La modernité : une greffe difficile sur le "grand village. Pierre WEIDKNNET. In colloque "Conservation, restauration de l'architecture du Mouvement Moderne : l'exemple de l'Université de Toulouse-Le Mirail de Georges Candilis" organisé par l'Université de Toulouse II-Le Mirail en partenariat avec les universités de Rennes 2 et Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Université Toulouse II-Le Mirail / Musée Les Abattoirs, 8-10 avril 2010.Pierre Weidknnett contextualise la construction de l'université du Mirail dans la politique urbaine de Toulouse, ce "grand village (selon l'appellation de l'historien Jacques Godechot) qui voulait se faire métropole. Au XVIIIe siècle, Toulouse est une ville "sainte, sotte et sale", placée au cœur d'une région agricole et préservant son centre ville. Les grands travaux urbains (quais, Grand-rond, canal de Brienne...) seront à l'initiative des États du Languedoc et de l'Intendant royal, tout comme la localisation de l'industrie aéronautique et chimique à Toulouse sera le fait de décisions d'État jusque dans les années 1950. Après la Libération, le 1er maire, Raymond Badiou, mènera une politique de maîtrise budgétaire dans une vision malthusienne de limitation de la croissance qui explique probablement la construction en zone périphérique de manière un peu anarchique excepté à Colomiers qui sera appréciée à postériori comme une réussite. A cette période, le cas de Toulouse n'est pas isolé car à l'échelle nationale prévaut la doctrine "du graviérisme", de Jean-François Gravier, pour un développement des campagnes et ce malgré l'exode rural vers les villes et notamment Paris. En 1960, le PADOG ( Plan d'aménagement et d'organisation générale de l'agglomération parisienne) publie un aménagement de l'Ile-de-France avec pour sous-titre "Paris ne doit pas croître" et c'est dans ce contexte que Toulouse va devenir métropole d'équilibre. En 1958, la nomination du nouveau maire de Toulouse est une rupture en matière de développement urbain dans l'idée d'une croissance nécessaire de la ville face aux mutations des modes de vie qui s'imposent à elle et dans le cadre concurrentiel du Marché commun naissant. Dès lors et pour une durée d'une dizaine d'années, une grande politique d'infrastructure va simultanément mener un aménagement du centre ville (pénétrante des allées Jean Jaurès notamment) avec la construction de la ville nouvelle du Mirail dans laquelle prendra place naturellement l'université au demeurant dans l'objectif supplémentaire de renvoyer les étudiants vers la banlieue. Le Mirail est un nouveau centre à côté de la ville ancienne comme en ont été construit dans les pays d'Europe de l'Est à la même période, à ceci près qu'il n'y est pas tout à fait juxtaposé comme dans ces pays et que le rapport modernité et patrimoine n'y est pas identique. Une troisième période, celle du maire Pierre Baudis, dont la campagne électorale s'est faite sur le Mirail et sur la politique urbaine, enclenche une dynamique de réhabilitation et un processus de gentrification du centre ville. C'est le moment où le mot Mirail disparaît du vocabulaire au profit de "centre régional".
Mot(s) clés libre(s) : gentrification, politique urbaine, Toulouse (1950-1970), Toulouse (quartier du Mirail), urbanisation, ville nouvelle

Mot(s) clés libre(s) : Toulouse, XIème séminaire de Droit médical

Recteurs et rectorat de Toulouse (1808-2008). Être recteur à Toulouse depuis 1990 (table-ronde), in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse (1808-2008)", organisé conjointement par le rectorat de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA [France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21 novembre 2008.Témoignages d'anciens recteurs sur leur expérience à la direction de l'Académie de Toulouse, les grands chantiers qu'ils ont mis en route ou ont fait aboutir, les relations avec les collectivités territoriales ou avec le ministère de tutelle, le place prise dans l'aménagement du territoire... A la suite de leurs interventions, les recteurs répondent aux questions de l'auditoire. Participants : (modération Daniel FILÂTRE) : - Jean-Claude MAESTRE, recteur de l'Académie de Toulouse (1986-1991) - Bernard TOULEMONDE (1991-1992) - Philippe JOUTARD (1992-1997) - Jean-Paul de GAUDEMAR (1997-2000) - Nicole BELLOUBET, 1ère rectrice de l'Académie de Toulouse (2000-2005) - Daniel FILÂTRE lit l'intervention du recteur Christian MERLIN (2005-2007)- Olivier DUGRIP, recteur de l'académie de Toulouse, (2008-....).
Mot(s) clés libre(s) : circonscription scolaire (académie de Toulouse), recteur (fonctions), recteur (missions), recteurs d'académie (20e siècle), politique éducative (20e siècle)

Témoignages d'anciens recteurs sur leur expérience à la direction de l'Académie de Toulouse, les grands chantiers qu'ils ont mis en route ou fait aboutir, les relations avec les collectivités territoriales ou avec le ministère de tutelle, le place prise dans l'aménagement du territoire... A la suite de leurs interventions, les recteurs répondent également aux questions de l'auditoire.Participants : (modération Daniel FILÂTRE)- Jean-Claude MAESTRE, recteur de l'Académie de Toulouse (1986-1991)- Bernard TOULEMONDE (1991-1992)- Philippe JOUTARD (1992-1997)- Jean-Paul de GAUDEMAR (1997-2000)- Nicole BELLOUBET, 1ère rectrice de l'Académie de Toulouse (2000-2005)- Daniel FILÂTRE lit l'intervention du recteur Christian MERLIN (2005-2007)- Olivier DUGRIP, recteur de l'académie de Toulouse, chancelier des universités (en fonction au moment du colloque).- Une bibliographie est disponible dans l'onglet "A télécharger" [retrouver + de liens et de documents en allant sur l'intervention d'ouverture du colloque]
Mot(s) clés libre(s) : circonscription scolaire (académie de Toulouse), recteur (fonctions), recteur (missions), recteurs d'académie (20e siècle)

Le musée Saint-Raymond, Toulouse / Évelyne Ugaglia, in "La scénographie, le présent et le passé face à face", 6ème séance du séminaire "Le passé au présent : les passeurs du patrimoine. 1. Conservation, transmission" animée par Jean-Marc Luce et organisée par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès, 20 janvier 2015. L’acte qui consiste à exposer un objet du passé n’est pas neutre. Le sens de cette transformation n’est pas le même selon que l’objet est très ancien, ancien ou récent, mais aussi selon qu’il s’agit d’un objet de la vie quotidienne ou d’une œuvre d’art, faite pour le regard. L’objet devient-il un document ou un objet esthétique ? La scénographie est-elle en elle-même une œuvre d’art ? Comment le conservateur répond-il à l’attente de son public ? Dans tous les cas, l’exposition dit quelque chose sur le passé, mais aussi sur ceux qui le regardent.
Mot(s) clés libre(s) : muséologie, scénographie d'exposition (muséologie), Musée Saint-Raymond (Toulouse)

Le premier recteur de Toulouse, Alexandre Jammes (1809-1815) / Jack Thomas, in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse (1808-2008)", organisé conjointement par le rectorat de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA [France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21 novembre 2008. Célèbre avocat à la fin de l'Ancien Régime, pilier des sociétés académiques, Alexandre-Auguste Jamme devint un opposant à la Révolution avant de revenir en scène sous le Consulat et l'Empire. Il fut nommé premier recteur de l'académie de Toulouse où il devait affronter la rude tâche de remettre en état de marche le système éducatif de la région. Il accueilla avec enthousiasme la restauration monarchique mais fut balayé par les 100 Jours et la Seconde Restauration.
Mot(s) clés libre(s) : Alexandre Jammes (1809-1815), recteurs d'académie (Toulouse), Toulouse (19e siècle)

Le premier recteur de Toulouse, Alexandre Jammes (1809-1815). Jack THOMAS. Intervention filmée lors du colloque "Les recteurs et le rectorat d'Académie de Toulouse (1808-2008)", organisé par l'université Toulouse II-Le Mirail, le rectorat de Toulouse et l'équipe de recherche FRAMESPA à l'IUT de Blagnac, les 20-21 novembre 2008.- Retrouver + de liens et une bibliographie disponible dans l'onglet "A télécharger" en allant sur l'intervention d'ouverture du colloque]
Mot(s) clés libre(s) : Alexandre Jammes (1809-1815), recteurs d'académie (Toulouse), Toulouse (19e siècle)

De Perroud à Lapie : la construction de l'école républicaine, Hervé Terral (Toulouse II, LISST), in colloque "Les recteurs et le rectorat de l'académie de Toulouse", organisé conjointement par le rectorat de Toulouse et le laboratoire de recherche FRAMESPA [France méridionale et Espagne, Histoire des sociétés du Moyen Âge à l'époque contemporaine], Université Toulouse II-Le Mirail, IUT de Blagnac, 20-21 novembre 2008. Dans cette communication, Hervé Terral analyse le rôle de trois recteurs de l'Académie de Toulouse, Claude Perroud (exercice de 1881 à 1908), Charles Jeanmain (1908-1911) et Paul Lapie (1911-1914) en charge de mettre de place la politique républicaine d'instruction et d'éducation.
Mot(s) clés libre(s) : politique éducative, circonscription scolaire (académie de Toulouse), Charles Jeanmain, Claude Perroud (1839-1919), Paul Lapie (1869-1927), recteurs d'académie (Toulouse)

De Perroud à Lapie : la construction de l'école républicaine, Hervé Terral (Toulouse II, LISST). Intervention filmée lors du colloque "Les recteurs et le rectorat d'Académie de Toulouse (1808-2008)", organisé par l'université Toulouse II-Le Mirail, le rectorat de Toulouse et l'équipe de recherche FRAMESPA à l'IUT de Blagnac, les 20-21 novembre 2008.Analyse du rôle de trois recteurs de l'Académie de Toulouse, Claude Perroud (exercice de 1881 à 1908), Charles Jeanmain (1908-1911) et Paul Lapie (1911-1914) en charge de mettre de place la politique républicaine d'instruction et d'éducation.Consulter le programme.
Mot(s) clés libre(s) : Charles Jeanmain, circonscription scolaire (académie de Toulouse), Claude Perroud (1839-1919), Paul Lapie (1869-1927), politique éducative, recteurs d'académie

METROTOX est le film de la simulation d'un attentat chimique dans le métro toulousain réalisé en Mai 2003 (1er exercice de ce type en France). Ce film a constitué le mémoire de la capacité de médecine de catastrophe des Docteurs Deweerdt Eric et Teillol Laurent pour l'année universitaire 2002/2003. Cet exercice avait pour but de tester des systèmes de décontamination hospitalier et pré-hospitalier . Les principales critiques sont la difficulté d'intervention simultanée des sapeurs pompiers et du personnel médical, les erreurs du personnel, le manque de communication et la difficulté de transmission des informations. Origine FILMED 2003 - 104 4802 032 SCD Médecine Générique Auteur: Teillol L. Co-auteurs: Deweerdt E. Référence Filmed: 104 4802 032 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : attentat chimique, décontamination, FILMED, pédagogie, secours, simulation, Toulouse, urgences