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Titre : Formation Médicale 2011 – Présentation de l’enquête sur les SHS en L1.Intervenant : Claudie HAXAIRE (Brest)Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Présentation de l’enquête sur les SHS en L1 réalisée par Laurent VISIER et premier état des lieux des L2/L3 mené par Claudie HAXAIRE (COSHSEM). Exemple d’enseignement intégré de SHS et d’anthropologie en L2/L3 à la faculté de Brest.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
Titre : Formation Médicale 2011 – Présentation de l’enquête sur les SHS en L1.Intervenant : Claudie HAXAIRE (Brest)Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Présentation de l’enquête sur les SHS en L1 réalisée par Laurent VISIER et premier état des lieux des L2/L3 mené par Claudie HAXAIRE (COSHSEM). Exemple d’enseignement intégré de SHS et d’anthropologie en L2/L3 à la faculté de Brest.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
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Titre : Formation Médicale 2011 – Le projet MEDFILM, une interface numérique en ligne dédiée à l’enseignement des SHS en études de santéIntervenants : Christian BONAH (Strasbourg)Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Le projet MEDFILM, une interface numérique en ligne dédiée à l’enseignement des SHS en études de santé L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
Titre : Formation Médicale 2011 – Le projet MEDFILM, une interface numérique en ligne dédiée à l’enseignement des SHS en études de santéIntervenants : Christian BONAH (Strasbourg)Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Le projet MEDFILM, une interface numérique en ligne dédiée à l’enseignement des SHS en études de santé L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
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Titre : Formation Médicale 2011 – Les enseignements d’histoire, philosophie et éthique à Paris Diderot.Intervenants : Céline LEFEVE (Paris).Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Les enseignements d’histoire, philosophie et éthique à Paris Diderot : un exemple d’enseignements depuis la PACES jusqu’aux Masters.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
Titre : Formation Médicale 2011 – Les enseignements d’histoire, philosophie et éthique à Paris Diderot.Intervenants : Céline LEFEVE (Paris).Résumé : Atelier : Place des sciences humaines dans la Formation Médicale.Les enseignements d’histoire, philosophie et éthique à Paris Diderot : un exemple d’enseignements depuis la PACES jusqu’aux Masters.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Céline LEFEVE (Paris), Patrick BERCHE (Paris).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny
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Titre : FORMATIC 2012 – Table ronde et débat sur la question : Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé.Auteur(s) : Avec la participation de :- Dominique Monguillon, Conseillère Pédagogique Nationale à la DGOS - Florence Girard, Directrice IFSI CH Ussel, Présidente de l’ANDEP – Association Nationale des Directeurs d’Ecoles Paramédicales- Dr Béatrice Falice Mirat, Directeur déléguée ANAP – Partenaire du Master 2 MSIS Management des Systèmes d’Information Santé– ISSBA Angers- Philippe Delorme, Directeur adjoint CHU Rouen, Responsable projets télémédecine- Lilian Hugues, Manipulateur en Imagerie Médicale – Etudiant en Master IPM Ingénierie Pédagogie Multimédia à l’Université de LilleRésumé : L'évolution des systèmes d'informations de santé impose aujourd'hui de faire évoluer les référentiels des compétences et les référentiels de formation pour les professionnels de santé. Désormais les dispositifs de formation doivent faire évoluer les contenus de formation et les modalités de formation. L'utilisation d'environnement et de solutions numériques pour la formation s'impose. Tous les professionnels du secteur santé sont concernés. La table ronde fera le point de l'évolution des référentiels de compétences et de formation notamment pour les personnels paramédicaux mais aussi la formation des personnels de directions des établissements de santé et de formationL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Table ronde et débat sur la question « Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé ?» Président – Bernard Rigaud, Directeur Ecole d’Ingénieurs ISIS à CastresAnimateur : Marc Massiot, Directeur Enaxanté, Secrétaire Association FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient
Titre : FORMATIC 2012 – Table ronde et débat sur la question : Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé.Auteur(s) : Avec la participation de :- Dominique Monguillon (Conseillère Pédagogique Nationale à la DGOS).- Pr Antoine Flahault (Directeur de l’EHESP – Ecole des Hautes Etudes de Santé Publique à Rennes).- Joëlle Kozlowski (Présidente du CEFIEC Comité d’Entente des Formations Infirmières et Cadres de Santé et Directrice IFSI du CH de Nevers).- Didier Alain (ANAP - Responsable du Master 2 MSIS Management des Systèmes d’Information Santé– ISSBA Angers).- Lilian Hugues (Manipulateur en Imagerie Médicale – Etudiant en Master IPM Ingénierie Pédagogie Multimédia à l’Université de Lille).- Florence Girard Résumé : L'évolution des systèmes d'informations de santé impose aujourd'hui de faire évoluer les référentiels des compétences et les référentiels de formation pour les professionnels de santé. Désormais les dispositifs de formation doivent faire évoluer les contenus de formation et les modalités de formation. L'utilisation d'environnement et de solutions numériques pour la formation s'impose. Tous les professionnels du secteur santé sont concernés. La table ronde fera le point de l'évolution des référentiels de compétences et de formation notamment pour les personnels paramédicaux mais aussi la formation des personnels de directions des établissements de santé et de formationL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Table ronde et débat sur la question « Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé ?» Président – Bernard Rigaud, Directeur Ecole d’Ingénieurs ISIS à CastresAnimateur : Marc Massiot, Directeur Enaxanté, Secrétaire Association FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient
Titre : FORMATIC 2012 – Table ronde et débat sur la question : Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé.Auteur(s) : Avec la participation de :- Dominique Monguillon, Conseillère Pédagogique Nationale à la DGOS - Florence Girard, Directrice IFSI CH Ussel, Présidente de l’ANDEP – Association Nationale des Directeurs d’Ecoles Paramédicales- Dr Béatrice Falice Mirat, Directeur déléguée ANAP – Partenaire du Master 2 MSIS Management des Systèmes d’Information Santé– ISSBA Angers- Philippe Delorme, Directeur adjoint CHU Rouen, Responsable projets télémédecine- Lilian Hugues, Manipulateur en Imagerie Médicale – Etudiant en Master IPM Ingénierie Pédagogie Multimédia à l’Université de LilleRésumé : L'évolution des systèmes d'informations de santé impose aujourd'hui de faire évoluer les référentiels des compétences et les référentiels de formation pour les professionnels de santé. Désormais les dispositifs de formation doivent faire évoluer les contenus de formation et les modalités de formation. L'utilisation d'environnement et de solutions numériques pour la formation s'impose. Tous les professionnels du secteur santé sont concernés. La table ronde fera le point de l'évolution des référentiels de compétences et de formation notamment pour les personnels paramédicaux mais aussi la formation des personnels de directions des établissements de santé et de formationL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Table ronde et débat sur la question « Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé ?» Président – Bernard Rigaud, Directeur Ecole d’Ingénieurs ISIS à CastresAnimateur : Marc Massiot, Directeur Enaxanté, Secrétaire Association FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient Titre : FORMATIC 2012 – Table ronde et débat sur la question : Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé.Auteur(s) : Avec la participation de :- Dominique Monguillon (Conseillère Pédagogique Nationale à la DGOS).- Pr Antoine Flahault (Directeur de l’EHESP – Ecole des Hautes Etudes de Santé Publique à Rennes).- Joëlle Kozlowski (Présidente du CEFIEC Comité d’Entente des Formations Infirmières et Cadres de Santé et Directrice IFSI du CH de Nevers).- Didier Alain (ANAP - Responsable du Master 2 MSIS Management des Systèmes d’Information Santé– ISSBA Angers).- Lilian Hugues (Manipulateur en Imagerie Médicale – Etudiant en Master IPM Ingénierie Pédagogie Multimédia à l’Université de Lille).- Florence Girard Résumé : L'évolution des systèmes d'informations de santé impose aujourd'hui de faire évoluer les référentiels des compétences et les référentiels de formation pour les professionnels de santé. Désormais les dispositifs de formation doivent faire évoluer les contenus de formation et les modalités de formation. L'utilisation d'environnement et de solutions numériques pour la formation s'impose. Tous les professionnels du secteur santé sont concernés. La table ronde fera le point de l'évolution des référentiels de compétences et de formation notamment pour les personnels paramédicaux mais aussi la formation des personnels de directions des établissements de santé et de formationL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du Colloque Santé 2012 : développer des compétences TIC Santé pour mieux soigner aujourd’hui les 7 et 8 février 2012 à Issy les Moulineaux. Table ronde et débat sur la question « Place et perspectives de la formation aux Systèmes d'Information et TIC dans les parcours de formation des personnels de santé ?» Président – Bernard Rigaud, Directeur Ecole d’Ingénieurs ISIS à CastresAnimateur : Marc Massiot, Directeur Enaxanté, Secrétaire Association FORMATICSantéRéalisation, production : Canal U/3SMots clés : FORMATIC, 2012, compétences, e-formation, e-learning, TIC, Santé, e-santé, DGOS, hôpital numérique, C2I, serious game, dossier patient
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Ressource documentaire
Ressource pédagogique
Ressource documentaire Ressource pédagogique
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Le sondage vésical est un geste invasif et contaminant. Environ 40% des infections nosocomiales sont des infections urinaires. Afin d'éviter celles-ci, il est préconisé d'utiliser un système clos, c'est-à-dire que la sonde urinaire ne doit pas être déconnectée du sachet à urines, durant toute la durée du sondage. Le film va ainsi détailler les étapes à effectuer pour réaliser ce sondage dans de bonnes conditions, chez la femme, puis chez l'homme, d'abord la toilette périnéale puis la phase du sondage proprement dite en précisant pour chaque étape le matériel à utiliser, les précautions à prendre (lavage des mains, tenue de l'infirmière...). Les recommandations pour le post sondage sont également envisagées ainsi que les problèmes pouvant survenir au cours de ce sondage. En respectant ce protocole, le patient sera réellement protégé.OrigineFILMED 2001 - 102 5204 034GénériquePollet C. Co-auteurs: Guenault N. FILMED 2001 - 102 5204 034 SCD médecine Nancy
Le sondage vésical est un geste invasif et contaminant. Environ 40% des infections nosocomiales sont des infections urinaires. Afin d'éviter celles-ci, il est préconisé d'utiliser un système clos, c'est-à-dire que la sonde urinaire ne doit pas être déconnectée du sachet à urines, durant toute la durée du sondage. Le film va ainsi détailler les étapes à effectuer pour réaliser ce sondage dans de bonnes conditions, chez la femme, puis chez l'homme, d'abord la toilette périnéale puis la phase du sondage proprement dite en précisant pour chaque étape le matériel à utiliser, les précautions à prendre (lavage des mains, tenue de l'infirmière...). Les recommandations pour le post sondage sont également envisagées ainsi que les problèmes pouvant survenir au cours de ce sondage. En respectant ce protocole, le patient sera réellement protégé.
Origine
FILMED 2001 - 102 5204 034
Générique
Pollet C. Co-auteurs: Guenault N. FILMED 2001 - 102 5204 034 SCD médecine Nancy
Le sondage vésical est un geste invasif et contaminant. Environ 40% des infections nosocomiales sont des infections urinaires. Afin d'éviter celles-ci, il est préconisé d'utiliser un système clos, c'est-à-dire que la sonde urinaire ne doit pas être déconnectée du sachet à urines, durant toute la durée du sondage. Le film va ainsi détailler les étapes à effectuer pour réaliser ce sondage dans de bonnes conditions, chez la femme, puis chez l'homme, d'abord la toilette périnéale puis la phase du sondage proprement dite en précisant pour chaque étape le matériel à utiliser, les précautions à prendre (lavage des mains, tenue de l'infirmière...). Les recommandations pour le post sondage sont également envisagées ainsi que les problèmes pouvant survenir au cours de ce sondage. En respectant ce protocole, le patient sera réellement protégé.OrigineFILMED 2001 - 102 5204 034GénériquePollet C. Co-auteurs: Guenault N. FILMED 2001 - 102 5204 034 SCD médecine Nancy Le sondage vésical est un geste invasif et contaminant. Environ 40% des infections nosocomiales sont des infections urinaires. Afin d'éviter celles-ci, il est préconisé d'utiliser un système clos, c'est-à-dire que la sonde urinaire ne doit pas être déconnectée du sachet à urines, durant toute la durée du sondage. Le film va ainsi détailler les étapes à effectuer pour réaliser ce sondage dans de bonnes conditions, chez la femme, puis chez l'homme, d'abord la toilette périnéale puis la phase du sondage proprement dite en précisant pour chaque étape le matériel à utiliser, les précautions à prendre (lavage des mains, tenue de l'infirmière...). Les recommandations pour le post sondage sont également envisagées ainsi que les problèmes pouvant survenir au cours de ce sondage. En respectant ce protocole, le patient sera réellement protégé.
Origine
FILMED 2001 - 102 5204 034
Générique
Pollet C. Co-auteurs: Guenault N. FILMED 2001 - 102 5204 034 SCD médecine Nancy
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Ressource documentaire
Ressource pédagogique
Ressource documentaire Ressource pédagogique
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Construction, crise et renouveau de la morale laïque en France face à l'Europe / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation de la conférence par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED. [Attention : l'image ayant été un peu dégradée par le temps, un gel de l'image a été opéré ponctuellement, privilégiant ainsi la qualité sonore et l'intégrité de la conférence de M. Baubérot].
Construction, crise et renouveau de la morale laïque en France face à l'Europe / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation de la conférence par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED. [Attention : l'image étant été un peu dégradée par le temps, un gel de l'image a été opéré ponctuellement, privilégiant ainsi la qualité sonore et l'intégrité de la conférence de M. Baubérot.]
Construction, crise et renouveau de la morale laïque en France face à l'Europe / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation de la conférence par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED. [Attention : l'image ayant été un peu dégradée par le temps, un gel de l'image a été opéré ponctuellement, privilégiant ainsi la qualité sonore et l'intégrité de la conférence de M. Baubérot]. Construction, crise et renouveau de la morale laïque en France face à l'Europe / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation de la conférence par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED. [Attention : l'image étant été un peu dégradée par le temps, un gel de l'image a été opéré ponctuellement, privilégiant ainsi la qualité sonore et l'intégrité de la conférence de M. Baubérot.]
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Ressource documentaire
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Ressource documentaire Ressource pédagogique
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La laïcité dans l'Union européenne / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED.
La laïcité dans l'Union européenne. Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED.
La laïcité dans l'Union européenne / Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED. La laïcité dans l'Union européenne. Jean Baubérot. Conférence donnée en mars 1995 dans le cadre de l'Institut d'Études Doctorales (IED) de l'Université Toulouse II-Le Mirail (France). Présentation par le sociologue Jean-Michel Berthelot, directeur de l'IED.
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Ressource documentaire
Ressource pédagogique
Ressource documentaire Ressource pédagogique
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Dramaturge depuis les années 1950, Michel Vinaver occupe une place de tout premier ordre dans le théâtre français contemporain. Il a ancré son œuvre immense dans la réalité économique, le réel, l'histoire. Sa venue au Japon en 2009, à l'occasion des représentations de sa pièce Par-dessus bord sur une mise en scène d'Arnaud Meunier et une adaptation du texte en japonais par Oriza Hirata, un des plus importants metteurs en scène du théâtre contemporain japonais, a constitué un événement culturel de tout premier ordre. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 17 juin 2009.
Dramaturge depuis les années 1950, Michel Vinaver occupe une place de tout premier ordre dans le théâtre français contemporain. Il a ancré son œuvre immense dans la réalité économique, le réel, l'histoire. Sa venue au Japon en 2009, à l'occasion des représentations de sa pièce Par-dessus bord sur une mise en scène d'Arnaud Meunier et une adaptation du texte en japonais par Oriza Hirata, un des plus importants metteurs en scène du théâtre contemporain japonais, a constitué un événement culturel de tout premier ordre. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 17 juin 2009.
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Dramaturge depuis les années 1950, Michel Vinaver occupe une place de tout premier ordre dans le théâtre français contemporain. Il a ancré son œuvre immense dans la réalité économique, le réel, l'histoire. Sa venue au Japon en 2009, à l'occasion des représentations de sa pièce Par-dessus bord sur une mise en scène d'Arnaud Meunier et une adaptation du texte en japonais par Oriza Hirata, un des plus importants metteurs en scène du théâtre contemporain japonais, a constitué un événement culturel de tout premier ordre. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 17 juin 2009.
Dramaturge depuis les années 1950, Michel Vinaver occupe une place de tout premier ordre dans le théâtre français contemporain. Il a ancré son œuvre immense dans la réalité économique, le réel, l'histoire. Sa venue au Japon en 2009, à l'occasion des représentations de sa pièce Par-dessus bord sur une mise en scène d'Arnaud Meunier et une adaptation du texte en japonais par Oriza Hirata, un des plus importants metteurs en scène du théâtre contemporain japonais, a constitué un événement culturel de tout premier ordre. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 17 juin 2009.
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Débat entre Dominique Perrault et Hidetoshi Ohno Un échange sur la ville, l'architecture et l'urbanisme dans les rapports entretenus avec le paysage, la nature, la géographie physique et l'environnement, entre Dominique Perrault, architecte de renommée internationale, créateur de la Bibliothèque nationale de France, du Vélodrome de Berlin, de la Cour de justice européenne au Luxembourg, ou encore de la Tour Fukoku à Osaka, et Hidetoshi Ohno, professeur à l’université de Tokyo, spécialiste de planification urbaine, qui a coordonné l’étude Fiber City/Tokyo 2050, plaçant les questions environnementales au cœur des modèles de développements urbains possibles pour la capitale japonaise au XXIe siècle. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 12 février 2009.
Débat entre Dominique Perrault et Hidetoshi Ohno Un échange sur la ville, l'architecture et l'urbanisme dans les rapports entretenus avec le paysage, la nature, la géographie physique et l'environnement, entre Dominique Perrault, architecte de renommée internationale, créateur de la Bibliothèque nationale de France, du Vélodrome de Berlin, de la Cour de justice européenne au Luxembourg, ou encore de la Tour Fukoku à Osaka, et Hidetoshi Ohno, professeur à l’université de Tokyo, spécialiste de planification urbaine, qui a coordonné l’étude Fiber City/Tokyo 2050, plaçant les questions environnementales au cœur des modèles de développements urbains possibles pour la capitale japonaise au XXIe siècle. Débat organisé à l’Institut franco-japonais de Tokyo le 12 février 2009.
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