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Les groupes
/ UTLS - la suite, Mission 2000 en France
/ 05-05-2000
/ Canal-U - OAI Archive
MAFFESOLI Michel
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"A l'opposé d'un monde moderne dominé par une grande homogénéisation et ce dans l'ordre du social, de l'économie ou du politique , ce dont rend bien compte les grandes institutions qui se sont constituées au siècle dernier, nombreux sont les indices actuels qui soulignent une, non moins importante, hétérogénéisation. L'émergence, dans tous les domaines, des ""tribus"" postmodernes, en témoigne. Reposant sur une sorte ""d'affinité élective"", celles-ci mettent l'accent sur le sentiment d'appartenance. Une telle fragmentation des sociétés mérite attention en ce qu'elle est, peut-être, l'annonce d'un idéal en gestation : celui d'un nouvel ""idéal communautaire"". " Mot(s) clés libre(s) : crise, Descartes, épistémé, état nation, groupe, individualisme, institution, Luther, Rousseau
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Printemps Agile 2014 : 08 - Kanban or the stickers' power
/ 20-03-2014
/ Canal-u.fr
LONGUET Stéphane
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Résumé
Comment prouver à une quarantaine d’ingénieurs High-tech qu’avec de simples étiquettes et un très bon esprit d’équipe nous sommes capables de déplacer des montagnes !
Venez participer à un retour d’expérience sur la mise en place d’un Kanban lors d’une situation de crise d’un projet Hardware/Software.
L’intervenant
Stéphane Longuet est chef de projets (PMP, Prince 2) en Recherche et Développement chez NXP Semiconductors.
En charge de projets pluridisciplinaires complexes depuis 9 ans, il a découvert l’agilité au sein du club Agile Caennais.
Co-organisateur du Printemps Agile 2013 ; Stéphane continue de développer ses compétences Agile, afin d’apporter un support performant aux problématiques de ses équipes. Mot(s) clés libre(s) : kanban, Printemps Agile, agilité, management, gestion de crise, gestion de projet, performance, gestion de conflits, autonomie, stickers' power
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50ème Semaine Médicale de Lorraine Nancy 2015 : Lombalgies : démarche diagnostique
/ 19-11-2015
/ Canal-u.fr
LOEUILLE Damien, FRENAY Cécile
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Titre : 50ème Semaine Médicale de Lorraine Nancy 2015 : Lombalgies : démarche diagnostique
Intervenant : Pr D. LOEUILLE - Dr C. FRENAY
---- PROGRAMME Jeudi 19 Novembre ----
14h30
- 18h00 Séance
thématique de DPC
T0801
Comment prendre en charge mon patient lombalgique aigu ou chronique ?
Dr
D. SEYER - Pr D. LOEUILLE - Dr C. FRENAY - Dr P. BOUCHE
Résumé
La
lombalgie est une des doléances les plus fréquentes en médecine générale.
Cette
formation a pour objectif de donner aux médecins traitant les notions
pratiques
pour leur permettre de faire face à cette plainte somatique de leurs
patients
actifs adultes de tous âges, depuis l’examen qui permet d’établir un
diagnostic
bio-médico-social et la hiérarchisation des examens complémentaires,
à
l’adaptation de la prise en charge thérapeutique et à l’implication
médicosociale.
Réalisation, production : Canal U/3S.
Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : crise, invalidité, lombalgie, prise en charge, Nancy, 2014, Semaine Médicale de Lorraine, SML, DPC, CHU, Université de Lorraine, DPC Lor – Santé U, UDL, cancer, colo-rectal, prostate, ovarien, sein, voyage en zone tropicale, l’hypertension artérielle, L’hygiène, les infections urinaires, sommeil, Migr, chronique, 2015, mal de dos
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L'économie circulaire
/ Université Paris I Panthéon-Sorbonne, Florent ALIAS, UVED
/ 03-03-2014
/ Canal-u.fr
LEVY Jean-Claude
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Jean-Claude Lévy apporte quelques repères historiques et scientifiques sur l'économie circulaire. Mot(s) clés libre(s) : définition, économie circulaire, crise écosystémique
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44èmes journées FMC - les troubles du comportement de l'adolescent : c.a.t.
/ 11-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
LENOIR Pascal
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La pertubation des comportements est fréquente. Dans la palette des manifestations cliniques, l'on trouve le versant hétéro-agressif, l'autoagressif (le suicide, la scarification), la mise en danger (fugues, abus de substances). le taux de suicide chez les adolescents est en baisse cependant. On peut parler de la crise adolescente comme postulat de base. Il y a les troubles oppositionnels et les troubles des conduites.
Origine
44èmes journées FMC - Tours Canal-U Médecine et Santé
Générique
Réalisation : CERIMES SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : 44èmes journées FMC, agression, crise, étiologie, opposition, troubles du comportement
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5 - Rendez-vous de crise : banqueroute : qui doit payer ?
Questions de la salle
/ Philippe KERGRAISSE
/ 14-11-2011
/ Canal-u.fr
LEGAY Marie-Laure, HAUTCOEUR Pierre-Cyrille, BEAUR Gérard, CŒURÉ Benoît
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Banqueroute : qui doit payer ?
Rendez-vous de crise
Enregistré le lundi 14 novembre, Amphithéâtre EHESS
À l’heure où les dettes souveraines et la faillite annoncée de certaines banques semblent promettre une faillite générale de plusieurs pays européens au point de menacer l’existence même de l’Europe, chacun s’interroge sur les responsabilités qui ont conduit à une telle situation. Ce premier rendez-vous de crise propose une approche à la fois historique et économique de ces questions qui touchent chacun d’entre nous. Il existe en effet des précédents fameux au cours desquels l’opinion publique a mis en cause à la fois l’emballement de la dette, les intermédiaires financiers, et jusqu’aux outils de gestion adoptés.
1- Présentation: Christophe Prochasson,directeur d’études et des Éditions de l’EHESS
Séance présidée par Pierre-Cyrille Hautcœur, économiste (EHESS)
Avec:
2- Marie-Laure Legay, historienne (Université Lille 3), La banqueroute de l’État royal, Éditions de l’EHESS
3- Gérard Beaur, historien (EHESS), « Revisiter les crises », Histoire & mesure, Éditions de l’EHESS
4- Benoît Coeuré, économiste (Sciences Po), directeur-adjoint de la Direction générale du Trésor
5- Questions de la salle Mot(s) clés libre(s) : crise économique, banqueroute, dette publique, crise financière
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2 - Rendez-vous de crise : banqueroute : qui doit payer ?
/ Philippe KERGRAISSE, Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
/ 14-11-2011
/ Canal-u.fr
LEGAY Marie-Laure
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Banqueroute : qui doit payer ?
Rendez-vous de crise
Enregistré le undi 14 novembre 2011, Amphithéâtre EHESS
À l’heure où les dettes souveraines et la faillite annoncée de certaines banques semblent promettre une faillite générale de plusieurs pays européens au point de menacer l’existence même de l’Europe, chacun s’interroge sur les responsabilités qui ont conduit à une telle situation. Ce premier rendez-vous de crise propose une approche à la fois historique et économique de ces questions qui touchent chacun d’entre nous. Il existe en effet des précédents fameux au cours desquels l’opinion publique a mis en cause à la fois l’emballement de la dette, les intermédiaires financiers, et jusqu’aux outils de gestion adoptés.
1- Présentation: Christophe Prochasson,directeur d’études et des Éditions de l’EHESS
Séance présidée par Pierre-Cyrille Hautcœur, économiste (EHESS)
Avec:
2- Marie-Laure Legay, historienne (Université Lille 3), La banqueroute de l’État royal, Éditions de l’EHESS
3- Gérard Beaur, historien (EHESS), « Revisiter les crises », Histoire & mesure, Éditions de l’EHESS
4- Benoît Coeuré, économiste (Sciences Po), directeur-adjoint de la Direction générale du Trésor
5- Questions de la salle Mot(s) clés libre(s) : crise financière, crise économique, banqueroute, dette publique
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La prise de décision par des experts : trois grands courants
/ AUNEGE, IAE Lyon, Université Jean-Moulin Lyon 3
/ 15-09-2015
/ Canal-u.fr
LEBRATY Jean-Fabrice
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La prise de décision est un thème central dans le domaine
des sciences de gestion. Sciences de gestion qui peuvent s’entendre comme les
sciences de l’action organisée et dont le but ultime est d’améliorer le
fonctionnement des organisations. Les approches de la prise de décision peuvent
être structurées en trois grands courants.
Mot(s) clés libre(s) : décision, crises, NDM, situations extrêmes, management
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Les conflits et les guerres de demain - Jacques LANXADE
/ Mission 2000 en France
/ 21-09-2000
/ Canal-U - OAI Archive
LANXADE Jacques
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La conférence débutera par une présentation de l'évolution de la situation stratégique du Monde après le bouleversement introduit par la fin de la guerre froide. Il s'agira de montrer comment nous vivons une période de transition de l'ordre international bipolaire vers un nouvel ordre. Une deuxième partie proposera une typologie des crises et des conflits qui devraient marquer les années à venir. Elle précisera les cadres dans lesquels ces conflits pourraient être gérés. La troisième partie exposera les caractéristiques des armées de demain. Elle montrera l'évolution d'armées nombreuses, reposant sur la conscription, vers des forces professionnalisées utilisant le progrès technologique. Mot(s) clés libre(s) : armée, conflit, crise, guerre, missile, nucléaire, renseignement, satellite, terrorisme
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Printemps Agile 2014 : 03 - L'agilité c’est aussi une façon d’enseigner… l’agilité
/ 20-03-2014
/ Canal-u.fr
LAMBERT Jean-Luc
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Résumé
Devant une time line constellée de post-its, Jean-Luc présente la rétrospective d'une année d'enseignement agile de l'agilité.
Enseigner l’agilité conduit, si on veut le faire efficacement, à mettre les étudiants dans des situations d’enseignement inédites, pour eux comme pour l’enseignant.
La surprise vient des étudiants. Alors que les enseignants-chercheurs se plaignent régulièrement de rencontrer des étudiants apathiques, ne montrant aucun goût pour les matières scientifiques et techniques, j’ai découvert des étudiants passionnés, imaginatifs, créatifs, dynamiques et pleins d’humour. Ils me submergent par leur énergie collaborative et c’est un bonheur qui ne m’était jamais arrivé en 15 ans de pratique !
Professionnels, réparez-vous à accueillir ces nouvelles génération pour qui l’agilité est aussi banale que le tweet ou la photographie par téléphone portable.
L’intervenant
Jean-Luc est Professeur en informatique à l'Université de Caen Basse-Normandie. En 1999 il crée la Start-up Valiosys dont il accompagne le développement pendant cinq ans. En 2005 il rejoint la DSI de Bouygues Telecom où il déploie de nouvelles techniques de test logiciel avec une approche "Lean Start-up". Revenu à l'Université en 2010, il s'est spécialisé dans l'enseignement du management de projet agile, en particulier, mais pas uniquement, dans les cursus informatiques. Il adapte de nombreux ateliers agiles à un cadre d'enseignement. Mot(s) clés libre(s) : autonomie, gestion de conflits, performance, gestion de projet, gestion de crise, management, agilité, Printemps Agile
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