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Formation Médicale 2011 - Enseignement des bases du DES en radiodiagnostic et imagerie médicale.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
ERNST Olivier
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Titre : Formation Médicale 2011 – Organisation de l'enseignement des bases du DES en radiodiagnostic et imagerie médicaleIntervenants : Olivier ERNST (Lille).Résumé IntroductionLe Collège des Enseignants en Radiologie de France a fait le constat que l'enseignement des bases du DES en radiodiagnostic et imagerie médicale, fait en région, était extrêmement hétérogène.ObjectifPour y remédier, il a été décidé de mettre en place d'un enseignement national pour les DES en radiodiagnostic dès 2009-2010.MéthodeLes thèmes et les modalités pratiques ont été définis en lien avec les coordonnateurs, et les représentants des internes (UNIR). Deux réunions de suivi ont été organisées chaque année.RésultatCertains enseignements ont été conçus pour le début de l'internat (Rayons X, radioprotection, IRM, initiation à la recherche) d'autres pour la fin de l'internat (exercice professionnel, approfondissement en IRM, bases de l'imagerie interventionnelle, techniques avancées). Ces enseignements ont été faits sur Paris par des intervenants de toute la France. Seules les bases en imagerie interventionnelle ont été présentées en vidéoconférence. Une mise en ligne différée sur internet a été faite en lien avec l'Université Virtuelle Francophone. Pour les enseignements de début d'internat a été organisée une évaluation nationale par QCM.DiscussionCe projet n'a pu se faire que par la volonté commune des enseignants, l'implication des coordonnateurs et celle des représentants des internes.La participation a été massive pour les enseignements prévus en début de DES. Elle a été moindre pour ceux prévus en fin de DES.La principale difficulté est le coût du déplacement sur Paris.ConclusionUne organisation nationale permet d'obtenir une meilleure homogénéité de l'enseignement des bases du DES, la mise en place d'un programme cohérent et des intervenants choisis pour leur compétence et leur qualité pédagogique. La réussite de ce projet est due à l'implication forte du collège des enseignants, des coordonnateurs et des représentants des internesL’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales troisième cycle. Modérateurs : Jean-Luc PELLEGRIN (Bordeaux), Jérôme ETIENNE (Lyon).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Parcours de soin et formation initiale
/ 05-12-2013
/ Canal-u.fr
ETIENNE Jérôme
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Titre : 2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Parcours de soin et formation initialeIntervenant : Pr Jérôme ETIENNE, Faculté de Médecine de Lyon EstSALLE 1 150AF5 - ÉQUIPE PLURIPRO, PARCOURS DE SOINS ET FORMATION INITIALE.Objectifs pédagogiques :- Le rapport « Cordier » (ou des « 7 sages ») remis aux pouvoirs publics en septembre 2013, développe une série d’arguments pour que le système de soins se réorganise de manière à accorder la priorité aux soins primaires et à assurer aux patients la prise en charge globale, continue et coordonnée qu’ils demandent.- C’est une double évolution, sociétale et épidémiologique, qui conduità cette nécessaire réorganisation du système de soins ; cette double évolution peut être résumée par la formule suivante : « les malades sont devenus savants et les maladies chroniques ».Discussion générale :- Les futures promotions de médecins tout comme les autres professions de santé doivent évidemment être préparés à cette réorganisation, qui passe avant tout par une révolution : le passage d’un exercice clinique individuel et autonome – qui repose sur une tradition ancestrale – à un exercice en équipe pluriprofessionnelle médico sociale.- Il est intéressant de constater que l’ensemble des pays développés– quel que soit leur modèle social – conduisent en ce moment les mêmes réflexions et évolutions.- Il est important de proposer des modalités permettant de prendre en compte au mieux ces évolutions dans la formation initiale des étudiants.Conférence enregistrée lors des 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 5 et 6 décembre 2013 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S. Mot(s) clés libre(s) : EGFRM 2013, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFRM, 2013, Bobigny
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales
/ 03-12-2015
/ Canal-u.fr
FEIGERLOVA Eva
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales : étude transversale bicentrique.
Intervenant(e)(s) : Feigerlova Eva (Poitiers)
J1 – JEUDI 3 DÉCEMBRE 2015 - AMPHI GUTENBERG
COMMUNICATIONS ORALES
SESSION : RESPONSABILITÉ SOCIALE DES FACULTES DE MEDECINE
Modérateur : Gérard Grésenguet
CO01 : Aspirations professionnelles des jeunes médecins. Cassinari Kevin (Paris)
CO02 : comment donner envie aux jeunes étudiants en médecine de choisir la Médecine
Générale comme spécialité ? Bonin Olivier (Lyon)
CO03 : Les IPE (Initiatives Pédagogiques Etudiantes) à Lyon-Est : La formation médicale par
l’étudiant, pour l’étudiant, avec l’étudiant. Alexandre Mader
CO04 : Corrélation des notes obtenues au concours de la PACES avec celles du tutorat santé.
Martineau François (Tours)
CO05 : Facteurs prédictifs d’un haut niveau de motivation pour la réalisation d’un cursus
scientifique (SIR, Master 1, Master 2, PhD) au cours des études médicales : étude transversale bicentrique.
Feigerlova Eva (Poitiers)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. UNF3S. Présentation.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCKE Jean-Paul
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Titre : Formation Médicale 2011 – Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. Présentation.Intervenants : Jean-Paul FRANCKE (Lille)Résumé : Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles stratégies ? –UNF3S. L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Jean-Paul FRANCKE (Lille), Albert-Claude BENHAMOU (Paris)Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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44èmes journées FMC - conduite à tenir devant une tuméfaction du cuir chevelu
/ 14-09-2006
/ Canal-U - OAI Archive
FRANCOIS Patrick
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La conduite à tenir devant une tuméfaction du cuir chevelu par Patrick FRANCOIS.
Origine
44èmes journées FMC - Tours Canal-U Médecine et Santé
Générique
Réalisation : CERIMES Mot(s) clés libre(s) : 44èmes journées FMC, cuir chevelu, formation médicale continue, tuméfaction
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Place des UFR médicales, leviers et organisations
/ 04-12-2015
/ Canal-u.fr
FRIEDLANDER Gérard
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Place des UFR médicales, leviers et organisations
Intervenant(e)(s) : Gérard Friedlander (Doyen, Paris Descartes)
J2 – VENDREDI 4 DÉCEMBRE 2015 AMPHI GUTENBERG
TABLE RONDE RECHERCHE
L’INNOVATION : LES BONNES PRATIQUES AU BON COÛT !
Animé par René-Luc Bénichou, journaliste
Président : Jean Sibilia (Doyen, Strasbourg, président du CNCR)
CONFÉRENCE Yves Lévy (Président-directeur général de l’INSERM)
LA STRATÉGIE NATIONALE DE SANTÉ : RESTRUCTURATIONS, STRATÉGIE ET IMPACT
CONFÉRENCE Gérard Friedlander (Doyen, Paris Descartes)
PLACE DES UFR MÉDICALES, LEVIERS ET ORGANISATIONS
DÉBAT
Invités :
Lionel Bourdon (Service de Santé des Armées)
Olivier Claris (Président du Conseil National des Universités)
Jean-Pierre Dewitte (Président de la Conférence des directeurs généraux de CHU)
Virginie Ferré (Conférence des Doyens de facultés de pharmacie)
Luc Hittinger (Conférence des Présidents d’Université)
Jean-Pierre Vinel (Président de la Conférence des doyens des facultés de médecine)
Grand Témoin : Alain Fischer (Professeur au Collège de France – Chaire de Médecine expérimentale)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Formation Médicale 2011 – Recommandations sur la formation à la recherche.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
GAILLARD Raphaêl
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Titre : Formation Médicale 2011 – Recommandations sur la formation à la recherche.Intervenants : Raphaël GAILLARD (Paris).Résumé : Atelier : La formation à la recherche : les doubles cursus.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Atelier : Partage d’expériences. Modérateur : Hugues CHAP (Toulouse), Sophie OUTH-GAUER (Toulouse et Lille III).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine avec le partenariat de l’UNF3S Réalisation, production : Canal U3S - CERIMESMots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient.
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 08-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
GALAM Eric
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Titre : Formation Médicale 2011 – De l’erreur médicale à la sécurité du patient : un enseignement mutualisé en Ile de France pour le DES de Médecine GénéraleIntervenants : Eric GALAM (Paris).Résumé : ObjectifDepuis le rapport « to err is human » publié aux USA en 1999, différentes initiatives se sont développées en France et dans le monde pour instaurer et consolider la culture de sécurité des soins qui se fonde sur une gestion réaliste, sereine et pertinente des effets indésirables liés aux soins et des erreurs médicales. Il s’agit d’accompagner patients et soignants qui y sont impliqués, d’en tirer les enseignements et d’en éviter la récidive.MéthodeEn 2009 et 2010, les Départements de Médecine Générale (DMG) des facultés Paris Diderot et ParisDescartes a organisé un enseignement commun sur l’erreur médicale et la sécurité des patients. En 2011, cet enseignement a été suivi par des internes d’une troisième faculté (P et M Curie). Il est désormais ouvert à tous les DMG d’Ile de France. La prochaine édition aura lieu en février 2012.RésultatL’enseignement est organisé sur une journée complète alternant de courts exposés théoriques et des travaux interactifs. Ont été en particulier travaillés les cas cliniques réels apportés par les participants sans susciter de réticences malgré des situations parfois délicates. Le programme de la journée sera présenté ainsi que les évaluations immédiates et à distance et les principaux enseignements pour les sessions à venir.DiscussionLa sécurité des patients est l’un des enjeux majeurs de la formation des médecins. Ses liens complexes avec l’erreur médicale et son caractère douloureux, pour les patients comme pour les soignants, la rendent difficile à gérer. Elle n’en n’est pas moins indispensable et gage de qualité.ConclusionLe développement de la culture de sécurité passe par la formation des internes, notamment des futurs généralistes. Une généralisation de cet enseignement est nécessaire. Elle est d’ores et déjà possible et nécessite une implication forte et soutenue des enseignants et des responsables universitaires en particulier les doyens.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales troisième cycle : Formation à la Qualité et à la Sécurité des soins. Modérateurs : Jean-Luc PELLEGRIN (Bordeaux), Jérôme ETIENNE (Lyon).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : 2011, Bobigny, conférence des doyens, efficience, EGFM, EGFM 2011, enseignement, études, formation médicale, médical, UMVF, UNF3S
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3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot
/ 04-12-2015
/ Canal-u.fr
GELLY Julien
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Titre : 3èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot
Intervenant(e)(s) : Gelly Julien (Paris)
J2 – VENDREDI 4 DÉCEMBRE 2015 AMPHI GUTENBERG
PRESENTATION DES COMMUNICATIONS AFFICHEES
Modérateurs : Mohammed Bouskraoui et Jean Paul Francke
CA01 : Stress, bien être et stratégies d’apprentissage des étudiants en PACES de la Faculté
de Médecine d’Angers. Isabelle Richard
CA02 : Le double cursus Médecine-Sciences de l'Université de Strasbourg.
Lamour Valérie (Strasbourg)
CA03 : Réforme du DES de médecine générale à l’université Paris Diderot. Gelly Julien (Paris)
CA04 : Apport d'un travail d'écriture clinique dans le developpement de la pratique réflexive
chez les étudiants sages-femmes. Vautrin Eliane (Paris)
CA05 : Comparaison de deux méthodes d’apprentissage de la pose d’un cathéter veineux
ombilical en situation d’urgence par la simulation. Panici Maud (Caen)
CA06 : Formation à la relation de soin par simulation. Tazarourte Karim (Lyon)
CA07 : Décider et soigner en situations complexes - Programme d'enseignement en éthique
clinique. Baumann Sophie (Montigny le Bretonneux)
CA08 : « Apport de la recherche en anthropologie à la clinique de la Thrombose – innovation
dans la prise en charge ». Haxaire Claudie (Brest)
Conférence enregistrée lors des 3èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicale les 3 et 4 décembre 2015 à l’Université Paris 13 – Bobigny UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine (UFR SMBH).
Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.
Réalisation, production : Canal U3S, avec le partenariat de l’UNF3S. Tous droits réservés. Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, UNF3S, EGFRM, 2015, études, conférence des doyens, Bobigny, efficience, formation médicale, médical
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Formation médicale 2011 : L’Evaluation des Pratiques Professionnelles (EPP).
/ Canal-U/Sciences de la Santé et du Sport, CERIMES
/ 09-12-2011
/ Canal-U - OAI Archive
GELLY Julien
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Titre : Formation médicale 2011 : L’Evaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) et l'audit clinique : une méthode de formation efficiente pour améliorer les pratiques préventive en soins primairesAuteurs : Julien Gelly (Paris) ; Aline Seif (Gennevilliers) ; Dan Baruch (Paris) ; Philippe Zerr (Paris) ; Bruno Lepoutre (Paris) ; Michel Nougairède (Paris)Résumé : IntroductionL’amélioration des pratiques préventives est placée au cœur du système de soin, mais rares sont les méthodes de formation qui ont démontré leur efficacité. Le réseau AREèS92 a mis en place une formation sur la prévention systématique couplée à un audit clinique, dans le cadre de l’Évaluation des Pratiques Professionnelles (EPP).ObjectifÉvaluer l’impact sur le taux de remplissage des dossiers médicaux.MéthodeAudit clinique. Entre décembre 2008 et juin 2009, 9 médecins généralistes ont assisté à 8 séances de formation. À partir des dossiers médicaux de 15 patients âgés de 20 à 60 ans sélectionnés au hasard, les praticiens devaient remplir une grille ciblée sur 12 items de prévention choisis pour leurs niveaux de preuve.RésultatsLes 3 derniers items n’ont pas significativement évolué (antécédent familial de cancer du sein et/ou de l’ovaire, dépistage du cancer colorectal, dépistage du cancer du sein).DiscussionLa remise des résultats lors de la dernière séance a permis d’ouvrir une discussion sur les habitudes de chacun pour interroger les patients et remplir les dossiers médicaux.ConclusionCette formation pourrait être une méthode d’évaluation et d’amélioration de la qualité des dossiers médicaux et des soins en médecine générale.L’auteur n’a pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.Conférence enregistrée lors des Etats Généraux de la Formation Médicale (EGFM) : Enjeux, Parcours, Evaluation. Communications orales : FMC/DPC. Modérateurs : Henry COUDANE (Nancy), Georges LEONETTI (Marseille).Etats Généraux organisés par la Conférence des Doyens des Facultés de Médecine.Réalisation, production : Canal U3S - CERIMES avec le partenariat de l’UNF3S.Mots clés : EGFM 2011, formation médicale, conférence des doyens, UNF3S, UMVF, efficience, études, enseignement, médical, EGFM, 2011, Bobigny Mot(s) clés libre(s) : enseignement, UMVF, efficience, formation médicale, UNF3S, 2011, médical, EGFM 2011, conférence des doyens, études, EGFM, Bobigny
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