Tri :
Date
Editeur
Auteur
Titre
|
|
IPM 2004 : 3ème cycle des études médicales dans la région Rhône-Alpes-sous-utilisation des TICE ?
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
PISON Christophe
Voir le résumé
Voir le résumé
La Faculté de Médecine de Grenoble a lancé une enquête en juillet 2003 par courrier et courriel aux coordonnateurs régionaux et locaux des 48 maquettes de formation : 21 DES de Médecine, 5 DES de Chirurgie, 12 DES Complémentaires, 8 DESC Qualifiants de Chirurgie. Le constat actuel est préoccupant avec des standards d'organisation, de méthodes pédagogiques et de validation extrêmement variables d'une maquette à l'autre et éloignés des recommandations européennes. Le recours aux TICE est quasiment inexistant.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: C. Pison, JP. Romanet, JP Jacquet et al Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, faculté de médecine, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
CIDMEF SIFEM 2008 - L'étudiant et les TICE : quelles pratiques ?
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
MAZEAUD Charles
Voir le résumé
Voir le résumé
Les nouvelles technologies sont une révolution pédagoqique pour les étudiants : plus ludiques, interactives, les cas cliniques sont en ligne, les bruits du coeur.
SCD médecine nancy 1 Mot(s) clés libre(s) : ANEMF, CIDMEF 2008, enseignement médical, Nancy, pédagogie, SIFEM, technologies, TIC, TICE, XVIIes journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF
|
Accéder à la ressource
|
|
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réalisation du DMG de l'Université Paris-Diderot
/ 05-12-2013
/ Canal-u.fr
LE BEL Jocelyn
Voir le résumé
Voir le résumé
Titre : 2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réalisation du DMG de l'Université Paris-DiderotIntervenant : Jocelyn LE BEL, Université Paris-DiderotSALLE 1 150AF5 - ÉQUIPE PLURIPRO, PARCOURS DE SOINS ET FORMATION INITIALE.Objectifs pédagogiques :- Le rapport « Cordier » (ou des « 7 sages ») remis aux pouvoirs publics en septembre 2013, développe une série d’arguments pour que le système de soins se réorganise de manière à accorder la priorité aux soins primaires et à assurer aux patients la prise en charge globale, continue et coordonnée qu’ils demandent.- C’est une double évolution, sociétale et épidémiologique, qui conduità cette nécessaire réorganisation du système de soins ; cette double évolution peut être résumée par la formule suivante : « les malades sont devenus savants et les maladies chroniques ».Discussion générale :- Les futures promotions de médecins tout comme les autres professions de santé doivent évidemment être préparés à cette réorganisation, qui passe avant tout par une révolution : le passage d’un exercice clinique individuel et autonome – qui repose sur une tradition ancestrale – à un exercice en équipe pluriprofessionnelle médico sociale.- Il est intéressant de constater que l’ensemble des pays développés– quel que soit leur modèle social – conduisent en ce moment les mêmes réflexions et évolutions.- Il est important de proposer des modalités permettant de prendre en compte au mieux ces évolutions dans la formation initiale des étudiants.Conférence enregistrée lors des 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 5 et 6 décembre 2013 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S. Mot(s) clés libre(s) : EGFRM 2013, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFRM, 2013, Bobigny
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Canal-U/Tice Médecine & Santé : le web télévision de l'UMVF
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
KOHLER François
Voir le résumé
Voir le résumé
L'objectif est de promouvoir l'usage des Technologies de l'information et de la communication dans le domaine de la santé. On trouvera sur cette web TV : - retransmission d'événements scientifiques - productions audiovisuelles spécifiques - archives du conservatoire national du film médical
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: F. Kohler Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, internet, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, multimedia
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Evaluation de l'enseignement présentiel et à distance par vidéo transmission à haut débit dans la préparation au concours du P1 aux Antilles françaises
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
JEAN-BAPTISTE Georges
Voir le résumé
Voir le résumé
Un système de vidéo transmission de haute technologie a été mis en place entre la Guadeloupe et la Martinique. Chaque enseignant a assuré ses cours pour moitié en Guadeloupe et pour moitié en Martinique tandis que le cours était diffusé en vidéo transmission dans l'amphi distant. La plateforme associait une liaison par câble à haut débit et un amphithéâtre sur chaque site équipé d'un système de vidéo transmission permettant de voir simultanément l'enseignant, les documents numérisés de son cours et l'affichage d'une tablette graphique utilisée comme tableau noir.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: G. Jean-Baptiste, P. René-Corail, P. Garsaud et al. Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement médical, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Tests de concordance de script en ligne sur Internet
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
ISIDORI Philippe
Voir le résumé
Voir le résumé
La méthode de TCS constitue un outil d'autoévaluation très prometteur dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactifs sur Internet, tant pour la formation initiale que continue. L'Université de Bordeaux 2 a développé une plate-forme de TCS en ligne, permettant depuis 2002 d'expérimenter différents aspects de la méthode (ergonomie, traitement des données et des résultats). D'après ces tests, la mutualisation d'un dispositif coopératif inter-universitaire francophone paraît réalisable, combinant l'élaboration de cas, la validation de tests, et la gestion des évaluations en ligne.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble.
Générique
Auteurs : P. Isidori, J.M. Dubois, C. Michenaud Réalisation : SFRS - CERIMES; CUTMS Indexation : SCD Médecine Nancy 1, le 06-04-2005
Publications
Année : 1789 Mot(s) clés libre(s) : auto-évaluation, enseignement médical, internet, IPM 2004, médecine, pédagogie, Test de concordance de script
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Campus numérique et démarche qualité
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
HARRIAGUE Marion
Voir le résumé
Voir le résumé
Peu de travaux ont été consacrés à la démarche qualité dans les campus numériques, puisqu'il s'agit d'un domaine très nouveau. Le Campus numérique de L'Institut de Santé Publique, d'Epidémiologie et de Développement (ISPED) de Bordeaux a décidé de s'engager officiellement dans une démarche d'amélioration continue de la qualité en mai 2003, date à laquelles il a répondu à un appel d'offre du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche (MJENR). L'analyse des processus ainsi que celle des enquêtes de satisfaction permettent la définition d'indicateurs de qualité correspondant aux différents objectifs, afin de suivre dans le temps l'évolution de la qualité par les tableaux de bord.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: M. Harriague Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement médical, gestion continue qualité, IPM 2004, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Enquête sur l'utilisation par les étudiants en médecine d'un support multimédia d'enseignement de neurologie
/ 02-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
GOUIDER Riadh
Voir le résumé
Voir le résumé
Il s'agit d'évaluer l'utilisation par les étudiants de la Faculté de médecine de Tunis d'un support multimédia (CD-web) d'enseignement en neurologie. Ce CD-web comprend les 36 mini-modules de neurologie (texte, séquence vidéo, auto-évaluation et ressources relatives) destiné aux étudiants de 1ère année du 2ème cycle des études médicales (DCEM1). Il est distribué avec le polycopié de neurologie.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: R. Gouider, M. Necibi, A. Ben Hamida et al Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : apprentissage, enseignement médical, IPM 2004, moyens communication et information, multimédia, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
IPM 2004 : Présentation du serveur web "SaintDES" destiné à l'enseignement interrégional Rhône-Alpes du DES en Ophtamologie
/ 03-12-2004
/ Canal-U - OAI Archive
GAVET Yann, GAIN Philippe
Voir le résumé
Voir le résumé
Le serveur web dynamique "SaintDES" est le portail interactif qui structure l'enseignement interrégional Rhône-Alpes du Diplôme d'Etudes Spécialisé d'Ophtalmologie. Le serveur fonctionne sous Linux, et utilise les applications Zope et Plone.
Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteurs: P. Gain, Y. Gavet Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I Mot(s) clés libre(s) : enseignement assisté ordinateur, enseignement médical, faculté de médecine, internet, IPM 2004, médecine, moyens communication et information, pédagogie
|
Accéder à la ressource
|
|
RDV Santé Inserm : Devenir chercheur, chercheur en devenir
/ Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)
/ 19-01-2003
/ Canal-U - OAI Archive
FISCHER Alain, JUNIEN Claudine, TADDEI François, RADMAN Miroslav, WEILL Jean-Claude
Voir le résumé
Voir le résumé
Des médecins-chercheurs réunis par l'Inserm engagent la discussion avec des étudiants à la faculté de médecine de Necker. La recherche est-elle ouverte à tout le monde ? Premier ou dernier de la classe, qui a ses chances ? En réalité au-delà du niveau scolaire, la recherche, c'est la conquête de l'inconnu, c'est faire travailler l'imagination. Créativité et originalité sont deux éléments-clé qui dépassent allégrement le critère convenu de sélection des étudiants par le niveau en maths. Mot(s) clés libre(s) : Enseignement médical, Médecine -- Recherche
|
Accéder à la ressource
|
|