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Laser dans l'ultra-violet
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Catherine Simand
/ 24-02-2011
/ Unisciel
Artru Marie-Christine
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Comment réalise-t-on des lasers émettant dans l'ultra-violet ? Mot(s) clés libre(s) : laser, ultra-violet, conversion de fréquence, doublement de fréquence, cristal non-linéaire, milieu diélectrique
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Les nanotubes de carbone
/ Science en Cours
/ 01-01-2003
/ Canal-U - OAI Archive
BERNIER Patrick
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Les nanotubes de carbone et leurs applications potentiellesGénériqueP. Bernier GDPC - CNRS - Montpellier USTL TV SEMM Mot(s) clés libre(s) : cristal de carbone, fullerène, graphite, nanoélectronique, nanomatériaux, nanotube, structure tubulaire
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Des écrans plats aux caméras mobiles : physique et téléphonie mobile
/ UTLS - la suite
/ 22-02-2006
/ Canal-U - OAI Archive
BONNASSIEUX Yvan
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Interview du conférencier : Yvan Bonnassieux, d'où vient votre passion pour la science ? Au risque d'être très classique, une soif de savoir, de comprendre le pourquoi, le comment. J'ai, il me semble, toujours eu le besoin de ne pas m'arrêter aux faits, mais de trouver les mécanismes sous-jacents. L'histoire et la physique ont toujours été pour moi les deux clefs pour comprendre le monde. J'avoue avoir longtemps hésité ; mais la science est pour moi, par sa quête d'avenir, le plus beau moyen de construire un monde meilleur. Comment devient-on maître de conférence à l'Ecole Polytechnique, et en quoi cela consiste-t-il ? Comme pour tout poste de l'enseignement supérieur, il s'agit d'un concours auquel on peut postuler une foi obtenue une thèse de doctorat. On postule sous la forme d'un dossier présentant son travail ses thématiques de recherche et ses publications et l'on est sélectionné, ou non, par un vote de l'ensemble des enseignants du département de physique de l'école Polytechnique. C'est un poste d'enseignant chercheur cela signifie que la tache est double : - Effectuer des enseignements pour les élèves de l'Ecole Polytechnique en l'occurrence sur l'électronique et le traitement du signal. - S'impliquer dans une thématique de recherche dans l'un des laboratoires de l'Ecole. Je suis ainsi responsable de l'équipe électronique grande surface au sein du Laboratoire de Physique des Interfaces et des Couches Minces (Ecole Polytechnique). Vous êtes physicien mais vous revendiquez une approche expérimentale, « une approche d'ingénieur », pouvez-vous nous en dire plus ? Tout d'abord je pense la séparation est factice ; la physique n'est que le moyen de prévoir le résultat d'une expérience. En même tant je travaille dans des thématiques que l'on nomme physique de l'ingénieur c'est à dire sur des recherches qui ont normalement des retombées dans le grand public à court terme. J'avoue que ce côté concret, où on peut avoir la chance de voir utiliser le fruit de ces découvertes, est pour moi une source importante de motivation. Vous travaillez avec de grands industriels (Philips, Thomson, Samsung), est-ce pour imaginer de nouvelles technologies ? Et lesquelles ? Je travaille sur le développement des écrans plats et les collaborations avec les industriels leaders mondiaux sont pour nous un soutien important et aussi un gage de reconnaissance. Plus précisément parmi les nouvelles technologies sur lesquelles nous travaillons je citerai plus particulièrement les écrans conformables et flexibles. C'est à dire la réalisation d'écrans non plans, de formes diverses et aussi à terme déformables, pliables ou déroulables. Pour vous les téléphones portables c'est quoi ? Tout d'abord un outil pratique permettant de rester connecté, où que l'on soit, par la voix ou le texte (SMS, mail) avec son monde. Mais aussi un formidable objet technologique mettant en oeuvre plein de découvertes scientifiques (transmission radio, codage, cryptage,..). Enfin parfois un objet un peu intrusif, qui nous dérange souvent de manière intempestive. ÉCOLE POLYTECHNIQUE 200 ans d'excellence scientifique et technique, une École résolument tournée vers l'avenir « Pour la patrie, les sciences et la gloire », Napoléon, 1804 L'École Polytechnique est la plus prestigieuse et l'une des plus anciennes Grandes Ecoles d'ingénieurs françaises. Créée sous la Révolution en 1794, elle doit son drapeau et sa devise à Napoléon. Le statut, dont les termes ont varié au fil du temps, est devenu celui d'un établissement public à caractère administratif en 1974. Les élèves de nationalité française conservent cependant le statut d'élève officier pendant leur scolarité ; les élèves étrangers ont un statut d'étudiant. L'encadrement militaire est en charge de l'essentiel de la formation éthique, humaine et sportive des élèves. La triple vocation de l'École Polytechnique est de former : des scientifiques de réputation internationale (Monge, Gay-Lussac, Cauchy, Poincaré, Jacquard
) de futurs hauts responsables au service de l'Etat (Bernard Larrouturou, directeur général du CNRS, Philippe Kourilsky, directeur général de l'Institut Pasteur, Valéry Giscard d'Estaing, ancien Président de la République Française
) des dirigeants d'entreprises (André Citroën, Conrad Schlumberger, Carlos Ghosn, Président Directeur Général de Renault-Nissan
) Plusieurs polytechniciens ont choisi d'autres voies : le philosophe Auguste Comte, le champion de tennis Jean Borotra, l'architecte Paul Andreu
Le cycle ingénieur polytechnicien : une formation d'ingénieur en 4 ans Les élèves polytechniciens reçoivent une formation scientifique pluridisciplinaire de haut niveau complétée par un enseignement approfondi en sciences humaines et en langues ainsi que par des périodes de stages (15 mois répartis sur les 4 années de scolarité). L'encadrement militaire est en charge de la formation humaine des élèves. Celle-ci vise à développer leurs facultés d'adaptation et d'ouverture d'esprit, le sens du travail en équipe, du leadership et de l'intérêt général. Elle se concrétise notamment par des stages dans les armées ou dans des structures civiles (hôpitaux, prisons, associations caritatives ou de réinsertion, soutien scolaire
), par une pratique intensive du sport, par des manifestations culturelles, par une implication importante dans la vie de l'Ecole. Les polytechniciens se destinent pour 60% d'entre eux à l'entreprise. 15% choisissent la recherche et 25% les administrations françaises et internationales. Les masters : une formation de pointe au niveau européen Dans le cadre de l'harmonisation européenne, l'École Polytechnique propose des masters dans ses domaines d'excellence. Cette formation en 2 ans s'articule autour d'une composante recherche et d'une formation professionnelle de haut niveau comprenant un stage en entreprise ou en milieu de recherche. Elle est ouverte aux étudiants français et étrangers à partir du niveau licence. L'admission se fait sur dossier. Mot(s) clés libre(s) : caméra téléphonique, cellulaire, e-paper, écran à cristaux liquides, écran OLED, écran plat, LCD, papier électronique, téléphone portable
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Le futur des écrans plats
/ UTLS au lycée
/ 08-02-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BONNASSIEUX Yvan
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Une conférence de l'UTLS au LycéeLe futur des écrans plats par Yvan BonnassieuxLycée professionnel rural Antoine Lomet (47 Agen) Mot(s) clés libre(s) : 3D, cristaux liquides, diode organique, écran conformable, écran plat, image, LCD, micro-projecteur, multi-touch, OLED, papier électronique
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La couleur
/ ENS Lyon CultureSciences-Physique, Gabrielle Bonnet
/ 26-02-2004
/ Unisciel
Bonnet Gabrielle
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D'où viennent les couleurs des objets qui nous entourent ?
Réflexion, réfraction, diffusion, interférences, etc... cet article, sans se
prétendre exhaustif, essaie de donner un aperçu de la variété de phénomènes à
l'origine des couleurs de notre environnement quotidien. Mot(s) clés libre(s) : couleur, métaux, métal, cristaux, pierre précieuse, réflexion spéculaire, réflexion diffuse, diffusion, réfraction, transmission, phosphorescence, fluorescence, phosphorescent, fluorescent, triboluminescence, thermoluminescence, couleur de diffraction, couleur interférentielle, interférence, diffusion Rayleigh, couleur du ciel, bleu du ciel, couleur du couchant, éclispe de lune, arc-en-ciel, théorie des bandes, bande de conduction, bande de valence, source secondaire
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Textures nématiques et cholestériques des cristaux liquides (1972)
/ Jean PAINLEVE, Geneviève HAMON, Institut de Cinématographie Scientifique
/ 03-01-1972
/ Canal-U - OAI Archive
BOULIGAND Yves
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Certains composés organiques présentent des phases cristaux liquides dites mésomorphes, dans un domaine de température qui se situe entre l'état solide et l'état liquide isotrope ordinaire. Dans ces phases, les molécules présentent un ordre d'orientation en l'absence d'ordre de position. Les molécules peuvent se déplacer librement les unes par rapport aux autres, d'où leur caractère liquide. Les structures de deux phases particulières importantes, les nématiques et les cholestériques, sont présentées d'un point de vue didactique à partir de schémas et à partir de prises de vues réelles en microcinématographie. Le comportement dynamique des différentes textures est montré.GénériqueAuteur scientifique : Yves BOULIGAND Producteur : Institut de cinématographie scientifique et Station biologique de Roscoff Diffuseur : Institut de cinématographie scientifique (ics@cnrs-bellevue.fr) Mot(s) clés libre(s) : cholestérique, cristaux, désordre, liquide, nématique, ordre, texture
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Les cristaux liquides discotiques (1979)
/ Yves BOULIGAND, Olivier RECHOU, Institut de Cinématographie Scientifique
/ 03-01-1979
/ Canal-U - OAI Archive
BOULIGAND Yves, RECHOU Olivier
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Un cristal liquide a été synthétisé à partir de molécules discoïdales. Des modèles de ces molécules et de leurs arrangements mutuels sont présentés avant d'examiner ces liquides eux-mêmes au microscope polarisant. La fluidité est bien mise en évidence par des expériences de cisaillement entre lame et lamelle. Les symétries hexagonales des cristaux liquides discotiques sont illustrées par la croissance des germes en forme de flocons de neige.GénériqueAuteurs - Réalisateur : Yves BOULIGAND et Olivier RECHOU. Producteur : Institut de cinématographie scientifique Diffuseur : Institut de cinématographie scientifique (ics@cnrs-bellevue.fr) Mot(s) clés libre(s) : cristaux, discotiques, liquides
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Halos
/ Observatoire de Paris, Unité de formation-enseignement de l'Observatoire de Paris
/ 21-01-2007
/ Unisciel
Brangier Matthieu, Iglesias Jesus
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Cette applet permet de visualiser des halos observables en fonction de divers paramètres tels que la hauteur du Soleil au dessus de l'horizon ou les caractéristiques des cristaux (forme, orientations, etc.) et de voir ainsi comment ces paramètres influent sur les halos. Mot(s) clés libre(s) : halos atmosphériques, cristaux, haute altitude
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Faire tourner la lumière avec des cristaux liquides
/ Université de Bordeaux - Service Audiovisuel et Multimédia
/ 15-01-2016
/ Canal-u.fr
BRASSELET Etienne
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Etienne Brasselet est chercheur au CNRS, responsable de
l’équipe Singular du laboratoire Ondes et Matière d’Aquitaine (LOMA). Il étudie
les interactions de la lumière avec des matériaux tels que les cristaux
liquides. Ce qui l’intéresse, ce sont les défauts des cristaux liquides dont il
va faire des qualités. En effet, lorsque la lumière passe au travers de tels cristaux
« défectueux », un défaut de
lumière appelé vortex optique va être généré. Et lorsque l’on sait que les
vortex optiques peuvent être utilisés pour les systèmes de communication
optique ou d’imagerie avancée, on comprend mieux tout l’enjeu de ce
retournement technologique…
Etienne Brasselet est Chercheur au CNRS, et développe ses recherches dans l'équipe SINGULAR du Laboratoire Ondes et Matière d'Aquitaine
Site du LOMA
Ce document a été réalisé dans la cadre de « Physique
des objets du quotidien », un MOOC coordonné par Ulysse Delabre, Maître de Conférences
en physique à l'Université de Bordeaux, et développé par la Mission d’Appui à
la Pédagogie et à l’Innovation (MAPI) de l'Université de Bordeaux Mot(s) clés libre(s) : cristaux liquides, vortex optique, physique
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Du cristal aux applications
/ Bruno FARNIER
/ 30-09-2014
/ Canal-u.fr
DROT Romuald
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Raphaël Haumont, enseignant-chercheur à l'université Paris-Sud, nous parle de la place de la cristallochimie dans notre quotidien Mot(s) clés libre(s) : cristallographie, cristal
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