mot(s) clés libre(s) : complot, théorie du complot
 |  Accéder à la ressource

Critique politique, esthétique et environnement

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
- Présentation de la séance par Théa Manola – architecte-urbaniste LADYSS CNRS et CSTB/DESH  - Conférence d’Arnold Berleant - philosophe (Etats-Unis) : Environment as sensibility - Emeline Bailly - sociologue CSTB/DESH (France) : Esthétiques et expériences sensibles à l’épreuve des politiques urbaines - Federica Gatta - architecte-urbaniste Laboratoire Population Environnement Développement AMU-IRD (France) : Pour une critique des formes environnementales issues des dispositifs participatifs
Mot(s) clés libre(s) : environnement, esthétique, critiques, théorie
 |  Accéder à la ressource

Critique politique, esthétique et environnement

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
- Présentation par Olivier Labussière - géographe Université de Grenoble - Manola Antonioli - philosophe ENSA Dijon - Alessandro Vicari - philosophe ESAD Orléans (France): Pour une écologie du design - Laetitia Angot – chorégraphe LAACC et Zoé Hagel - urbaniste éco-sociologue LIEU Université Aix-Marseille (France): La forme comme expérience d’une pensée agie pour vivre l’environnement - les prémices d’un dialogue entre danse du milieu et urbanisme sensible - Bénédicte Ramade - sciences des arts Départements d’Histoire de l’Art de l’Université de Montréal et de l’Université du Québec (Canada) : La dissidence botanique comme modèle d’action
Mot(s) clés libre(s) : environnement, écologie, esthétique, critiques, théorie
 |  Accéder à la ressource

Discours de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Réagir face aux théories du complot

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" se déroule le 9 février 2016 au Muséum national d'histoire naturelle. Collégiens, lycéens, étudiants, enseignants, universitaires et chercheurs, membres d'associations, journalistes, psychiatres, juristes sont rassemblés à cette occasion pour présenter leurs démarches, échanger sur leurs expériences et participer à des tables rondes, conférences et ateliers. Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'Enseignement moral et civique et de l'éducation aux médias et à l'information, et dans la continuité de la mobilisation pour les valeurs de la République.
Mot(s) clés libre(s) : complot, théorie du complot
 |  Accéder à la ressource

Entre narrations et enjeux environnementaux

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
- Présentation de la séance par Hervé Regnauld - géographe Université de Rennes - Mauve Letang - géographe Université Paris Ouest NanterreLa Défense (France) Le paysage géomorphologique de l’Himalaya (Kumaon, Inde) - conflits d’acteurs autour d’une forme environnementale commune - Nadja Monnet (anthropologue, ENSA-Toulouse), Danielle Gille-Pamart (animatrice d’atelier d’écriture), Arlette Hérat (urbaniste, ENSA-Marseille) Au plus près, ensemble. L’entrecroisement art, littérature et sciences humaines pour la compréhension d’un territoire entre ville et nature.
Mot(s) clés libre(s) : environnement, esthétique, critiques, théorie
 |  Accéder à la ressource

Entre narrations et enjeux environnementaux

/ Canal-u.fr
Voir le résumé
Voir le résumé
Présentation de la séance par Virginie Maris - philosophe CNRS CEFE - Conférence de Karen Houle - philosophe Guelph University (Royaume Uni) : Co-building ecopoetry (environmental poetry) with, and for, different users and audiences - Emilie Hache - philosophe SOPHIAPOL (France) : Faire des histoires. Récits écoféministes et transformation du monde - Yannick Rumpala - politologue Équipe de Recherche sur les Mutations de l’Europe; et de ses Sociétés (ERMES) Université de Nice (France) : Lignes de fuite écofictionnelles dans l’anthropocène -  la science-fiction comme forme narrative de l’espérance écologique ? - Margot Lauwers - socio-littérature CRESEM, Université de Perpignan (France) : Home - a place to read actively
Mot(s) clés libre(s) : esthétique, critiques, théorie, environment
 |  Accéder à la ressource

rss |< << Page précédente 1 2 3 4 5 6 Page suivante >> >| documents par page
© 2006-2010 ORI-OAI