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Titre
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L'Ecole d'Été Méditerranéenne d'Information en Santé (EEMIS) Corte 2005 : Clôture (16)
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 22-08-2005
/ Canal-U - OAI Archive
Canal U/Tice Médecine Santé
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Clôture de l'université d'été.OrigineSystèmes d'information et décision en santé : Ecole d'été méditerranéenne d'information en santé (EEMIS), Corte, juillet 2005GénériqueSCD médecine Mot(s) clés libre(s) : aide à la décision, droits du patient, éthique, évaluation, ingénierie de la santé, norme, pratique médicale, qualité des données, rationalité, santé, SI, système d'information
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Journée Médicale de Tambacounda. Evaluation et traitement de la douleur chez l enfant
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-03-2003
/ Canal-U - OAI Archive
Canal U/Tice Médecine Santé
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Le Dr. Annequin expose depuis Paris les particularités de l'évaluation et du traitement de la douleur chez l enfant. Il y a souvent un mythe de la douleur chez le petit. Des échelles et des schémas d'évaluation lui sont proposés. Avant 4 ans , c'est l'observation qui prévaut. Un aperçu est fait des différents produits de traitement. La morphine est le chef de file des antalgiques.
Origine
Canal U/Médecine
Générique
Réalisation : Canal U/Médecine SCD médecine Mot(s) clés libre(s) : analgésiques, antalgiques, douleur, échelles, effets indésirables, enfant, évaluation, morphine, schémas, Tambacounda
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Etude de fidélité pour l'utilisation d'une nouvelle grille d'évaluation de sites sur Internet
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 08-04-2008
/ Canal-U - OAI Archive
Canal U/Tice Médecine Santé
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Contexte: Depuis quelques années, plusieurs programmes de formation médicales ont vu le jour sur Internet. L'élaboration et la validation d'une grille s'avéraient une priorité pour les membres de l'Association des Médecins de Langue Française du Canada (AMLFC) afin de permettre aux étudiants en médecine et aux professionnels de la santé une sélection de sites crédibles. Une grille a ainsi été élaborée fournissant les principaux critères pour évaluer la qualité de la formation médicale sur Internet.
Objectifs: Développer puis évaluer la fidélité d'une grille d'évaluation de sites internet de formation médicale.
Méthodologie: Une revue de la littérature pour l'évaluation des sites a été faite ainsi qu'une recherche auprès des différentes organisations en formation médicale. Suite à cette analyse, une grille d'évaluation de sites de formation médicale a d'abord été élaborée par des membres du comité de formation médicale continue de l'AMLFC. Cinq catégories principales ont permis de répartir les principaux critères de qualité retenus: 1) crédibilité, 2) contenu, 3) conception technique et mise en page, 4) interactivité et 5) éléments spécifiques aux modules de formation. L'addition des scores attribués à chaque critère permet d'attribuer un score global au site pour ainsi évaluer sa validité.
Dans un deuxième temps, la fidélité de la grille a été évaluée. Onze sites de formation sur Internet ont été choisis au hasard sur une trentaine de sites de formation recensés. Ils ont été par la suite évalués par cinq observateurs différents: médecins, résident ou étudiants en médecine. Des instructions ont été données aux observateurs pour l'utilisation de cette grille. Une fois les données disponibles, une mesure de la fidélité inter-observateur sera faite à partir du coefficient de corrélation de Spearman et pour chaque site évalué, la reproductivité des scores calculés sera comparée entre les observateurs.
Conclusion: Cette nouvelle grille fournit à l'AMLFC et à la communauté médicale francophone internationale un outil fiable, fidèle et innovateur permettent d'évaluer les site de formation médicale offert sur le net. Cet outil facilitera le choix des apprenants qui doivent approfondir leurs connaissances et pourra permettre à certains organismes de formation médicale de valider leurs sites. Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, évaluation de site web, formation médicale, qualité de l'information médicale, SIFEM
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JALPES 2010 Strasbourg : Test de concordance de script en dermatologie .
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 15-10-2010
/ Canal-U - OAI Archive
BURSZTEJN Anne-Claire
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Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : Motivation et pédagogie en sciences de la santé.JALPES 2010 Strasbourg : Test de concordance de script en dermatologie : évaluation du choix du panel d’experts.Intervenant : Anne-Claire BURSZTEJN (Service de Dermatologie – CHU de Nancy).Modérateur : François KOHLER (Professeur- CHU de Nancy – SPI-EAO) et Thierry POTTECHER (Professeur – service d’Anesthésie Hôpital de Hautepierre – Strasbourg).Résumé : Objectif : évaluer différents panels d’experts au cours de l’enseignement de dermatologie. Experts : dermatologues libéraux (ExD), dermatologues hospitaliers (ExDH), médecins généralistes (ExMG)SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, évaluation, FMC, JALPES 2010 Strasbourg, pédagogie médicale, test de concordance de script
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Journées Emois Paris 2014: Information médicale 2014 : actualité, nouveautés et perspectives
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 03-04-2014
/ Canal-u.fr
BURONFOSSE Anne, DUBOIS Joëlle, MELIN Nicole
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Titre : Journées Emois Paris 2014: Information médicale 2014 : actualité, nouveautés et perspectivesB1 : Session ATIH - La CoupoleModérateurs: D MAYEUX, G NISANDIntervenantes: Anne BURONFOSSE, Joëlle DUBOIS, Nicole MELIN,Service CIM MF - ATIHL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors du IVe Congrès National EMOIS le 3 et 4 avril 2014 à la Cité internationale universitaire à Paris.Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMESMots clés : EMOIS, 2014, Paris, épidémiologie, évaluation, management, organisation, information, santé, PMSI, T2A, tarification à l’activité, programme de médicalisation des systèmes d’information Mot(s) clés libre(s) : 2014, tarification à l’activité, T2A, PMSI, santé, information, organisation, management, évaluation, épidémiologie, Paris, EMOIS, programme de médicalisation des systèmes d’information
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L'Ecole d'Été Méditerranéenne d'Information en Santé (EEMIS) : Référentiels sémantiques (10)
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 20-07-2005
/ Canal-U - OAI Archive
BURGUN Anita
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Intervention de Anita Burgun. Les données intégrées dans les banques de données sont hétérogènes. Les questions sont d'ordre sémantique et terminologique. Une base de données ad hoc a été créée, Cristal, spécialisée dans le recueil d'informations. Chacun parlera ainsi le même langage mais il sera nécessaire ensuite de raisonner. Sont évoqués également l'intérêt et les limites des terminologies standard, et les ontologies de domaines de référence.OrigineSystèmes d'information et décision en santé : Ecole d'été méditerranéenne d'information en santé (EEMIS), Corte, juillet 2005GénériqueSCD Médecine Nancy Mot(s) clés libre(s) : aide à la décision, droits du patient, éthique, évaluation, ingénierie de la santé, nomenclature, norme, ontologie, pratique médicale, qualité des données, rationalité, santé, sémantique, SI, système d'information, terminologie, thésaurus
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IPM 2007. Modules e-learning multimédias et interactifs
/ Canal U/Tice Médecine Santé
/ 30-10-2008
/ Canal-U - OAI Archive
BUEB Jean-Luc
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L'Université de luxembourg a été fondée en 2003. Les principes de mobilité et de multilinguisme sont appliqués. Les principes de conception de ce cours se basent sur l'interactivité. La présentation est toujours homogène; un certain nombre d'informations sont données à l'étudiant. Au niveau de l'approche pédagogique, le cours doit être animé, des aides sont prévues pendant les séances de TP, et une évaluation finale est prévue.
SCD médecine Nancy 1 mpa Mot(s) clés libre(s) : animation, cours en ligne, e-learning, évaluation, IPM 2007, Jean-Luc Bueb, neurone, pédagogie
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Les nano-particules
/ DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen, Université Bordeaux Segalen - DCAM
/ 18-11-2010
/ Canal-U - OAI Archive
BROCHARD Patrick
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Journée Santé Environnement Quelques grandes questions environnementales des débuts du XXIe siècle ISPED, Université Victor Segalen Bordeaux 2 Les nanoparticules, par les propriétés multiples et spécifiques que leur confèrent leur taille et leur forme, sont de plus en plus utilisées dans des secteurs aussi divers que les peintures de protection (automobiles et bâtiments), les cosmétiques, l’alimentation, et la médecine thérapeutique. Toutefois, de nombreuses questions quant à leurs effets sur la santé ont conduit ces dernières années à une explosion des recherches toxicologiques sur ces composés. Même si, à l’heure actuelle, aucune étude épidémiologique ne vient corroborer chez l’homme les résultats souvent inquiétants obtenus chez l’animal, la précaution et la prudence s’imposent, comme nous le démontre Patrick Brochard, médecin au Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux. Mot(s) clés libre(s) : environnement, évaluation du risque, nanoparticules, nanotechnologie, principe de précaution, risques pour la santé, santé, sociologie de la santé, toxicologie, veille sanitaire
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SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par le groupe de travail EVALENS - IV
/ 01-06-2006
/ Canal-U - OAI Archive
BRAZEAU-LAMONTAGNE Lucie
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La faculté de médecine a 3 grands buts : instruire, qualifier, socialiser. Elle doit fabriquer un bon médecin comme docteur. L'évaluation est proche de la notion de qualité-sécurité-environnement, et parle de compétences. Il faut faire fleurir un référentiel de compétences institutionnelles.
Origine
CERIMES - Canal-U Médecine et Santé
Générique
SIFEM 1er colloque - Beyrouth SCD Médecine Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF, compétences, EVALENS, évaluation des enseignements, qualité, SIFEM
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CIDMEF Libreville 2011 - Les objectifs de la CIDMEF
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport
/ 16-04-2011
/ Canal-U - OAI Archive
BRAZEAU-LAMONTAGNE Lucie
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XVIIIème Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé de la CIDMEF.3ème Congrès International Francophone de Pédagogie des Sciences de la Santé 16-19 avril 2011 Faculté de Médecine de Libreville (Gabon). Université des Sciences de la Santé.Titre : CIDMEF Libreville 2011 - Les objectifs de la CIDMEFIntervenant : Lucie BRAZEAU-LAMONTAGNE (Sherbrooke – Québec)Résumé : Atelier : Enseignement des Sciences Humaines et Savoirs Intégrés. Regard pédagogique sur la participation, la contribution : les objectifs de la CIDMEF.Organisé avec le partenariat de l’UNF3S/UMVF et le FSP mère-enfant du ministère des affaires étrangères.Réalisation, production : Canal U/3S.SCD Médecine. Mot(s) clés libre(s) : CIDMEF Libreville 2011, Collège Royal, enseignement, évaluation, FSP mère-enfant, pédagogie
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