L'objectif pédagogique de cette cassette vidéo destinée à tous ces militaires est centré sur la prévention des traumatismes sonores aigus. Ces traumatismes par bruits impulsionnels d'armes à feu, toujours trop fréquents dans les Armées sont plus faciles à prévenir qu'à guérir. Le scénario est celui du parcours d'un jeune élève officier victime d'un traumatisme sonore aigu qui comprend l'importance des dégâts engendrés par une animation d'images de synthèse de l'oreille interne. FILMED_100-5501-042 1999
Mot(s) clés libre(s) : audition, FILMED, oreille intene, protection auditive, traumatisme sonore

Pr F. VAYLET, Docteur J. MARGERY (HIA PERCY - Clamart) Les auteurs rappellent la fréquence des traumatismes thoraciques et leur gravité (20 à 50% de décès) et insistent sur le fait qu'ils sont souvent associés à des lésions extra thoraciques. Ils sont soit fermés, soit ouverts, secondaires à des chocs directs, des décélérations, des effets de souffle). Ils insistent sur la complexité du diagnostic exact, car il peut y avoir à la fois traumatisme pariétal et atteinte des viscères internes. Les plèvres sont souvent touchées (pneumothorax ou hémothorax),les poumons peuvent être le siège de contusions, d'hématomes, de pneumatoceles, d'atélectasies, d'embolies gazeuses, les bronches de ruptures ou d'encombrement sanguin, le cœur et les vaisseaux de plaies, d'hématomes, d' hemopericarde, de ruptures, de pseudo anévrysmes. Il ne faut pas oublier les ruptures œsophagiennes possibles ou du canal thoracique Tous ces traumatismes nécessitent une prise en charge en urgence sur le terrain, puis une hospitalisation dans un centre médico-chirurgical adapté. La priorité revient à la réanimation respiratoire et cardiovasculaire après un examen clinique attentif et complet du traumatisé. Le pneumologue peut être amené à réaliser des gestes techniques d'urgence tels endoscopies ou pose de drains.
Mot(s) clés libre(s) : Dr MARGERY, Pierre BOURGEOIS 2007 Paris, pneumologie, Pr VAYLET, réanimation cardiorespiratoire, traumatisme thoracique

Sport Intensif et Maltraitance3e journées de Psychopathologie du sport4 & 5 juin 2009 - CAPS / CHU de Bordeaux / Université Victor Segalen Bordeaux 2 * La lutte contre les violences sexuelles en milieu sportif (Session 2)- Intervenants : * Victor Simon (Psychiatre, Directeur de l’Institut de Médecine Psychosomatique et de l’enseignement de l’hypnose, Université Paris V Necker)« Détection et prise en charge spécifique des victimes d’abus sexuel »* Marie Bouyssy (Psychiatre, Médecin légiste au CHU de Tours), Jean Cano (Psychiatre au CHU de Tours)« Prise en charge des agresseurs »* Nathalie Grosleron-Gros (Médecin légiste au CAUVA, CHU de Bordeaux)« Prise en charge médico-légale : exemple du CAUVA » - Président / Modérateur : Chantal Delcroix (Coordinatrice de l’Observatoire Départemental de la Protection de l’Enfance (ODPE) – Direction Enfance Famille) Marie-Luce Petraud (Travailleur social, Bureau de l’Enfance en Danger – Direction Enfance Famille) Le viol, les attouchements sexuels, le harcèlement sont des pratiques avérées dans le milieu sportif et les cas sont nombreux. Toutefois, les victimes de ces violences sont encore très souvent difficiles à identifier car elles refoulent les abus subis tant par peur d’être exclues du système sportif que par déni (PTSD, syndrome secondaire à un abus sexuel). Par ailleurs, le lien qui souvent unit la victime à son agresseur (entraîneur, autre sportif…), à la fois soutien, ami, « parent » rend la dénonciation difficile et culpabilisante. Comment déceler les signes d’un abus ? les lieux à risque ? et les agresseurs sexuels, quelle prise en charge pénale, thérapeutique proposer?Psychiatres et médecins légistes répondent.
Mot(s) clés libre(s) : abus sexuels, adolescents, crimes sexuels, délinquants sexuels, harcèlement sexuel, maltraitance, protection et assitance, psychopathologie, rééducation sociale, relations sportifs-entraîneurs, souffrance, sportifs de haut niveau, sports, traumatisme, vio

Parler de souffrance psychique ne revient pas à postuler une dualité physique, psychique dans les manifestations de la souffrance. Le souffrance physique est elle aussi instauratrice de souffrance psychique. On ne saurait toutefois instaurer un parallélisme entre ces deux modalités, dans la mesure où la souffrance psychique est repérable, non à l'intensité de sa manifestation, mais à la tentative d'extinction dont elle fait dont elle fait l'objet. Remarque d'une femme traversant une grave dépression : « Si seulement je pouvais être triste ». La souffrance psychique, dans certaines de ses formes, se caractérise par une apparente anesthésie. Les tentatives d'insonorisation prenant pour cible la souffrance psychique contraignent l'analyse à des stratégies d'approche indirecte. Seront notamment interrogés les liens entre la souffrance psychique et l'apparition de maladies organiques. Liens s'établissant par-delà un déni. Freud retranscrit le rêve d'une patiente ayant subi une opération à la mâchoire : dans le récit de rêve, la douleur est transférée sur un autre personnage, souffrant atrocement, pendant que la rêveuse se voit à l'Opéra, assistant à une représentation. Le rêve rend figurables les processus à l'oeuvre dans le psychisme et fait affleurer l'opération de déni. La rêveuse dit en rêve : « puisque ce n'est pas moi qui souffre ». Le processus de délégation et de transfert, agissant dans les stratégies de défense contre la souffrance, est particulièrement repérable dans les phénomènes consécutifs à un trauma. D'autres personnages sont impliqués pour devenir porteurs d'une souffrance faisant l'objet de stratégies de délocalisation. La souffrance psychique marque ainsi, non seulement l'être individuel, mais les processus de filiation.
Mot(s) clés libre(s) : douleur psychique, rêves et souffrance, santé mentale, Sigmund Freud, souffrance, traumatisme psychique

Parler de la violence scolaire c’est aussi envisager la souffrance, celle des élèves, celle de leurs familles, celle des enseignants, celle d’une institution, celle des liens inter-relationnels et institutionnels mis à mal.La violence scolaire n’est pas une fatalité, mais elle représente un véritable défi, un impératif à penser et à construire une culture commune, à passer d’un rapport de force à une mise en sens propre à restaurer les capacités d’élaboration de chacun, pour que chaque élève, comme chaque adulte, puisse continuer d’être, et soit respecté, dans toute sa singularité. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°5.2 Délinquance, violence.Modérateur : Philippe JEAMMET – (Professeur émérite de Pédopsychiatrie, Paris).Intervenant : ROMANO Hélène - CHU Henri Mondor, Créteil.
Mot(s) clés libre(s) : adolescence, Croix Rouge Nancy 2011, école, enfance, SIVIS, souffrance psychique, traumatisme, violence

Parler de la violence scolaire c’est aussi envisager la souffrance, celle des élèves, celle de leurs familles, celle des enseignants, celle d’une institution, celle des liens inter-relationnels et institutionnels mis à mal.La violence scolaire n’est pas une fatalité, mais elle représente un véritable défi, un impératif à penser et à construire une culture commune, à passer d’un rapport de force à une mise en sens propre à restaurer les capacités d’élaboration de chacun, pour que chaque élève, comme chaque adulte, puisse continuer d’être, et soit respecté, dans toute sa singularité. Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Atelier n°5.2 Délinquance, violence.Modérateur : Philippe JEAMMET – (Professeur émérite de Pédopsychiatrie, Paris).Intervenant : ROMANO Hélène - CHU Henri Mondor, Créteil.
Mot(s) clés libre(s) : violence, traumatisme, souffrance psychique, école, adolescence, enfance, Croix Rouge Nancy 2011, SIVIS

31ème journée de l’association de Neuro Anesthésie Réanimation de Langue Française (ANARLF). Thérapeutique en neuro anesthésie-réanimation.ANARLF 2009 Nancy – Statines et cerveauRésumé : 1.Effets vasculaires : amélioration de la biodisponibilité du NO endogène, Up-régulation de la eNOS, (augmentation eNOS mRNA, protéine, et activité enzymatique). Autres mécanismes potentiels : amélioration de la fonction vasomotrice endothéliale, augmentation de l’activité fibrinolytique des cellules endothéliales, réduction du potentiel thrombogène, inhibition activité plaquettaire, inhibition de la prolifération des CML, amélioration de l’angiogenèse,2. Effets anti-inflammatoires3. Amélioration synaptogenèse et neurogenèse4. Effets anti-aptotiquesAuteur : Louis PUYBASSET - Unité de NeuroAnesthésie-Réanimation Département d’Anesthésie-Réanimation Hôpital Pitié-Salpêtrière ParisSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : ANARLF 2009 Nancy, anesthésie, cerveau, neurolésion, neurologie, neuroprotection, pharmacologie, réanimation, statine, traumatisme cranien

Titre : Le handicap post-traumatiqueRésumé : Chaque année, les accidents de la circulation font 186 000 blessés. Les handicaps plus ou moins importants et l'absence d'aide peut aboutir à de l'angoisse, de la dépression, voir de la régression psychologique.Mais comment évaluer un handicap ? Une des réponse est la mise en place d'une grille d'évaluation des dommages par la Confédération Européenne d'Experts en Evaluation et en Réparation du Dommage Corporel (CEREDOC). Plus d'informations sur http://www.ceredoc.eu/Les pouvoirs publics ont pris également conscience du problème avec la loi pour l'égalité des chances et la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.Des associations naissent, notamment l'association européenne des Médecins experts.Intervenant : MARTRE Patrick-HSCD Médecine.
Mot(s) clés libre(s) : Conseil National d'Aide aux Victimes, dépendance, droit de la santé, Ecole Européenne d'Eté, éthique biomédicale, handicap, loi, résolution 75-2 du Conseil de l'Euope, traumatisme

L'objectif de ce film est d'exprimer les interrogations d'un chirurgien orthopédiste face à des méthodes de rééducation de l'enfant handicapé, non reconnues par la médecine "officielle" et de proposer une remise en question de certaines de nos attitudes et certitudes. Il présente la famille de Grégory, victime d'un traumatisme crânien sévère à 3 ans. Déçus par les solutions proposées, placement en Centre ou en Asile, les patients se tournent vers une méthode de stimulation à domicile (DOMAN) avec l'aide d'une centaine de bénévoles. La famille exprime différentes phases de leur cheminement : adhésion totale à la méthode et rejet de la médecine traditionnelle, puis phase plus critique avec meilleure adaptation du programme au rythme de l'enfant. Origine FILMED : 92 4905 273 Générique Auteur : Karger C. FILMED : 92 4905 273 Indexation : SCD nancy 1
Mot(s) clés libre(s) : enfant, FILMED, handicap, rééducation, stimulation à domicile, traumatisme crânien

Intervention pour la synthèse des ateliers A1 et B1 Temps et récit ; roman national et culture de l’Autre ; politique/art/littérature ; traumatismes contemporains
Mot(s) clés libre(s) : art, littérature, politique, roman national et culture de l’Autre, Temps et récit, traumatismes contemporains