Les Conférences de Printemps sont organisées traditionnellement par la Société des Sciences, de l'Agriculture et des Arts de Lille, formellement créée en 1802 sous le nom de Société des amateurs des sciences et des arts de Lille, cette société savante de Lille a été  déclarée d'utilité publique en 1862. Cette série de conférences de 2013 sur la Vision et le regard a été réalisée en partenariat avec l'Université de Lille2 
Mot(s) clés libre(s) : conférence, regard, vision

Présentation de la conférence par le Pr Roussel Université Lille 2. Le professeur Jean-Claude Hache est un neuro-ophtalmologiste internationalement reconnu. Il a développé au CHRU de Lille, et pour la première fois en France, un service d’Explorations Fonctionnelles de la Vision qui rend des services inestimables dans les domaines des soins et de l’enseignement. Ses recherches se caractérisent par la diversité des approches, allant du plus fondamental à la clinique et au transfert technologique. Les connaissances sur le fonctionnement de l’oeil ont connu des avancées spectaculaires au cours des trente dernières années. Grâce à des instruments nouveaux d’une utilisation aujourd’hui quotidienne, le diagnostic et le traitement des maladies a beaucoup progressé. On comprend mieux comment se développent l’acuité visuelle et la perception des contrastes chez l’enfant et comment cette acuité visuelle peut être perturbée par une dégénérescence de la rétine. On sait analyser avec précision le champ visuel pour suivre la progression d’un glaucome ou explorer la rétine pour le diagnostic de diverses maladies. Comprendre comment le regard est perturbé par un strabisme, une paralysie, une dyslexie a permis de soigner ces affections de façon plus efficace. Cette conférence tentera d’illustrer comment ces progrès,notamment en optique, ont changé complètement l’ophtalmologie.
Mot(s) clés libre(s) : ophtalmologie, regard, vision, Exploration de la vision

Reconnaissance d'images, traduction automatique, voitures autonomes... Nombreux sont les domaines dans lesquels l'apprentissage profond ou deep learning est utilisé. Très en vogue, cette technique de l'intelligence artificielle est au cœur des progrès récents dans cette thématique scientifique. Vincent Lepetit, spécialiste du deep learning, décortique ce sujet complexe dans cet épisode du podcast audio.
Mot(s) clés libre(s) : réseaux de neurones artificiels, deep learning, apprentissage automatique, vision par ordinateur

Programme d'enseignement sur les examens oculaires de base. Cette troisième partie expose les principaux examens permettant de suivre cliniquement l'évolution du système visuel chez l'enfant à certains stades de son développement (nouveau-né, 3-4 mois, 4 ans et 6 ans). Ils ont pour but de dépister la présence d'une anomalie (erreur de réfraction, cataracte, strabisme) pouvant mener à une amblyopie. [Centre d'Enseignement Médical et Communication Audiovisuelle du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois - Lausanne - Suisse] [Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF] ****** Origine [n° catalogue CIDMEF : V320]
Mot(s) clés libre(s) : examen clinique, oeil, vision

Première partie d'un programme d'enseignement sur les examens oculaires de base. Démonstration des différents examens de la fonction oculaire qu'un praticien peut être amené à réaliser dans le cadre de sa pratique quotidienne. [Centre d'Enseignement Médical et Communication Audiovisuelle du Centre Hospitalier Universitaire Vaudois - Lausanne - Suisse] [Programme mis en ligne dans le cadre du partenariat UMVF / Médiathèque centrale de la CIDMEF] ****** Origine [n° catalogue CIDMEF : V318]
Mot(s) clés libre(s) : acuité visuelle, oeil, vision

Perception tridimensionnelle de l'objet. Interprétation du cerveau.
Mot(s) clés libre(s) : vision, perception, cerveau, Physiologie

On associe spontanément l'image à la vision parce que nous identifions aussi naturellement image et spectacle. Les choses ne sont pas si simples. L'histoire théologique et philosophique témoigne de la vivacité des débats qui opposèrent les défenseurs de l'image à leurs adversaires. Tous défendirent l'image, reconnaissant en elle une opération structurante, mais pour les uns elle devait rester invisible alors que pour les autres la visibilité était sa condition nécessaire. Est-il possible de concevoir un traitement du visible qui respecte l'invisibilité de l'image ? Si c'est le cas, il faut donc reprendre la définition différentielle de l'image et du visible pour construire la question du sens partagé dans l'expérience sensible ? Si le visible est déterminé par la vision, il est en effet irréductible au partage. La question qui porte sur le voir ne peut échapper à celle qui porte sur la parole elle-même. Ne faut-il pas dire alors que voir une image c'est partager le visible par l'usage de la parole ? Voir une image c'est déjà voir ensemble ce qui est montré à des sujets parlants. Dès lors on peut revenir à l'analyse de ce qui permet de distinguer non seulement image et vision mais aussi image et spectacle. Les controverses actuelles qui traversent le monde du spectacle montrent clairement que la question : « qu'est-ce que voir une image ? » revient à demander : qu'est-ce qu'un spectateur et quelle est sa place ? Est-il toujours reconnu quand on lui donne à voir dans sa situation de sujet de la parole et de la pensée ?
Mot(s) clés libre(s) : iconographie, image, perception, philosophie, vision

Aux origines de l'illustration imprimée : l'exemple de Visión deleytable, incunable de 1489. Jean-Michel MENDIBOURE. In Dire, taire, masquer les origines dans la péninsule ibérique, du Moyen Age au Siècle d'Or, colloque international organisé par l'Équipe de recherche "Littérature Espagnole Médiévale et du Siècle d'Or" (LEMSO) du laboratoire France méridionale et Espagne : histoire des sociétés du moyen age à l'époque contemporaine (FRAMESPA) en collaboration avec le département d'études hispaniques et hispano-américaines. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail (UTM), Médiathèque José Cabanis, 22-24 mars 2010.Thème 2 : Les mythes et les fondations (23 mars 2010).La communication a pour objet un exemplaire conservé à la Bibliothèque du Périgord de Toulouse de Visión deleytable (1489) d’Alfonso de la Torre, manuel philosophique qui cherche à exposer les connaissances de son temps sous forme didactique. L’objectif sera de proposer une description raisonnée des xylographies de l’incunable, en mettant en perspective la problématique de l’illustration et de ses rapports avec le texte, et en envisageant quelques-unes des principales modalités plastiques qui s’y trouvent mises en œuvre. Le travail devrait également amener à poser plusieurs questions relatives à la constitution du livre comme objet imprimé tel qu’il se présente à ses origines.Voir des illustrations de Visión deleytable.
Mot(s) clés libre(s) : Alfonso de la Torre (....-1460), enluminure (15e siècle), littérature espagnole (15e siècle), ouvrage illustré, Visión deleytable (illustrations)

Echographie tridimensionnelle, présent et futur. Un outil de diagnostic mais aussi pédagogique. Dans les études de tumeur bénigne du sein, la rotation montre bien les limites de l'adénofibrome et les contours de l'adénocarcinome. Pourquoi ne pas envisager dans l'avenir une visualisation en trois D d'un coeur foetal, mais la bataille reste aujourd'hui surtout financière. Origine FILMED 1994 - 944302303 Générique Auteur: Levaillant J. Co-auteurs: Bady J.Rotten D FILMED : 944302303 SCD médecine
Mot(s) clés libre(s) : adénocarcinome, échographie, FILMED, morphométrie foetale, vision en 3 dimensions

Simulation : refraction, dispersion de la lumière par un prisme a vision directe
Mot(s) clés libre(s) : optique, refraction, prisme, dispersion, arc en ciel, cabri, prisme a vision directe